從員工到管理者(2天)

  培訓(xùn)講師:姚大球

講師背景:
姚大球老師新思維企業(yè)教育培訓(xùn)中心高級(jí)營(yíng)銷(xiāo)管理顧問(wèn),企業(yè)靈魂再造專(zhuān)家,企業(yè)營(yíng)運(yùn)梳理專(zhuān)家。由銷(xiāo)售一線做起,歷任多家大中型企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)總價(jià)、市場(chǎng)總監(jiān)、銷(xiāo)售經(jīng)理等職,曾為國(guó)內(nèi)100多家企業(yè)主持營(yíng)銷(xiāo)渠道建設(shè)及營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略咨詢(xún)工作,取得了顯著成效,是目前國(guó)內(nèi)較 詳細(xì)>>

姚大球
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從員工到管理者(2天)詳細(xì)內(nèi)容

從員工到管理者(2天)

  單元一:轉(zhuǎn)換思維模式  塑造成長(zhǎng)基石

  在這一模塊,學(xué)員將了解到:

  優(yōu)秀的管理者應(yīng)當(dāng)具備什么樣的能力?產(chǎn)出與產(chǎn)能的關(guān)系是什么?

  管理者面對(duì)客戶(hù)時(shí)的角色是什么?應(yīng)該怎么做?

  管理者面對(duì)員工時(shí)的角色是什么?應(yīng)該怎么做?

  管理者面對(duì)上司時(shí)的角色是什么?應(yīng)該怎么做?

  管理者面對(duì)其他團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者時(shí)的角色是什么?應(yīng)該怎么做?

  影響圈與關(guān)注圈的區(qū)別是什么?新任管理者如何運(yùn)用影響圈來(lái)工作?

  管理者的思維模式是什么?它帶給我們什么?什么樣的思維模式才是正確的?

  單元二:人際溝通:新任管理者的關(guān)鍵技能I

  在這一模塊,學(xué)員將了解到:

  領(lǐng)導(dǎo)者的三大能力是什么?為什么人際溝通能力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者很重要?

  溝通的基本流程是什么?溝通中會(huì)遇到哪些障礙?如何排除溝通中的障礙?

  分析式傾聽(tīng)的六項(xiàng)原則是什么?如何區(qū)分事實(shí)與推論?

  什么是PAC交流分析?我的PAC主導(dǎo)風(fēng)格和弱勢(shì)風(fēng)格分別是什么?

  同種風(fēng)格之間、不同風(fēng)格之間相互交流,會(huì)產(chǎn)生什么樣的結(jié)果?

  如何運(yùn)用PAC交流風(fēng)格的特點(diǎn),解決管理中的常見(jiàn)問(wèn)題?

  如何調(diào)整自己的PAC交流風(fēng)格,以更好地與他人進(jìn)行溝通?

  領(lǐng)導(dǎo)者如何運(yùn)用PAC交流風(fēng)格,來(lái)有效地處理管理問(wèn)題?

  測(cè)試:PAC交流風(fēng)格測(cè)試

  單元三:團(tuán)隊(duì)管理:新任管理者的關(guān)鍵技能II

  在這一模塊,學(xué)員將了解到:

  什么才是高效的團(tuán)隊(duì)?團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別是什么?

  團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段是什么?高效團(tuán)隊(duì)的三大特征是什么?

  如何提高團(tuán)隊(duì)成員的積極主動(dòng)性?

  怎樣才能增加團(tuán)隊(duì)成員之間的信任度與合作度?

  如何讓團(tuán)隊(duì)成員有歸屬感?怎樣找到團(tuán)隊(duì)成員的核心價(jià)值觀?如何處理價(jià)值觀不同而造成的團(tuán)隊(duì)沖突?

  團(tuán)隊(duì)角色有哪些?不同的角色有什么優(yōu)點(diǎn)與不足?如何運(yùn)用團(tuán)隊(duì)角色的不同特點(diǎn),組建完美團(tuán)隊(duì)?

  測(cè)試:團(tuán)隊(duì)角色測(cè)試

  單元四:計(jì)劃分析:新任管理者的關(guān)鍵能力III

  在這一模塊,學(xué)員將了解到:

  基礎(chǔ)性計(jì)劃分析的適用場(chǎng)合是什么?

  快速計(jì)劃分析的步驟是什么?每個(gè)步驟的關(guān)鍵點(diǎn)是什么?

  什么是預(yù)防性措施?什么是后備措施??jī)烧叻謩e適用與什么情況?

  如何運(yùn)用計(jì)劃分析來(lái)保證問(wèn)題解決的有效執(zhí)行?

  案例分析:酒店重建計(jì)劃,自定計(jì)劃的現(xiàn)場(chǎng)演練

  單元五:領(lǐng)導(dǎo)力提升:新任管理者的關(guān)鍵能力IV

  在這一模塊,學(xué)員將了解到:

  領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別是什么?我目前的領(lǐng)導(dǎo)能力如何?(領(lǐng)導(dǎo)力自測(cè))

  什么是跟隨者?什么是準(zhǔn)別度水平?如何判斷跟隨者的準(zhǔn)備度水平?

  什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?如何確定四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格?

  如何根據(jù)跟隨著的準(zhǔn)備度水平,來(lái)靈活調(diào)整自我的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,從而使跟隨者從低準(zhǔn)備度水平向高準(zhǔn)備度水平發(fā)展?

  測(cè)試:領(lǐng)導(dǎo)力自測(cè)

 

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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