如何當(dāng)好班組長

  培訓(xùn)講師：周加富

講師背景：
國內(nèi)知名中層經(jīng)理管理技能訓(xùn)練專家，中國管理研究院研究員，數(shù)十家管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽約專家，被譽(yù)為企業(yè)管理者的指南針，著有《支點-中層管理者推動企業(yè)成功的秘密》。浙江大學(xué)企業(yè)成長研究中心簽約講師，上海交大管理學(xué)院培訓(xùn)中心客座教授，北大縱橫簽約講師， 詳細(xì)>>

周加富
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如何當(dāng)好班組長詳細(xì)內(nèi)容

如何當(dāng)好班組長
 【課程大綱】

第1講：班組長在企業(yè)管理中的作用

1. 班組和班組長

2. 班組長應(yīng)具有的不同立場

3. 班組長的使命

4. 班組長的重要作用

5. 班組長的職責(zé)

6. 班組長的基本職能

第2講：班組長的現(xiàn)狀和基本標(biāo)準(zhǔn)

1. 班組長的管理水平現(xiàn)狀

2. 角色認(rèn)知

3. 成就動機(jī)(心態(tài)）

4. 技能要求

第3講：如何做計劃

1. 調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題

2. 確立目標(biāo)

3. 計劃擬定

第4講：如何組織生產(chǎn)

1. 如何執(zhí)行規(guī)章制度

2. 流程再造

3. 如何決斷

4. 如何用人

5. 如何協(xié)調(diào)

6. 群體心理

7. 根據(jù)群體心理特點建立相關(guān)機(jī)制

8. 提高溝通技巧

9. 表揚和批評

1
. 監(jiān)督與控制

第5講：班組長的權(quán)利與管理原則

1. 管理的5項基本職能

2. 管理的五項內(nèi)容

3. 班組的管理原則

4. 班組長的權(quán)力

5. 如何提高影響力

6. 做個領(lǐng)導(dǎo)型的管理者

第6講：權(quán)變管理理論

1. 權(quán)變管理概述

2. 領(lǐng)導(dǎo)方式與下級成熟度關(guān)系的運用

3. 管理方格圖

第7講：激勵理論的運用

1. 激勵理論的分類

2. 滿意理論

3. 雙因素理論

4. 保健因素激勵因素

5. 期望理論

第8講：管理者的挫折管理與心理素質(zhì)

1. 什么是挫折

2. 受挫折的原因

3. 挫折容忍力

4. 受挫折的反應(yīng)

5. 防衛(wèi)方式

6. 不用風(fēng)格的人在壓力下的不同反應(yīng)

7. 提高情商的重要性

8. **自我心理調(diào)整來提高自己的情商

 

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　　單元：職場人士的陽光心態(tài)　　一、思維的態(tài)度決定人生的高度　　人類因為夢想而偉大　　結(jié)果由行為而來、行為由思維而來　　思路決定出路　　格局決定結(jié)局　　定位決定地位　　心態(tài)決定狀態(tài)　　掌控大腦和心境　　提升自信心及自我價值　　轉(zhuǎn)化定義　　二、陽光心態(tài)的信念　　我是一個負(fù)責(zé)任的人！　　成功是因為態(tài)度　　我是一切的根源　　不是不可能，只是暫時沒有找到方法　　山不

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壓力情緒管理   01.01

　　部分：壓力管理　　一、壓力管理的含義　　二、課堂調(diào)查　　學(xué)員需求調(diào)查與問題分析　　1、人為什么會有壓力　　2、問題分析：壓力來處　　3、顯示沖突了怎么辦　　4、你希望得到什么結(jié)果　　5、問題解決演練　　6、分析壓力來源　　7、人生的壓力　　8、壓力＝變動　　9、壓力下的第三狀態(tài)　　10、你什么時候會感到有壓力？　　三、令人窒息的壓力是什么？　　1．壓力是

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　　第1節(jié)：前言　　心態(tài)對人的影響　　心態(tài)具有多大力量呢？　　九個人過橋的試驗　　心態(tài)影響能力　　死囚試驗　　心態(tài)影響生理　　心態(tài)對你的影響　　人類常見的基本情緒　　好的心情　　差的心情　　人來到這個世界上究竟是為了什么？　　塑造陽光心態(tài)的定律　　第2節(jié)：塑造陽光心態(tài)的幾個工具　　個工具：改變態(tài)度　　“塞翁失馬，焉知禍?！薄　∶利惻刻５墓适隆　∷值墓适?/p>

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　　習(xí)慣一：操之在我　　自我意識　　社會鏡子　　三種決定論　　巴甫諾夫?qū)嶒灐　∵x擇的自由　　“操之在我”定義　　兩種習(xí)慣　　被動和主動　　擴(kuò)大你的影響圈　　習(xí)慣二：以終為始　　確定目標(biāo)，全力以赴　　兩次創(chuàng)造：先構(gòu)思再行動　　掌握心中的羅盤　　改寫人生的劇本　　以終為始、全力以赴　　為自己訂立人生使命宣言　　你的生命核心是什么？　　運用想象力，發(fā)掘生命的潛能　

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　　一、跨部門溝通能力的重要性　　組織運作要義　　溝通能力強(qiáng)的人更善于管理　　成功企業(yè)經(jīng)理人的三大能力　　新經(jīng)濟(jì)時代的信任建立　　改變的循環(huán)　　對溝通能力的正確觀念與心態(tài)　　二：認(rèn)識溝通的意義、障礙和原則　　溝通的意義和目的　　溝通障礙五大主因　　搭建溝通的橋梁　　溝通的要素　　溝通的方式　　良好溝通的原則　　溝通在管理上的重要性　　有效討論的技巧　　幾種主

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　　一、組織管理教練技術(shù)——基礎(chǔ)篇　　1、組織管理教練技術(shù)的定義　　2、什么是組織管理教練技術(shù)　　3、組織管理教練技術(shù)核心原理　　4、組織管理教練的角色與價值　　5、添·高威工作的內(nèi)在訣竅　　6、組織管理教練技術(shù)的前提假設(shè)　　7、信念系統(tǒng)——人類處事態(tài)度之依據(jù)　　8、身份——決定人心理活動的核心　　9、邏輯層次——天人合一，身心一致　　10、感官與經(jīng)驗——人

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　　項：診斷下屬的發(fā)展層次　　領(lǐng)導(dǎo)者，你的績效從哪來？　　領(lǐng)導(dǎo)是一個影響的過程　　管理Vs領(lǐng)導(dǎo)　　讓管理者走開！　　權(quán)力的關(guān)鍵：依賴　　權(quán)力的基礎(chǔ)　　影響領(lǐng)導(dǎo)績效的環(huán)境因素　　下屬能完成任務(wù)嗎？　　人才識別的兩個尺度　　第二項：彈性運用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方法　　指揮性行為　　支持性行為　　領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—命令型　　領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—教練型　　領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—支持型　　領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—授權(quán)

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目標(biāo)管理   01.01

　　節(jié)：目標(biāo)管理概要　　目標(biāo)的意義　　目標(biāo)管理的定義和含義　　目標(biāo)管理五要素　　目標(biāo)管理的威力　　人對目標(biāo)的期望強(qiáng)度　　目標(biāo)管理的理論基礎(chǔ)　　領(lǐng)導(dǎo)運用權(quán)力的程度　　目標(biāo)管理的兩大特征　　目標(biāo)管理的實質(zhì)　　第二節(jié)：目標(biāo)管理的程序　　目標(biāo)管理的三大階段　　目標(biāo)管理的過程　　目標(biāo)管理與評價的工作系統(tǒng)圖　　目標(biāo)管理程序　　目標(biāo)管理層次體系　　第三節(jié)：目標(biāo)的設(shè)定與分解

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【課程大綱】一、NLP教練技術(shù)——基礎(chǔ)篇1、教練技術(shù)的定義2、什么是NLP教練技術(shù)3、NLP教練技術(shù)核心原理4、NLP教練的角色與價值5、添高威工作的內(nèi)在訣竅6、NLP教練技術(shù)的前提假設(shè)7、信念系統(tǒng)——人類處事態(tài)度之依據(jù)8、身份——決定人心理活動的核心9、邏輯層次——天人合一，身心一致1、感官與經(jīng)驗——人的認(rèn)知模式11、語言模式——洞察自己的內(nèi)心世界、把握別

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【課程特色】解析心理與身體語言——借鑒剖析21世紀(jì)前沿的心理及行為科學(xué)，讓你迅速找到共同語言，瞬間建立親和力！創(chuàng)新體驗式培訓(xùn)模式——課程實戰(zhàn)案例模擬演練，讓你感悟溝程中的快樂與成功！新競爭時代必備技能——覺醒、蛻變、成長、實戰(zhàn)，讓你找到快速建立頂尖人脈的方法！通俗易懂、可操作性強(qiáng)，大量的實戰(zhàn)案例即供借鑒；全面、系統(tǒng)、前瞻、實用！【課程大綱】一、表達(dá)溝通的基本

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