向管仲學(xué)管理

  培訓(xùn)講師:李任飛

講師背景:
李任飛老師?百家講壇主講人?西南交通大學(xué)人文學(xué)院副教授?北方交通大學(xué)碩士?管仲紀(jì)念館名譽(yù)館長(zhǎng)?山東齊魯文化研究院兼職教授?現(xiàn)為西南交通大學(xué)人文學(xué)院副教授。曾兼任山東齊文化研究院兼職教授,管仲紀(jì)念館名譽(yù)館長(zhǎng),中華管子文化促進(jìn)會(huì)顧問,北京大學(xué)文 詳細(xì)>>

李任飛
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向管仲學(xué)管理詳細(xì)內(nèi)容

向管仲學(xué)管理
  **部分:樹立目標(biāo)—春秋首霸
 ?。?)從齊桓公稱霸的歷史和現(xiàn)實(shí)條件;
 ?。?)管仲個(gè)人能力和拜相的基本過程;
 ?。?)管仲為齊桓公設(shè)立目標(biāo)的戲劇化過程;
 ?。?)管仲所制定的稱霸時(shí)間表,**個(gè)五年計(jì)劃;
 ?。?)設(shè)立目標(biāo)是企業(yè)規(guī)劃中為必要的部分。
  重點(diǎn):如何建設(shè)目標(biāo)體系。
  第二部分:核心價(jià)值—以人為本
 ?。?)管子曰:夫霸王之始也,以人為本。
 ?。?)分析管子以人為本的基本內(nèi)涵,以及它與馬斯洛需求層次理論的關(guān)聯(lián)。
 ?。?)從管子的“以人為本”和孔子的“仁義”看管理和教育的差別。
 ?。?)管子臨終前與齊桓公談?wù)摗叭F”的故事。
 ?。?)管子提出多積多食的績(jī)效掛鉤思想。
 ?。?)企業(yè)如何構(gòu)建以人為本的核心價(jià)值觀?
  重點(diǎn):怎樣運(yùn)用人性,調(diào)動(dòng)工作熱情,贏得社會(huì)支持。
  第三部分:文化建設(shè)—禮義廉恥
  主要內(nèi)容:
 ?。?)管子曰:教訓(xùn)成俗刑罰省。什么是教?什么是訓(xùn)?教訓(xùn)的目的是什么?
  (2)教訓(xùn)內(nèi)容是什么?主要是禮義廉恥,也就是管子所稱的四維。
 ?。?)管子是怎么實(shí)施教訓(xùn)的?
  士農(nóng)工商分居定業(yè),自我培訓(xùn);
  鄉(xiāng)師布道;
  明鬼神,祗山川,敬宗廟,恭祖舊;
  不言之教;
  管子辦教育,“弟子職”中描述的教育場(chǎng)面。
 ?。?)優(yōu)秀是一種習(xí)慣:被動(dòng)工作、主動(dòng)工作和自動(dòng)工作。
  (5)企業(yè)文化與制度的關(guān)系。
  重點(diǎn):禮義廉恥的意義;行不言之教的方法。
  第四部分:運(yùn)營(yíng)管理—政法令察
  (1)齊桓公拜管子為相之前,三天三夜聊了什么?
 ?。?)政——結(jié)構(gòu)治理:
  士農(nóng)工商分居定業(yè);
  鄉(xiāng)里家國(guó)的管理體系;
  寓軍于政,伍連旅軍的軍事結(jié)構(gòu),全民皆兵項(xiàng)目管理的思想方法。
  (3)法—流程標(biāo)準(zhǔn)
  以家為家,以國(guó)為國(guó)的管理方法;
  國(guó)家征稅地政策標(biāo)準(zhǔn);
  政府年度工作流程和標(biāo)準(zhǔn);
  齊國(guó)海關(guān)工作流程和標(biāo)準(zhǔn);
  進(jìn)行流程和標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè),可以降低管理難度。
 ?。?)令—執(zhí)行力
  虧令、益令、不行令、留令、不從令,皆死。
  行令,必從近者開始。
  (5)察—檢視賞罰
  管子提出監(jiān)察巡視方法——八觀;
  設(shè)置大司監(jiān)、大諫官等職務(wù),履行監(jiān)督監(jiān)察的職責(zé)。
  制定巡查工作以及對(duì)各地管理者和民眾的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
  管子為年終述職制定出六十五個(gè)需要提問的問題。
  重點(diǎn):管仲一系列制度法規(guī)的優(yōu)越性,以及帶給現(xiàn)代企業(yè)的啟發(fā)。
  第五部分:人力資源—百年樹人
 ?。?)從管子路薦寧戚,齊桓公連夜授官的故事,看齊國(guó)當(dāng)時(shí)的用人觀念。
  (2)知人善任,五大賢臣各盡所能。
 ?。?)從法律上把推薦人才作為各級(jí)官員的職責(zé),并制定了流程和標(biāo)準(zhǔn);
 ?。?)多積多食,察能授官的原則。
  (5)怎樣尊重專業(yè)人才。
 ?。?)推舉榜樣要觀察榜樣的終走向。
 ?。?)**授權(quán)樹人:不插手授權(quán),不參與具體事務(wù)。
 ?。?)討論古代授權(quán)與現(xiàn)代授權(quán)的差別。
  重點(diǎn):選拔人才和績(jī)效考核
  第六部分:競(jìng)爭(zhēng)策略—尊王攘夷
 ?。?)管仲為什么主張稱霸?
  (2)管仲輔佐齊桓公稱霸的策略是什么?尊王攘夷
 ?。?)尊王攘夷的核心實(shí)質(zhì)是什么?是尊周禮,也就是尊一套文化體系。
 ?。?)各種尊王攘夷的政治和軍事策略。
 ?。?)早的**峰會(huì),“齊PEC”
  (6)霸主的實(shí)力:齊國(guó)出土文物所透露的信息。
 ?。?)尊王攘夷的現(xiàn)實(shí)版本:
  為什么有些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人加入宗教后生意變好了?
  為什么想要施展政治抱負(fù),需要加入執(zhí)政黨?
  為什么加盟專賣店生意好做?
 ?。?)商業(yè)帝國(guó)時(shí)代已經(jīng)開始,世界500強(qiáng)都是行業(yè)霸主。
  重點(diǎn):現(xiàn)代人怎樣借勢(shì)成長(zhǎng)?
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