MTP中層干部系統(tǒng)訓(xùn)練營
MTP中層干部系統(tǒng)訓(xùn)練營詳細內(nèi)容
MTP中層干部系統(tǒng)訓(xùn)練營
課程大綱:
**部分:自我管理篇
模塊一:中層經(jīng)理的角色定位 培訓(xùn)課時:3H
1、中層經(jīng)理的重要作用、角色和使命
2、中層經(jīng)理的五大角色轉(zhuǎn)變
3、中層經(jīng)理管理的五大工作
4、中層經(jīng)理常見的角色錯位
5、優(yōu)秀中層管理者的素質(zhì)模型模塊二:魅力表達與溝通技巧 培訓(xùn)課時:6H
1、溝通的障礙
游戲:溝通中常犯的錯誤
2、溝通的四大策略
3、高效溝通三原則
4、表達的技巧
避免爭辯—永無爭辯的溝通語法
5、與上級溝通匯報
6、與下屬有效溝通
7、與跨部門平級溝通合作
情景練習(xí)模塊三:效能管理 培訓(xùn)課時:3H
1、時間分析:我的時間用的有效嗎
2、時間管理的四個象限
3、中層管理者如何識別工作輕重緩急
4、了解浪費時間的因素及對策
5、現(xiàn)代時間管理工具及技術(shù)
6、中層管理者應(yīng)培養(yǎng)哪些時間管理習(xí)慣
第二部分:人員管理篇
模塊四:領(lǐng)導(dǎo)力提升的技巧 培訓(xùn)課時:3H
1、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源
2、因情境而異的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)
3、因人而異的風(fēng)格使用
測試:領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格自我剖析
4、從經(jīng)理人到教練的角色轉(zhuǎn)變
5、教練式輔導(dǎo)的技巧模塊五:授權(quán)藝術(shù) 培訓(xùn)課時:3H
1、授權(quán)前應(yīng)該具有的心態(tài)
2、區(qū)別應(yīng)當和不應(yīng)當授權(quán)的工作
3、被授權(quán)者的6個必備條件
4、委派工作的步驟
5、有效進行授權(quán)控制
6、對結(jié)果進行反饋和改善
案例討論:王經(jīng)理的授權(quán)得當嗎?模塊六:團隊建設(shè)與管理 培訓(xùn)課時:6H
1、高績效團隊的特征
視頻:每個人都很重要
2、團隊角色分析與啟示
3、培養(yǎng)團隊凝聚力,營造互信的合作氣氛
4、團隊沖突的5種處理方式
5、團隊發(fā)展的4個階段:成立、動蕩、穩(wěn)定、高產(chǎn)期管理策略第三部分:工作管理篇
模塊七:計劃與執(zhí)行 培訓(xùn)課時:6H
1、計劃的重要性
2、PDCA管理循環(huán)
3、制定計劃的步驟與方法
4、目標制定SMART原則
練習(xí):如何做工作目標分解
5、工作分派的人事結(jié)合原則
6、提升執(zhí)行力的方法與工具模塊八:問題分析與解決 培訓(xùn)課時:3H
1、問題意識
沒有問題就是大的問題
2、界定問題--問題在哪?
案例:PQCDSM
3、原因分析--魚骨圖
4、確認主因--五問真因分析法
練習(xí):結(jié)合工作中常見的問題展開分析
5、制定對策--頭腦風(fēng)暴法
游戲體驗:一分鐘給多的答案
6、計劃實施--5W1H
效果檢查--檢查的重點在哪?
7、總結(jié)經(jīng)驗--納入標準化
李博文老師的其它課程
職業(yè)化與技能提升培訓(xùn) 01.01
培訓(xùn)大綱: 講職業(yè)化心態(tài)與團隊協(xié)作 職業(yè)化就是我們對待工作要有積極的心態(tài),高度的熱情和責(zé)任,勇于付出,樂于奉獻,要富有團隊協(xié)作精神,不折不扣地完成自己的本職工作 從學(xué)生到職業(yè)人心態(tài)的調(diào)適 角色轉(zhuǎn)換---職業(yè)人的思維訓(xùn)練 心智模式檢視 建立全新的觀點 有責(zé)任心的工作習(xí)慣 職業(yè)化的工作態(tài)度 職業(yè)化的工作技能 職業(yè)化的工作道德 職業(yè)化的工
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職業(yè)化素養(yǎng)培訓(xùn) 01.01
培訓(xùn)大綱: 部分職業(yè)化素養(yǎng) 人的一生的影響因素 人生的四張名片 1.職業(yè)發(fā)展中的問題 沒有明確的奮斗目標 扭曲雇傭關(guān)系 自恃無人替代 不珍惜和保護自己的信譽 既無反對勇氣,又缺乏接受胸襟 對企業(yè)缺乏歸宿感 抱怨或怨嘆2.職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng) 認同企業(yè) 培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣 專業(yè)化 讓自己成為潛力股3.職業(yè)化的準則 積極的心態(tài)
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團隊激勵考核培訓(xùn) 01.01
培訓(xùn)大綱: 講以激勵機制為核心的人力資源管理模式 1.引言 2.破解中國企業(yè)十大管理難題 3.案例與啟示 4.現(xiàn)代高績效激勵式人力資源管理模式 分析:團隊激勵考核培訓(xùn)案例! 解析:團隊激勵考核內(nèi)訓(xùn)案例 案例:團隊激勵考核課程案例分析!第二講加強對激勵理論的認識和學(xué)習(xí) 1.馬斯洛需要層次論模型 2.激勵――保健雙因素理論 3.公平理論
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員工服務(wù)意識建立與提升培訓(xùn) 01.01
一、提高服務(wù)質(zhì)量的基本理念: 1、了解服務(wù): ●服務(wù)的內(nèi)涵 ●服務(wù)的特性 ●服務(wù)的價值 2、服務(wù)的對象: ●服務(wù)自己 ●服務(wù)同事 ●服務(wù)親朋 ●服務(wù)客戶 3、滿意服務(wù)的原則: 4、評估服務(wù)現(xiàn)狀: ●評估現(xiàn)有服務(wù)水平 ●找出差距,區(qū)分服務(wù)好和壞 分析:員工服務(wù)意識建立與提升培訓(xùn)案例! 解析:員工服務(wù)意識建立與提升內(nèi)訓(xùn)案例 案
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銷售心理學(xué)培訓(xùn) 01.01
培訓(xùn)大綱: 一、認識銷售心理學(xué) 何謂“銷售心理學(xué)”? “銷售心理學(xué)”與一般銷售的區(qū)別 “銷售心理學(xué)”的特點 “銷售心理學(xué)”學(xué)習(xí)方法 “銷售心理學(xué)”指導(dǎo)方針 銷售人員五問 銷售心理學(xué)人員的正確認識 銷售心理學(xué)的適用范圍 銷售心理學(xué)人員的角色 銷售心理學(xué)人員與價值創(chuàng)造 銷售心理學(xué)人員應(yīng)有之心態(tài) 分析:銷售心理學(xué)培訓(xùn)案例! 解析:銷
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虎口奪單—實戰(zhàn)銷售技巧 01.01
課程大綱: 模塊一、打造虎口奪單品質(zhì)的銷售員 1、一個成功銷售員所需要具備的狼性品質(zhì) 2、案例分析:認識什么是“虎口奪單” 3、如何敲開客戶已經(jīng)緊閉的大門 模塊二、系統(tǒng)的認識你自己 1、案例分析:什么是專業(yè)的銷售和專業(yè)的銷售行為 2、銷售員和客戶到底是什么關(guān)系 3、5種尋找客戶的方法 4、案例分析:客戶為什么會買或者不買我們的產(chǎn)品 模
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、認識企業(yè)戰(zhàn)略過程——中層必備的戰(zhàn)略思考模式 “三問題” “三假設(shè)” “三定位” “三落實” 分析:中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)案例! 解析:中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)內(nèi)訓(xùn)案例 案例:中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程案例分析!第二如何提升自我中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 提高個人效能的五把利劍; 跨越你的心態(tài)“深坑”; 讓目標成為你的動力; 穿越你時間的“黑
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戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn) 01.01
講:中國企業(yè)海外上市 海外上市的規(guī)則分析 海外上市的途徑比較 理想交易所的甄選 中小企業(yè)海外上市的典型案例 分析:戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)案例! 解析:戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)案例 案例:戰(zhàn)略規(guī)劃課程案例分析!第二講:國際市場的開拓 開拓國際市場的政策法律環(huán)境 戰(zhàn)略與技巧 海外市場的營銷戰(zhàn)略 討論:戰(zhàn)略規(guī)劃經(jīng)典案例討論 分組:戰(zhàn)略規(guī)劃培訓(xùn)案
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公關(guān)策劃培訓(xùn) 01.01
培訓(xùn)大綱: 一.公關(guān)策劃的基本要素 1.公關(guān)策劃主體——社會組織 2.公關(guān)策劃客體——公眾 3.公關(guān)策劃手段——傳播 4.公關(guān)策劃的核心——管理 分析:公關(guān)策劃培訓(xùn)案例! 解析:公關(guān)策劃內(nèi)訓(xùn)案例 案例:公關(guān)策劃課程案例分析!二、企業(yè)公關(guān)策劃的定義 1、它是有意識、有計劃的活動 2、它是信息雙向交流的過程 A、溝通情況 B、溝通情感
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中高層干部管理技能培訓(xùn) 01.01
部分:職業(yè)經(jīng)理人正確的觀念與心態(tài) 一、正確觀念和心態(tài)的重要性 問題一:管理是靠經(jīng)驗還是靠方法? 思考、提問、回答 講解:管理靠方法而不是靠經(jīng)驗 方法正確一切OK 正確的方法來自正確的觀念和心態(tài) 案例1:問題:一位從未見過掃描儀的人能否成為掃描儀廠的制造部經(jīng)理? 思考、提問、回答、案例講解二、做人的正確觀念與心態(tài) 問題二:回憶自己的職業(yè)生
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