科學發(fā)展觀與學習型組織

  培訓講師：成棟

講師背景：
職業(yè)背景：現(xiàn)任職務：中國人民大學工商管理學校營銷系主任職稱：副教授。社會兼職：全國自考電子商務專業(yè)專家組成員；中國網(wǎng)絡評價中心特約研究員；西安統(tǒng)計學院兼職教授。教育背景：海外留學研究生或國內(nèi)碩士及以上2000年-中國人民大學工商管理博士（在 詳細>>

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科學發(fā)展觀與學習型組織詳細內(nèi)容

科學發(fā)展觀與學習型組織

　　1、《科學發(fā)展觀的理論與實踐》

　　主要內(nèi)容：

　　科學發(fā)展觀產(chǎn)生的背景

　　科學發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)及其在社會主義建設(shè)中的意義

　　科學發(fā)展觀的基本內(nèi)容及其創(chuàng)新點

　　貫徹科學發(fā)展觀需要克服的阻力

　　科學發(fā)展觀的實踐活動

　　在創(chuàng)建學習型組織中如何貫徹科學發(fā)展觀

　　課程對象：各級黨政機關(guān)和企事業(yè)單位干部

　　預期效果：建立/加深科學發(fā)展觀觀念，掌握科學發(fā)展觀的要點，知道怎樣在工作中運用科學發(fā)展觀的理論和方法。

　　2、《系統(tǒng)思考與科學決策》

　　主要內(nèi)容：

　　什么是決策，什么是科學決策

　　科學決策的理論依據(jù)

　　科學決策的標準

　　科學決策的方法

　　系統(tǒng)思考的要義及其在科學決策中的地位和作用

　　3、《科學決策的理論和方法》

　　主要內(nèi)容：

　　決策與決策過程

　　決策的類型與科學決策的標準

　　決策的環(huán)境

　　決策者與決策行為

　　決策中的組織學習

　　科學決策的方法

　　成功的科學決策案例分析

　　4、《系統(tǒng)基模及其在科學決策中的應用》

　　主要內(nèi)容

　　系統(tǒng)動力學與系統(tǒng)基模

　　基模在系統(tǒng)思考中的作用

　　系統(tǒng)中若干典型基模的分析

　　怎樣運用基模輔助系統(tǒng)思考

　　怎樣運用基模建立系統(tǒng)動力學模型

　　5、《系統(tǒng)動力學在科學決策中的應用》

　　主要內(nèi)容

　　系統(tǒng)動力學發(fā)展背景，研究對象與特點，系統(tǒng)思考與系統(tǒng)動力學的關(guān)系，應用狀況

　　系統(tǒng)動力學的基本理論與研究方法

　　系統(tǒng)動力學的建模思路和方法

　　系統(tǒng)動力學的仿真解

　　系統(tǒng)動力學常用軟件

　　運用系統(tǒng)動力學進行科學決策的實例

　　運用系統(tǒng)動力學進行科學決策演練

　　6、《學習型組織與創(chuàng)新》

　　主要內(nèi)容

　　創(chuàng)新是學習型組織的靈魂，學習與創(chuàng)新的關(guān)系

　　正確理解創(chuàng)新理論與要求

　　牢固樹立創(chuàng)新思維

　　怎樣把握創(chuàng)新機遇

　　如何提高創(chuàng)新能力

　　學習創(chuàng)新技法

　　塑造創(chuàng)新文化

　　7、《學習型組織的知識管理》

　　主要內(nèi)容

　　學習型組織為什么要加強知識管理

　　怎樣理解知識與知識管理

　　知識流的模式和要素，怎樣把隱性知識轉(zhuǎn)化為顯性知識

　　知識的生成、孵化、共享和創(chuàng)新

　　知識管理的技術(shù)支撐

　　知識管理的組織和實踐社區(qū)

　　學習型組織建立什么樣的知識管理體系

 

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