TTT七步成就品牌課程（中級(jí)精華版）
TTT七步成就品牌課程（中級(jí)精華版）詳細(xì)內(nèi)容
TTT七步成就品牌課程（中級(jí)精華版）
魂”精雕細(xì)琢---開發(fā)設(shè)計(jì)六大靈魂
■課程開發(fā)《我的團(tuán)隊(duì)》風(fēng)采展示
■課程開發(fā)六大現(xiàn)狀
■用中心點(diǎn)把控方向
1)學(xué)員為中心
2)培訓(xùn)不等于演講
■用理論來構(gòu)造體系
1)前人種樹，后人乘涼
2)德魯克、科特勒
3）13大類102個(gè)細(xì)分領(lǐng)域
■用經(jīng)驗(yàn)來引起共鳴
1）做自己
2）實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，而非紙上談兵
■用時(shí)效來保持新意
1）應(yīng)景
2）新意
■用全腦來引導(dǎo)參與
1）全腦模式
2）圖像、聲音、數(shù)字、文字
■用工具來保證效果
1）培訓(xùn)的道、術(shù)、法、器
2）94種企業(yè)管理工具
A基礎(chǔ)管理
B增進(jìn)工具
C創(chuàng)新工具
確定需求---無問題不培訓(xùn)
■課程開發(fā)三大類型
超市、大雜燴、量身定做
■課程開發(fā)五問
A背景
B學(xué)員
C目標(biāo)
D內(nèi)容
E方式
■企業(yè)內(nèi)訓(xùn)訓(xùn)三大特點(diǎn)
類別雜、時(shí)間短、要效果
■無問題不培訓(xùn)
1）以問題為導(dǎo)向，解決企業(yè)實(shí)際需求
2）培訓(xùn)需求=解決問題
■需求確定問題轉(zhuǎn)化四大工具
1）剝洋蔥
2）層分法
3）魚骨圖
4）思維樹
■需求尋找七大方法
1）面談溝通法
2）行為觀察法
3）資料數(shù)據(jù)收集法
4）問卷調(diào)查法
5）小組討論法
6）自我分析法
7）重大事件分析法
■需求分析現(xiàn)場演練
《為什么員工工作不積極》
《為什么員工執(zhí)行力不好》
《為什么部門溝通不暢》
破題命名---畫龍點(diǎn)睛之筆
■培訓(xùn)大師的課程名稱分析
■四大課程命名模式
1）模型量化法
2）以小見大法
3）問題懸念法
4）中規(guī)中矩法
■課程名稱四大細(xì)節(jié)
1）反映出課程目的與價(jià)值)
2）課程名稱要具體
3）課程名稱有吸引力
4）必要時(shí)可加副標(biāo)題
■課程現(xiàn)場拍賣會(huì)
我的課程我做主
制定大綱--左腦邏輯構(gòu)建
■對(duì)策性魚骨圖制作，對(duì)策=大綱
1）對(duì)策型魚骨圖課程開發(fā)技巧
2）現(xiàn)場演練：課程大綱制作演練《如何提升執(zhí)行力》
■呈現(xiàn)課程大綱的四大邏輯結(jié)構(gòu)
1）時(shí)間，舉例《企業(yè)文化建設(shè)》
2）空間，舉例《新員工成長》
3）對(duì)比，舉例《贏在執(zhí)行》
4）心智模型，舉例《360度領(lǐng)導(dǎo)力》
■思維導(dǎo)圖制作課程大綱
1）解密思維導(dǎo)圖
2）思維導(dǎo)圖制作技巧
A中心點(diǎn)
B線條
C色彩
D文字
E代碼
3）思維導(dǎo)圖制作課程大綱
現(xiàn)場訓(xùn)練：《有效溝通》《時(shí)間管理》《目標(biāo)管理》
4）現(xiàn)場展示與發(fā)布
■3小時(shí)即興脫稿授課的設(shè)計(jì)大綱
1）臨時(shí)任務(wù)，沒時(shí)間做課件怎么講課？
2）如何在課程現(xiàn)場迅速整理解決方案？
3）由同一個(gè)內(nèi)核演變出15分鐘至2小時(shí)的不同課程
■標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)大綱設(shè)計(jì)
1）普通員工也可15-30分鐘研發(fā)一門標(biāo)準(zhǔn)化課程
2）課件與講師的分離，任何課程隨時(shí)都有備選講師
3）企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課件的備案與標(biāo)準(zhǔn)化管理
4）工自動(dòng)自發(fā)的更新培訓(xùn)課件
點(diǎn)滴成材--右腦形象構(gòu)建
■素材四大境界
■從“YES”到“哇塞”
1）信手拈來，通俗易懂
2）生活中來
3）新數(shù)據(jù)應(yīng)用
4）企業(yè)經(jīng)典細(xì)節(jié)案例
■七大素材庫建立
1）課堂
2）生活
3）交換
4）閉關(guān)
5）電視
6）網(wǎng)絡(luò)
7）企業(yè)
■三字經(jīng)訓(xùn)練
綜合演繹--培訓(xùn)方法應(yīng)用
■卓越課程設(shè)計(jì)模式
1）四種課程表達(dá)模式
2）理性了解與感性表達(dá)
■ 效果呈現(xiàn)六步法
1）講授
2）示范
3）演練
4）討論
5）輔導(dǎo)
6）點(diǎn)評(píng)
■效果深化八大方法
1)演講法優(yōu)缺點(diǎn)分析與演練
2)問答法優(yōu)缺點(diǎn)分析與演練
3)示范教學(xué)法優(yōu)缺點(diǎn)分析與演練
4)個(gè)案研討法優(yōu)缺點(diǎn)分析與演練
5)角色扮演法優(yōu)缺點(diǎn)分析與演練
6)視頻教學(xué)法優(yōu)缺點(diǎn)分析與演練
7)游戲體驗(yàn)法優(yōu)缺點(diǎn)分析與演練
8)頭腦風(fēng)暴法優(yōu)缺點(diǎn)分析與演練
全腦溝通-- PPT設(shè)計(jì)與制作速成
■培訓(xùn)史五代課件
1）文字羅列法
2）圖標(biāo)表現(xiàn)法
3）圖文呈現(xiàn)法
4）圖模呈現(xiàn)法
5）聲像呈現(xiàn)
分析：蘋果CEO喬布斯的PPT制作秘密
■課件設(shè)計(jì)六大技巧
1）文字
2）色彩
3）圖形
4）聲音
5）動(dòng)態(tài)
■板書配合
萬事具備-- 開課前準(zhǔn)備
■預(yù)演未來
1）成功預(yù)言
2）百煉成鋼
■培訓(xùn)教材
1）學(xué)員手冊制作
2）講師手冊制作
3）教案編寫
■培訓(xùn)教具使用
■課程安排技巧
1）時(shí)間
2）場地
3）組織團(tuán)隊(duì)
4）音樂
■培訓(xùn)師資格
1）短期靠包裝
2）長期靠內(nèi)涵
范一智老師的其它課程
《七步成課：課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》【課程收益】1.運(yùn)用五大需求訪談技術(shù)，提煉出課程的學(xué)習(xí)需求2.分解并撰寫出本課程的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)3.提取學(xué)習(xí)目標(biāo)背后的課程知識(shí)點(diǎn)并做級(jí)別劃分4.運(yùn)用結(jié)構(gòu)化技術(shù)梳理課程內(nèi)容邏輯和構(gòu)建相關(guān)理論模型5.根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容匹配最佳的教學(xué)活動(dòng)6.運(yùn)用四元八步法設(shè)計(jì)課程完整的教學(xué)傳遞過程7.設(shè)計(jì)與開發(fā)出一門基于本課程教學(xué)理論的標(biāo)注課程，并制作出
講師：范一智詳情
七步成師：核心授課技能突破 06.23
《七步成課：核心授課技能突破》【課程收益】收獲1：準(zhǔn)確描述出企業(yè)培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)能力模型，做好自我測評(píng)收獲2:運(yùn)用緊張解除技術(shù)快速解除緊張情緒，輕松登臺(tái)收獲3：演示出基于DISC技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)課程開場與收尾模版收獲4：運(yùn)用感性技術(shù)快速激發(fā)聽眾學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)聽眾注意力收獲5：描述出課程7大經(jīng)典理性邏輯，運(yùn)用精加工技術(shù)改善課程表達(dá)收獲6：演示出調(diào)整課程氣氛，達(dá)成效果的9
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培訓(xùn)師培訓(xùn)：課程開發(fā)與設(shè)計(jì)【課程收獲】掌握課程開發(fā)與設(shè)計(jì)的的80組關(guān)鍵技巧，達(dá)成10項(xiàng)核心價(jià)值收獲，落地10大標(biāo)準(zhǔn)工具■收獲1：能夠比以往任何時(shí)候都更加犀利、更加準(zhǔn)確的識(shí)別培訓(xùn)需求■收獲2：完全顛覆以往拖泥帶水的培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路，直指問題核心，引爆解決方案■收獲3：掌課程標(biāo)題、內(nèi)容、思想、方法、載體五大關(guān)鍵部件的開發(fā)、設(shè)計(jì)和重建技巧■收獲4：掌握課程訓(xùn)練推進(jìn)模型
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培訓(xùn)師培訓(xùn)：授課技巧【課程對(duì)象】■企業(yè)內(nèi)部培專職、兼職培訓(xùn)師■高、中、基層管理者、骨干人員■各部門有培訓(xùn)需求的管理人員【課程收獲】掌握現(xiàn)場授課與課程設(shè)計(jì)必備的120組關(guān)鍵技巧，達(dá)成14項(xiàng)核心收獲收獲收獲1：培訓(xùn)師四大關(guān)鍵突破，“講清楚”、“聽明白”、“記得住”、“做得到”收獲2：掌握有效克服緊張的3大方法，游刃有余登臺(tái)魅力展現(xiàn)收獲3：掌握塑造個(gè)人四大氣場的關(guān)
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TTT培訓(xùn)師職業(yè)技能課程大綱（培訓(xùn)導(dǎo)師：范一智）第一階段訓(xùn)練《培訓(xùn)師授課技能初級(jí)訓(xùn)練》課程核心宗旨：成功走向課程講臺(tái)全場登臺(tái)訓(xùn)練：40秒課程期許第一部分：培訓(xùn)入門角色定位■成功密鑰1.投入多少收獲多少2.參與多深領(lǐng)悟多深3.未曾經(jīng)歷不成經(jīng)驗(yàn)4.做我所學(xué)教我所做■六大角色1.崗位好教練2.理智工程師3.標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)者4.經(jīng)驗(yàn)傳播者5.員工好榜樣6.新人領(lǐng)路人■核心
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