打造超級(jí)協(xié)作能力的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練營(yíng)
　　一、學(xué)員課前定向
　　1、本次培訓(xùn)與以往的培訓(xùn)有什么樣的區(qū)別？
　　2、本次拓展培訓(xùn)與其它公司的拓展培訓(xùn)有何區(qū)別？
　　3、什么是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)？
　　4、導(dǎo)師與學(xué)員在這次培訓(xùn)中的關(guān)系和角色定位。
　　5、這次培訓(xùn)的目的是提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和協(xié)作能力，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和績(jī)效
　　6、決定團(tuán)隊(duì)協(xié)作力的十大要素
　　缺一不可
　　目標(biāo)一致
　　相互信任
　　步調(diào)一致
　　合作共贏
　　有效溝通
　　負(fù)起責(zé)任
　　挑戰(zhàn)自我
　　創(chuàng)新無(wú)限
　　二、拓展訓(xùn)練項(xiàng)目
　?。ㄒ唬┯螒蛑黝}：雷區(qū)取水
　　游戲目的：鍛練學(xué)員團(tuán)隊(duì)目標(biāo)一致意識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己在團(tuán)隊(duì)中的重要性
　　游戲步驟：
　　1.學(xué)員分成若干組，每組5人
　　2.按導(dǎo)師宣導(dǎo)的規(guī)劃進(jìn)行雷區(qū)取水
　　3.5人全部完成規(guī)定動(dòng)作總記時(shí)時(shí)間短者獲勝
　　游戲分享：
　　1.在團(tuán)隊(duì)中是不是每個(gè)成員都非常重要？
　　2.是否只有專注于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，而且目標(biāo)一致，大家才能齊心協(xié)力？
　　3.是否只有團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成，個(gè)人目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)？
　?。ǘ┯螒蛑黝}：排高低個(gè)
　　游戲目的：鍛練學(xué)員協(xié)作能力、溝通能力和創(chuàng)新能力
　　游戲步驟：
　　1.學(xué)員分成等份兩隊(duì)
　　2.在限度的范圍內(nèi)腳不能出范圍
　　3.哪個(gè)組快哪個(gè)組勝利
　　游戲分享：
　　1.為什么大家剛才很混亂
　　2.為什么許多人犯規(guī)
　　3.聆聽(tīng)重要嗎？你聽(tīng)到了什么？你聽(tīng)到了什么？
　　4.這個(gè)游戲給你什么啟發(fā)？
　　（三）游戲主題：建金字塔
　　游戲目的：鍛練團(tuán)隊(duì)協(xié)同能力和組長(zhǎng)組織能力
　　游戲步驟：
　　1、每組選擇10人，其它人協(xié)助執(zhí)行
　　2、選擇的10人，以疊羅漢的形式看哪個(gè)組疊的快、高。
　　3、其它協(xié)助人員只能提建議，但不能動(dòng)手，否則扣小組5分每人次。
　　4、一定要注意安全，組長(zhǎng)做現(xiàn)場(chǎng)指揮。
　　游戲分享：
　　1、金字塔好建嗎？
　　2、在參與者之中，哪些人是受關(guān)注的？哪些人是貢獻(xiàn)大的？
　　3、沒(méi)有錯(cuò)，站在高處的人受關(guān)注！在下面的在貢獻(xiàn)大！
　　4、這像不像我們的日常工作中，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)受關(guān)注，但領(lǐng)導(dǎo)之所以受到關(guān)注，正是因?yàn)橛心敲炊鄡?yōu)秀的基層員工的默默奉獻(xiàn)！
　　5、讓我們以熱烈的掌聲送給剛才在下面的學(xué)員！你們者是真正的英雄！
　?。ㄋ模┯螒蛑黝}：同心協(xié)力
　　游戲目的：鍛練團(tuán)隊(duì)的協(xié)同能力，感受團(tuán)隊(duì)的力量
　　游戲步驟：
　　1、每個(gè)小組分為兩小隊(duì)，兩隊(duì)背靠背
　　2、同隊(duì)成員手臂相挽
　　3、教練喊坐下，大家一起坐下
　　4、教練喊起來(lái)，大家一起起來(lái)
　　5、反復(fù)地做，直到有整體地站起來(lái)為止
　　游戲分享：
　　1、坐下容易，起來(lái)為何難？
　　2、如何才能保持同步起來(lái)？
　　3、在我們的工作中是否也必須保持團(tuán)隊(duì)默契，才能實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效大化？
　?。ㄎ澹┯螒蛑黝}：知難而進(jìn)
　　游戲目的：鍛練大家團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)
　　游戲步驟：
　　1、學(xué)員雙手搭在左右伙伴的肩膀，圍成一圈
　　2、在教練的口令下往前踏步
　　3、快并組織小圈的小組獲勝
　　4、組長(zhǎng)應(yīng)注意組員肩部的壓迫，壓力過(guò)大時(shí)應(yīng)出聲停止再向前，并避免朝某一方向跌到
　　5、隊(duì)員手不能離開(kāi)臂膀，否則無(wú)效。
　　游戲分享：
　　1、在圈子越來(lái)越小的時(shí)候是否越來(lái)越難？
　　2、每向前走一步，是否離成功越接近？
　　3、為什么離成功越接近時(shí)越困難？
　　4、在我們的工作之中是否也會(huì)有這樣的現(xiàn)象？在取得一點(diǎn)成績(jī)就可能止步不前？在快成功時(shí)卻因怕困難而放棄？
　　5、如何讓我們贏得更有力？
　?。┬湃伪乘?BR>　　游戲目的：提長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)成員相互信任感、提升自信心
　　游戲步驟：
　　1、活動(dòng)前熱身，活動(dòng)腰、腿、腳、頭等部位。
　　2、請(qǐng)取掉身上的硬物（眼鏡、手表、手機(jī)、鑰匙）。
　　3、演示背摔者姿式：背向落地方向站于臺(tái)上，為防止下落過(guò)程中手松開(kāi)傷人，左手平伸直，手掌展開(kāi)向外，拇指向下，抻出右手與左手交叉，手臂向下彎曲并內(nèi)上翻，雙手拇指照外，并反捆，低頭注目拇指。雙腿伸直，身體呈直線落下，不要曲腿。演示接人者姿式：兩列各7名以上隊(duì)員相對(duì)站立于背摔臺(tái)下，左腿前弓，右腿后膯直，雙臂自然前伸微上彎，腿、臂、腳與對(duì)面隊(duì)友交叉靠緊，頭后仰，防止碰頭。說(shuō)明三道安全防線：胳膊、膝蓋、腳。
　　4、背摔口令：人員就位后，背摔者問(wèn)：你們準(zhǔn)備好了嗎？接者齊聲答：準(zhǔn)備好了，請(qǐng)相信我們，我們支持你，我們愛(ài)你?。◥?ài)你兩字拉長(zhǎng)音）背摔者身體呈直線落下，不要曲腿，不能坐摔，否則重心集中，接者難
　　游戲分享：
　　1、提問(wèn)：這個(gè)活動(dòng)對(duì)大家有何感受？背摔的時(shí)間心里是如何想的？如何克服心理障礙？如何增強(qiáng)互信？在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中信任的作用是什么？
　　點(diǎn)評(píng)：成員間的相互信任是團(tuán)隊(duì)成功的必要條件；如何提升團(tuán)隊(duì)的信任度？信任是結(jié)果需要許多支點(diǎn)。上下級(jí)之間要相互信任、團(tuán)隊(duì)文化、事業(yè)遠(yuǎn)景、良好溝通（及時(shí)性、高效性、全面性），強(qiáng)烈的認(rèn)同感、歸屬感、忠誠(chéng)度、熱情度、參與度、協(xié)作度、責(zé)任心、執(zhí)行力、勇于付出和犧牲（團(tuán)隊(duì)成員要齊心協(xié)力）。換位思考意識(shí)要強(qiáng)，增強(qiáng)相互的信任。手上的繩子就如企業(yè)的制度，不遵守制度不但傷害了別人也傷害了自己，更傷害了企業(yè)，每個(gè)成員都要自律，自覺(jué)。
　　（七）游戲：紅黑游戲
　　游戲目的：培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)之間共贏觀念
　　游戲規(guī)則：
　　1、雙方各自選擇出自己的組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織投票，統(tǒng)計(jì)出多少紅牌、多少黑牌，以少數(shù)服從多數(shù)的方式報(bào)告通訊員小組的投票的結(jié)果；
　　2、小組中，只要有一人棄權(quán)，則該次投票無(wú)效，投票的有效性由通訊員進(jìn)行否定或確認(rèn)；
　　3、得分規(guī)則如下：
　　A: B：
　　紅 -3 紅-3
　　紅 5 黑-5
　　黑-5 紅 5
　　黑 3 黑 3
　　4、游戲一定要進(jìn)行5輪投票，其中第二輪得分×2，第四輪得分×3，后的勝負(fù)規(guī)則是：累計(jì)正分高者獲勝
　　游戲分享：
　　游戲結(jié)果是大家想要的嗎？
　　你認(rèn)識(shí)自己贏了嗎？為什么？
　　這象不象我們?nèi)粘５墓ぷ?？總是以自我為中心，不能顧大局，識(shí)大體？
　　這象不象我們?nèi)粘５纳睿靠偸窃?*讓別人輸來(lái)證明自己是對(duì)的？
　?。ò耍┯螒蛑黝}：愛(ài)心大轉(zhuǎn)盤
　　游戲目的：鍛練學(xué)員的積極、主動(dòng)、熱情的意識(shí)和心態(tài)
　　游戲步驟：
　　1、每個(gè)組圈成一個(gè)圓，手拉手
　　2、每?jī)蓚€(gè)人兩兩相對(duì)，并閉上眼睛
　　3、右上握拳放于自己的腹部
　　4、教練喊出手指：隊(duì)員可以出一、二、三或四個(gè)手指，不可不出，也不可出五個(gè)。
　　5、睜開(kāi)眼，都出一個(gè)的背靠背；兩個(gè)中大數(shù)是二的，兩個(gè)人仍然相對(duì)，默然注視對(duì)方；兩個(gè)中大數(shù)是三的，兩個(gè)握手；兩個(gè)中大數(shù)是四的，兩人擁抱
　　5、再換不同的伙伴，重新開(kāi)始一次。
　　游戲分享：
　　1、為什么兩次你都沒(méi)有被擁抱？如果想獲得擁抱是否要先擁抱別人？
　　2、你是否在工作中也一樣，是一個(gè)經(jīng)常出一個(gè)手指這種缺乏熱情的人？但你感受到別人的溫暖的懷抱時(shí)，你有何 感受？
　　3、誰(shuí)是你可愛(ài)的人？只有愛(ài)自己才有資格愛(ài)別人！
　　4、歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》
　?。ň牛⒂螒蛑黝}：對(duì)不起這是我的錯(cuò)
　　游戲目的：鍛練學(xué)員勇于承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)和能力
　　游戲步驟：
　　1、學(xué)員相隔一臂站成二排
　　2、教練喊一時(shí)，向右轉(zhuǎn)；喊二時(shí)，向左轉(zhuǎn)；喊三時(shí)，向后轉(zhuǎn)；喊四時(shí)，向前跨一步；喊五時(shí)，不動(dòng)。
　　3、當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí)，做錯(cuò)的人要走出隊(duì)列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說(shuō)：“對(duì)不起，這是我的錯(cuò)！”并站在隊(duì)外當(dāng)觀察員。
　　4、10分鐘內(nèi)，隊(duì)員人員多的隊(duì)獲勝
　　游戲分享：
　　1、在我們?nèi)粘９ぷ髦忻鎸?duì)錯(cuò)誤時(shí)，是否許多人沒(méi)有勇氣承擔(dān)錯(cuò)誤？
　　2、勇于承擔(dān)錯(cuò)誤也是一種品格，也會(huì)贏得尊重！
　　3、是否因你的錯(cuò)，影響了團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)？
　　4、一個(gè)小錯(cuò)可以贊成大錯(cuò)，如何避免小錯(cuò)不斷？
　　5、多說(shuō)一句：對(duì)不起，這是我的錯(cuò)！是否團(tuán)隊(duì)會(huì)更加和諧？
　　（十）游戲主題：領(lǐng)袖風(fēng)采
　　游戲目的：感悟團(tuán)隊(duì)成員責(zé)任，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力
　　游戲步驟：
　　1、每小組分成小隊(duì)，排兩排
　　2、按教練指令報(bào)數(shù)，如果報(bào)錯(cuò)，**次由隊(duì)長(zhǎng)做10個(gè)俯臥撐，第二次做20個(gè)，第三次做30個(gè)，以此類推，連續(xù)做七輪
　　3、隊(duì)長(zhǎng)必須完成，其它隊(duì)員不能代替
　　游戲分享：
　　1、隊(duì)員做錯(cuò)了，為何要由隊(duì)長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)責(zé)任？
　　2、在我們的工作中是否也是這樣？
　　3、你們看到了領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任了嗎？領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)的**責(zé)任人！
　　4、看看你們隊(duì)長(zhǎng)的樣子吧，想想我們應(yīng)該如何做好自己的工作吧！
　　5、把熱烈掌聲送給隊(duì)長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)吧！
　　游戲主題：從A—B
　　游戲目的：鍛練學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力
　　游戲步驟：
　　學(xué)員分為等分的兩隊(duì)
　　在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)從指定的A點(diǎn)走到指定的B點(diǎn)
　　每個(gè)人不能重復(fù)，如果重復(fù)要重新再來(lái)
　　游戲分享：
　　1.這個(gè)游戲好玩嗎？
　　2.為什么你沒(méi)有走過(guò)來(lái)？
　　3.創(chuàng)新對(duì)自己來(lái)說(shuō)很難嗎？
　　4.思想只要不滑坡，辦法永比困難多！
　　5.只要?jiǎng)?chuàng)新，一切皆有可能！

閆治民老師的其它課程