目標管理
目標管理詳細內(nèi)容
目標管理
**節(jié):目標管理概要
目標的意義
目標管理的定義和含義
目標管理五要素
目標管理的威力
人對目標的期望強度
目標管理的理論基礎(chǔ)
領(lǐng)導(dǎo)運用權(quán)力的程度
目標管理的兩大特征
目標管理的實質(zhì)
第二節(jié):目標管理的程序
目標管理的三大階段
目標管理的過程
目標管理與評價的工作系統(tǒng)圖
目標管理程序
目標管理層次體系
第三節(jié):目標的設(shè)定與分解
目標的設(shè)定----10個步驟
目標的設(shè)定
設(shè)定目標的SMART原理
目標的設(shè)定----原則
目標設(shè)定----依據(jù)
目標設(shè)定----期限
目標的設(shè)定----方法
目標設(shè)定----程序
目標設(shè)定----形態(tài)
目標分解
目標分解----目標展開
目標分解----目標展開圖
目標分解-----建立目標系統(tǒng)
目標體系圖
目標分解-----對策展開
目標分解-----目標協(xié)商
目標分解-----明確目標責(zé)任
課堂練習(xí)
第四節(jié):目標管理的實施
推行之前的工作
推行之前的工作
如何推行管理人員訓(xùn)練
如何實行有效的授權(quán)
目標推行過程的有效控管
目標的修正
怎樣建立有效的目標管理制度
第五節(jié):目標的考核
成果考評的含義
成果考評的原則
成果考評的六項要素
成果考評的起點
成果考評的主要內(nèi)容
設(shè)計考評原則
考核角色
考核指標的制定
成果考評中的溝通
研討問題
周加富老師的其它課程
員工職業(yè)化訓(xùn)練 01.01
單元:職場人士的陽光心態(tài) 一、思維的態(tài)度決定人生的高度 人類因為夢想而偉大 結(jié)果由行為而來、行為由思維而來 思路決定出路 格局決定結(jié)局 定位決定地位 心態(tài)決定狀態(tài) 掌控大腦和心境 提升自信心及自我價值 轉(zhuǎn)化定義 二、陽光心態(tài)的信念 我是一個負責(zé)任的人! 成功是因為態(tài)度 我是一切的根源 不是不可能,只是暫時沒有找到方法 山不
講師:周加富詳情
壓力情緒管理 01.01
部分:壓力管理 一、壓力管理的含義 二、課堂調(diào)查 學(xué)員需求調(diào)查與問題分析 1、人為什么會有壓力 2、問題分析:壓力來處 3、顯示沖突了怎么辦 4、你希望得到什么結(jié)果 5、問題解決演練 6、分析壓力來源 7、人生的壓力 8、壓力=變動 9、壓力下的第三狀態(tài) 10、你什么時候會感到有壓力? 三、令人窒息的壓力是什么? 1.壓力是
講師:周加富詳情
塑造陽光心態(tài) 01.01
第1節(jié):前言 心態(tài)對人的影響 心態(tài)具有多大力量呢? 九個人過橋的試驗 心態(tài)影響能力 死囚試驗 心態(tài)影響生理 心態(tài)對你的影響 人類常見的基本情緒 好的心情 差的心情 人來到這個世界上究竟是為了什么? 塑造陽光心態(tài)的定律 第2節(jié):塑造陽光心態(tài)的幾個工具 個工具:改變態(tài)度 “塞翁失馬,焉知禍?!薄 ∶利惻刻5墓适隆 ∷值墓适?/p>
講師:周加富詳情
高效能人士的七個習(xí)慣 01.01
習(xí)慣一:操之在我 自我意識 社會鏡子 三種決定論 巴甫諾夫?qū)嶒灐 ∵x擇的自由 “操之在我”定義 兩種習(xí)慣 被動和主動 擴大你的影響圈 習(xí)慣二:以終為始 確定目標,全力以赴 兩次創(chuàng)造:先構(gòu)思再行動 掌握心中的羅盤 改寫人生的劇本 以終為始、全力以赴 為自己訂立人生使命宣言 你的生命核心是什么? 運用想象力,發(fā)掘生命的潛能
講師:周加富詳情
企業(yè)跨部門溝通 01.01
一、跨部門溝通能力的重要性 組織運作要義 溝通能力強的人更善于管理 成功企業(yè)經(jīng)理人的三大能力 新經(jīng)濟時代的信任建立 改變的循環(huán) 對溝通能力的正確觀念與心態(tài) 二:認識溝通的意義、障礙和原則 溝通的意義和目的 溝通障礙五大主因 搭建溝通的橋梁 溝通的要素 溝通的方式 良好溝通的原則 溝通在管理上的重要性 有效討論的技巧 幾種主
講師:周加富詳情
組織管理教練技術(shù) 01.01
一、組織管理教練技術(shù)——基礎(chǔ)篇 1、組織管理教練技術(shù)的定義 2、什么是組織管理教練技術(shù) 3、組織管理教練技術(shù)核心原理 4、組織管理教練的角色與價值 5、添·高威工作的內(nèi)在訣竅 6、組織管理教練技術(shù)的前提假設(shè) 7、信念系統(tǒng)——人類處事態(tài)度之依據(jù) 8、身份——決定人心理活動的核心 9、邏輯層次——天人合一,身心一致 10、感官與經(jīng)驗——人
講師:周加富詳情
卓越領(lǐng)導(dǎo)的五項修煉 01.01
項:診斷下屬的發(fā)展層次 領(lǐng)導(dǎo)者,你的績效從哪來? 領(lǐng)導(dǎo)是一個影響的過程 管理Vs領(lǐng)導(dǎo) 讓管理者走開! 權(quán)力的關(guān)鍵:依賴 權(quán)力的基礎(chǔ) 影響領(lǐng)導(dǎo)績效的環(huán)境因素 下屬能完成任務(wù)嗎? 人才識別的兩個尺度 第二項:彈性運用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方法 指揮性行為 支持性行為 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—命令型 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—教練型 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—支持型 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—授權(quán)
講師:周加富詳情
NLP教練技術(shù)內(nèi)訓(xùn) 01.01
【課程大綱】一、NLP教練技術(shù)——基礎(chǔ)篇1、教練技術(shù)的定義2、什么是NLP教練技術(shù)3、NLP教練技術(shù)核心原理4、NLP教練的角色與價值5、添高威工作的內(nèi)在訣竅6、NLP教練技術(shù)的前提假設(shè)7、信念系統(tǒng)——人類處事態(tài)度之依據(jù)8、身份——決定人心理活動的核心9、邏輯層次——天人合一,身心一致1、感官與經(jīng)驗——人的認知模式11、語言模式——洞察自己的內(nèi)心世界、把握別
講師:周加富詳情
高效表達溝通技巧 01.01
【課程特色】解析心理與身體語言——借鑒剖析21世紀前沿的心理及行為科學(xué),讓你迅速找到共同語言,瞬間建立親和力!創(chuàng)新體驗式培訓(xùn)模式——課程實戰(zhàn)案例模擬演練,讓你感悟溝程中的快樂與成功!新競爭時代必備技能——覺醒、蛻變、成長、實戰(zhàn),讓你找到快速建立頂尖人脈的方法!通俗易懂、可操作性強,大量的實戰(zhàn)案例即供借鑒;全面、系統(tǒng)、前瞻、實用!【課程大綱】一、表達溝通的基本
講師:周加富詳情
如何當(dāng)好班組長 01.01
【課程大綱】第1講:班組長在企業(yè)管理中的作用1.班組和班組長2.班組長應(yīng)具有的不同立場3.班組長的使命4.班組長的重要作用5.班組長的職責(zé)6.班組長的基本職能第2講:班組長的現(xiàn)狀和基本標準1.班組長的管理水平現(xiàn)狀2.角色認知3.成就動機(心態(tài))4.技能要求第3講:如何做計劃1.調(diào)查研究,發(fā)現(xiàn)問題2.確立目標3.計劃擬定第4講:如何組織生產(chǎn)1.如何執(zhí)行規(guī)章制度
講師:周加富詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194