打造中層創(chuàng)新力——培養(yǎng)創(chuàng)新中層 激發(fā)管理活力！
打造中層創(chuàng)新力——培養(yǎng)創(chuàng)新中層 激發(fā)管理活力！詳細(xì)內(nèi)容
打造中層創(chuàng)新力——培養(yǎng)創(chuàng)新中層 激發(fā)管理活力！
**天
主題一 企業(yè)變革與管理創(chuàng)新的意義
1、 當(dāng)下企業(yè)面臨的管理挑戰(zhàn)和變革
◇ 一個驚心的小故事觸發(fā)的變革思考
◇ 黑天鵝事件——應(yīng)對不確定的世界
2、 企業(yè)的持續(xù)成長與管理變革
? 公司的進(jìn)化與持續(xù)改進(jìn)
3、 管理創(chuàng)新的時代特征和要求
4、 管理創(chuàng)新的核心是價值創(chuàng)新
5、 中外經(jīng)典創(chuàng)新案例分析
主題二：管理者的創(chuàng)新素質(zhì)
? 讓創(chuàng)新成為重要的工作習(xí)慣
? 創(chuàng)新人才的思維修煉
? 影響創(chuàng)造力的部門（團(tuán)隊）因素
? 課堂活動《創(chuàng)新之門》
? 管理者的心智模式
? 小事聽從你的腦，大事聽從你的心
? 跳出“盒子”看問題
? 回歸管理的本質(zhì)
? 心靈塑造空前重要！
主題三：突破思維的牢籠
1、 思維定勢障礙
2、 管理中的思維定勢
3、 價值觀修煉
4、 情緒與創(chuàng)造力
主題四：邏輯思維方法管理運用
1、 屬性與形態(tài)分析、結(jié)構(gòu)分析
2、 重組邏輯結(jié)構(gòu)要素
3、 質(zhì)疑傳統(tǒng)和假設(shè)
◇ 員工激勵中的錯誤假設(shè)
◇ 管理者角色錯誤假設(shè)
◇ 溝通中的錯誤假設(shè)
主題五：逆向思維在經(jīng)營管理中的運用
1、 目的和手段相互顛倒
2、 目標(biāo)和過程相互顛倒
3、 管理中的目標(biāo)倒推法
4、 管理中的效用顛倒
5、 顛覆傳統(tǒng)管理規(guī)則
6、 案例分析、課堂演練
主題六：發(fā)散思維在經(jīng)營管理中的運用
1、 平行思考：橫向思考方法
2、 超邏輯的思考技術(shù)
3、 發(fā)散思維常用的訓(xùn)練方法
4、 三個經(jīng)典案例分析
5、 課堂演練：隨即詞匯法在管理創(chuàng)新活動中的應(yīng)用
第二天
主題七：企業(yè)創(chuàng)新機(jī)遇的7個來源（略）
主題八：以創(chuàng)造力為邊界的組織創(chuàng)新
1、 組織變革常見的誤區(qū)
2、 影響創(chuàng)造力的組織因素
3、 如何營造企業(yè)創(chuàng)新氛圍？
4、 以創(chuàng)造力為邊界的組織創(chuàng)新
5、 案例：3M公司、格蘭仕、美的電器等經(jīng)典案例分析
主題九:人力資源管理創(chuàng)新理念
? 人才使用的有效性
? 選拔人才的誤區(qū)
? 有效的人才培訓(xùn)
? 如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才
主題十：目標(biāo)管理創(chuàng)新思維
? 目標(biāo)管理的假設(shè)和誤區(qū)
? 為什么目標(biāo)管理會流于形式？
? 挑戰(zhàn)性的目標(biāo)管理
? 員工自我管理方法的創(chuàng)新
主題十一：績效管理中的創(chuàng)新
? 從關(guān)注懲罰到關(guān)注發(fā)展
? 提供日常行為改進(jìn)反饋
? 增加積極反饋
? 鼓勵參與選擇考核標(biāo)準(zhǔn)
? 鼓勵自我考核
主題十二：員工激勵中的創(chuàng)新技法
? 激勵中常見誤區(qū)
? 激勵的錯誤假設(shè)
? 有效激勵的真諦
? 激勵的策略創(chuàng)新
? 中層經(jīng)理的示范力
? 中層經(jīng)理的助推力
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