組織管理教練技術(shù)

  培訓(xùn)講師：周加富

講師背景：
國內(nèi)知名中層經(jīng)理管理技能訓(xùn)練專家，中國管理研究院研究員，數(shù)十家管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽約專家，被譽(yù)為企業(yè)管理者的指南針，著有《支點(diǎn)-中層管理者推動(dòng)企業(yè)成功的秘密》。浙江大學(xué)企業(yè)成長研究中心簽約講師，上海交大管理學(xué)院培訓(xùn)中心客座教授，北大縱橫簽約講師， 詳細(xì)>>

周加富
    課程咨詢電話：

組織管理教練技術(shù)詳細(xì)內(nèi)容

組織管理教練技術(shù)

　　一、組織管理教練技術(shù)——基礎(chǔ)篇

　　1、組織管理教練技術(shù)的定義

　　2、什么是組織管理教練技術(shù)

　　3、組織管理教練技術(shù)核心原理

　　4、組織管理教練的角色與價(jià)值

　　5、添·高威工作的內(nèi)在訣竅

　　6、組織管理教練技術(shù)的前提假設(shè)

　　7、信念系統(tǒng)——人類處事態(tài)度之依據(jù)

　　8、身份——決定人心理活動(dòng)的核心

　　9、邏輯層次——天人合一，身心一致

　　10、感官與經(jīng)驗(yàn)——人的認(rèn)知模式

　　11、語言模式——洞察自己的內(nèi)心世界、把握別人的真正意圖

　　二、組織管理教練技術(shù)——能力篇

　　1、組織管理教練的人際親和力

　　2、約·哈利窗——人際互動(dòng)關(guān)系的思想模型

　　3、組織管理教練必修的四種基本能力

　?、亳雎?nbsp; ②發(fā)問  ③區(qū)分  ④回應(yīng)

　　4、案例分享及應(yīng)用練習(xí)

　　三、組織管理教練技術(shù)——步驟篇

　　1、厘清目標(biāo)——看不到目標(biāo)比死還可怕

　　2、反映真相——教練是一面鏡子

　　3、遷善心態(tài)——君子以見善則遷，有過則改

　　4、計(jì)劃行動(dòng)——讓目標(biāo)變成現(xiàn)實(shí)

　　5、案例分享及應(yīng)用練習(xí)

　　6、教練過程中的應(yīng)用技巧

　　7、案例分享及應(yīng)用練習(xí)

　　四、組織管理教練技術(shù)——原則篇

　　1、任何事情皆可更完善，就算已經(jīng)很好

　　2、越多選擇，越大成功

　　3、很多時(shí)候是被教練者擁有答案，教練只是幫人撥開迷霧

　　4、大部分被教練者在遠(yuǎn)低于能力上限運(yùn)作

　　5、肯定有更簡易的方法

　　6、如果現(xiàn)在的方法行不通，就用另一個(gè)方法去嘗試

　　7、假如一個(gè)人可以做的，任何人都可以學(xué)到

　　8、價(jià)值觀由被教練者定義，并非由教練決定

　　9、每一個(gè)人都希望演好自己的角色

　　10、沒有失敗，只有回饋

　　五、組織管理教練技術(shù)——行為篇

　　1、建立風(fēng)范——在溝通時(shí)發(fā)現(xiàn)真正自我，對(duì)他人保持高度注意力、能量和開放程度。

　　2、坦白溝通——準(zhǔn)確及時(shí)以及友善地透露個(gè)人想法。

　　3、善用問題——**發(fā)問尋找新觀點(diǎn)，鼓勵(lì)別人提供資訊、智慧及獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)。

　　4、履行承諾——一貫地及可靠地履行自己對(duì)公司及他人的責(zé)任與承諾。

　　5、激勵(lì)他人——激發(fā)他人內(nèi)在的能力，以達(dá)到更高表現(xiàn)。

　　6、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)——鼓勵(lì)他人不斷學(xué)習(xí)，并將所學(xué)到的實(shí)踐在工作上。

　　7、促進(jìn)改革——**挑戰(zhàn)、鼓勵(lì)、訂出改變的計(jì)劃，作出改革行動(dòng)。

　　8、追求成果——集中時(shí)間和資源在一些可產(chǎn)生佳效果和成果的活動(dòng)上。

 

周加富老師的其它課程

　　單元：職場人士的陽光心態(tài)　　一、思維的態(tài)度決定人生的高度　　人類因?yàn)閴粝攵鴤ゴ蟆　〗Y(jié)果由行為而來、行為由思維而來　　思路決定出路　　格局決定結(jié)局　　定位決定地位　　心態(tài)決定狀態(tài)　　掌控大腦和心境　　提升自信心及自我價(jià)值　　轉(zhuǎn)化定義　　二、陽光心態(tài)的信念　　我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人！　　成功是因?yàn)閼B(tài)度　　我是一切的根源　　不是不可能，只是暫時(shí)沒有找到方法　　山不

 講師：周加富詳情

壓力情緒管理   01.01

　　部分：壓力管理　　一、壓力管理的含義　　二、課堂調(diào)查　　學(xué)員需求調(diào)查與問題分析　　1、人為什么會(huì)有壓力　　2、問題分析：壓力來處　　3、顯示沖突了怎么辦　　4、你希望得到什么結(jié)果　　5、問題解決演練　　6、分析壓力來源　　7、人生的壓力　　8、壓力＝變動(dòng)　　9、壓力下的第三狀態(tài)　　10、你什么時(shí)候會(huì)感到有壓力？　　三、令人窒息的壓力是什么？　　1．壓力是

 講師：周加富詳情

　　第1節(jié)：前言　　心態(tài)對(duì)人的影響　　心態(tài)具有多大力量呢？　　九個(gè)人過橋的試驗(yàn)　　心態(tài)影響能力　　死囚試驗(yàn)　　心態(tài)影響生理　　心態(tài)對(duì)你的影響　　人類常見的基本情緒　　好的心情　　差的心情　　人來到這個(gè)世界上究竟是為了什么？　　塑造陽光心態(tài)的定律　　第2節(jié)：塑造陽光心態(tài)的幾個(gè)工具　　個(gè)工具：改變態(tài)度　　“塞翁失馬，焉知禍福”　　美麗女士跳海的故事　　水手的故事

 講師：周加富詳情

　　習(xí)慣一：操之在我　　自我意識(shí)　　社會(huì)鏡子　　三種決定論　　巴甫諾夫?qū)嶒?yàn)　　選擇的自由　　“操之在我”定義　　兩種習(xí)慣　　被動(dòng)和主動(dòng)　　擴(kuò)大你的影響圈　　習(xí)慣二：以終為始　　確定目標(biāo)，全力以赴　　兩次創(chuàng)造：先構(gòu)思再行動(dòng)　　掌握心中的羅盤　　改寫人生的劇本　　以終為始、全力以赴　　為自己訂立人生使命宣言　　你的生命核心是什么？　　運(yùn)用想象力，發(fā)掘生命的潛能　

 講師：周加富詳情

　　一、跨部門溝通能力的重要性　　組織運(yùn)作要義　　溝通能力強(qiáng)的人更善于管理　　成功企業(yè)經(jīng)理人的三大能力　　新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的信任建立　　改變的循環(huán)　　對(duì)溝通能力的正確觀念與心態(tài)　　二：認(rèn)識(shí)溝通的意義、障礙和原則　　溝通的意義和目的　　溝通障礙五大主因　　搭建溝通的橋梁　　溝通的要素　　溝通的方式　　良好溝通的原則　　溝通在管理上的重要性　　有效討論的技巧　　幾種主

 講師：周加富詳情

　　項(xiàng)：診斷下屬的發(fā)展層次　　領(lǐng)導(dǎo)者，你的績效從哪來？　　領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過程　　管理Vs領(lǐng)導(dǎo)　　讓管理者走開！　　權(quán)力的關(guān)鍵：依賴　　權(quán)力的基礎(chǔ)　　影響領(lǐng)導(dǎo)績效的環(huán)境因素　　下屬能完成任務(wù)嗎？　　人才識(shí)別的兩個(gè)尺度　　第二項(xiàng)：彈性運(yùn)用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方法　　指揮性行為　　支持性行為　　領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—命令型　　領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—教練型　　領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—支持型　　領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—授權(quán)

 講師：周加富詳情

目標(biāo)管理   01.01

　　節(jié)：目標(biāo)管理概要　　目標(biāo)的意義　　目標(biāo)管理的定義和含義　　目標(biāo)管理五要素　　目標(biāo)管理的威力　　人對(duì)目標(biāo)的期望強(qiáng)度　　目標(biāo)管理的理論基礎(chǔ)　　領(lǐng)導(dǎo)運(yùn)用權(quán)力的程度　　目標(biāo)管理的兩大特征　　目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)　　第二節(jié)：目標(biāo)管理的程序　　目標(biāo)管理的三大階段　　目標(biāo)管理的過程　　目標(biāo)管理與評(píng)價(jià)的工作系統(tǒng)圖　　目標(biāo)管理程序　　目標(biāo)管理層次體系　　第三節(jié)：目標(biāo)的設(shè)定與分解

 講師：周加富詳情

【課程大綱】一、NLP教練技術(shù)——基礎(chǔ)篇1、教練技術(shù)的定義2、什么是NLP教練技術(shù)3、NLP教練技術(shù)核心原理4、NLP教練的角色與價(jià)值5、添高威工作的內(nèi)在訣竅6、NLP教練技術(shù)的前提假設(shè)7、信念系統(tǒng)——人類處事態(tài)度之依據(jù)8、身份——決定人心理活動(dòng)的核心9、邏輯層次——天人合一，身心一致1、感官與經(jīng)驗(yàn)——人的認(rèn)知模式11、語言模式——洞察自己的內(nèi)心世界、把握別

 講師：周加富詳情

【課程特色】解析心理與身體語言——借鑒剖析21世紀(jì)前沿的心理及行為科學(xué)，讓你迅速找到共同語言，瞬間建立親和力！創(chuàng)新體驗(yàn)式培訓(xùn)模式——課程實(shí)戰(zhàn)案例模擬演練，讓你感悟溝程中的快樂與成功！新競爭時(shí)代必備技能——覺醒、蛻變、成長、實(shí)戰(zhàn)，讓你找到快速建立頂尖人脈的方法！通俗易懂、可操作性強(qiáng)，大量的實(shí)戰(zhàn)案例即供借鑒；全面、系統(tǒng)、前瞻、實(shí)用！【課程大綱】一、表達(dá)溝通的基本

 講師：周加富詳情

【課程大綱】第1講：班組長在企業(yè)管理中的作用1.班組和班組長2.班組長應(yīng)具有的不同立場3.班組長的使命4.班組長的重要作用5.班組長的職責(zé)6.班組長的基本職能第2講：班組長的現(xiàn)狀和基本標(biāo)準(zhǔn)1.班組長的管理水平現(xiàn)狀2.角色認(rèn)知3.成就動(dòng)機(jī)(心態(tài)）4.技能要求第3講：如何做計(jì)劃1.調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題2.確立目標(biāo)3.計(jì)劃擬定第4講：如何組織生產(chǎn)1.如何執(zhí)行規(guī)章制度

 講師：周加富詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有