人才管理 高效解決招、育、留人難題
人才管理 高效解決招、育、留人難題詳細內(nèi)容
人才管理 高效解決招、育、留人難題
目前中小型企業(yè)的困惑:
1、招不到人、招聘難
2、培訓(xùn)費力、達不到想要的結(jié)果
3、人員流失快、大
4、員工生積極性不高、生產(chǎn)效率不理想
5、企業(yè)績效穩(wěn)定不甚至嚴重下滑
6、想盡一切辦法、搬用五百強企業(yè)的方法仍不見效
重新認識、定義人力資源管理
什么叫人力資源管理?
傳統(tǒng)的定義
人力資源的三大核心
1、招聘2、培訓(xùn)3、留人
為什么許多企業(yè)天天招、月月招、年年招,天天還是缺人,很難招到,即便招到了也很難留?。繛槭裁纯偸墙鉀Q不了這個招人、留人的問題?
關(guān)鍵在于找到問題的根源!
**單元:招聘
一、招聘不到人的原因:
小組討論:各個企業(yè)分別談?wù)勛约簽槭裁凑胁坏饺耍?/P>
二、人才是招聘來的還是吸引來的?
三、吸引人才的核心——“錢”景
四、吸引人才的方法
1、求賢若渴
2、清晰人才結(jié)構(gòu) (招聘的標準)
3、展示前景、激勵
4、做一個有吸引力的人
實戰(zhàn)案例分析1(求賢若渴)洗頭妹成為銷售冠軍
實戰(zhàn)招聘案例2(清晰人才結(jié)構(gòu))案例分析《天下女人》
實戰(zhàn)招聘案例3(主動出擊、展示前景)南方人才市場招聘案例分析
招聘案例分析4(吸引力)深圳新天地人才市場案例分析
五、用老板的思維去招聘
老板請我們來是解決問題的,不是來聽我們說人不好招、招不到這些話,一切用結(jié)果向老板說話!
一定要把人招到:
1、自己招
2、找能招到的人招(管理關(guān)鍵在于借力)
案例分析:借力招聘
第二單元:培訓(xùn)
一 、員工培訓(xùn)對企業(yè)的重要性
越來越多的企業(yè)開始重視企業(yè)員工培訓(xùn),甚至有的企業(yè)為此不惜重金來做此事。企業(yè)員工培訓(xùn)到底有什么重要的作用,讓企業(yè)如此重視呢?
1、員工培訓(xùn)是培育和形成共同的價值觀
2、員工培訓(xùn)是提升員工技術(shù)、能力水準
3、員工培訓(xùn)是激勵員工
4、員工培訓(xùn)是建立學(xué)習(xí)型組織
真正的人才是培養(yǎng)出來的!
二、培訓(xùn)應(yīng)注意的問題
三、培訓(xùn)的種類
入職培訓(xùn):即崗前培訓(xùn)。主要分為兩類:一是知識性培訓(xùn):如企業(yè)發(fā)展史、企業(yè)文化、傳統(tǒng)、政策、規(guī)章制度等;二是業(yè)務(wù)培訓(xùn):與工作相關(guān)的基礎(chǔ)知識、技能等。
崗位培訓(xùn):員工在企業(yè)工作期間所接受的各種培訓(xùn),包括業(yè)務(wù)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)和通識培訓(xùn)。
四、培訓(xùn)目標設(shè)置
技能培養(yǎng)
傳授知識
轉(zhuǎn)變態(tài)度
工作表現(xiàn)
企業(yè)目標
五、培訓(xùn)的實施
企業(yè)自己培訓(xùn)
企校合作培訓(xùn)
專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)
六、培養(yǎng)人才的方法
培訓(xùn)一定要打破常規(guī)思維
1、讓員工知道公司的工作崗位要求
2、制定培養(yǎng)人才計劃
3、滿足新人利益的四個層次
4、激勵員工(成為激勵高手)
5、讓員工多做擅長的、喜歡的事情
七、培養(yǎng)人才的真諦在于——陪
仁者無敵之劍——專注
時間在哪里,財富就在哪里!
企業(yè)是靠員工創(chuàng)造效益,所有管理層的職責就是專注于員工的培養(yǎng),員工的成長就是企業(yè)的發(fā)展,員工個人能力提升一小步,團隊的戰(zhàn)斗力將提升一大步!
第三單元:留人
一、留不住人的原因
小組探討:分別分析各自公司人員流失量大的原因?思考?
員工為什么不愿意跟隨你(公司只要遇到困難就想到辭職)
二、管理先從自我管理做起
管理者自我素質(zhì)修煉三大要素:
1、值得信賴
2、能擔當責任
3、有影響力
三、留人的方法
留人法則1、留人法則2、留人法則3、留人法則4、留人法則5、留人法則6、留人法則7、留人法則8
四、人力資源管理霸王之道——以人為本
以人為本——合作,雙贏!
?。ㄕ业降谌剑?/P>
零和游戲
后續(xù)
一、用老板的思維做人力資源管理
以盈利為目的、以解決問題為目的
天下無不可用之人——《士兵突擊》許三多
二、改變是贏家大的籌碼
要是競爭殘酷的市場環(huán)境下成為贏家,必須要隨著市場的變化而改變……
這項過程僅僅依靠人力資源部門是無法完成的。它需要……
三、兵隨將,無不可用之才!
( )是決定的因素
管理層就是( )
只有落后的干部, 沒有落后的群眾
四、執(zhí)行意識16字
1、……
2、講師意識
3、…….
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