曲線效益與智慧

  培訓(xùn)講師：周平

講師背景：
周平老師（筆名：山隱耕夫）周平人生使命26年只做一件事：教人講課，26年累計講PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)6000天以上累計訓(xùn)練大學(xué)老師、黨校老師、高中老師3000人以上訓(xùn)練企業(yè)培訓(xùn)師、銀行培訓(xùn)師、政府部門兼職講師3萬人以上累計將大學(xué)老師、企業(yè)領(lǐng) 詳細>>

周平
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曲線效益與智慧詳細內(nèi)容

曲線效益與智慧
一、什么是曲線？
曲線與政府、企業(yè)、商業(yè)、個人的關(guān)系
二、中國歷史為經(jīng)典的真實曲線故事
李世民的曲線人格、亮劍精神的李云龍在曲線上，比亮劍對抗更加實用
三、中國人活出二個字來，才算活出中國人的味了
【立】立正：人要立的正才能走的直、走的遠；
立業(yè)：有業(yè)的人才有生活、生命、生計的自主權(quán)，才能真正的拋開奴性和得到真正的尊敬；
立項：有了自己的項目，就是被社會認可了你的人格、知識、地位，一切不建立在上述條件下的被認可，都是強者對弱者的安撫；
立德：職業(yè)道德、社會公德、天地良心才能立足于世
中國傳統(tǒng)的【立】的故事：曲線故事
【靠】在家靠父母、出門靠朋友與養(yǎng)兒防老、多個朋友多條路的矛盾論；
做生意靠客戶、農(nóng)民靠天等等都是【靠】的精髓
誰能讓你靠？誰又靠的??？怎樣才能有人同意你靠？
中國傳統(tǒng)的【靠】的故事：曲線故事
四、獲得【立】與【靠】字存在一個【反】字
1、人生追求事業(yè)、成就途中的四大反賊與絆腳石
2、絆腳石是別人給，墊腳石靠自己賺
3、墊腳石如何才能越墊越高而不倒塌？
4、墊腳石與石生石的依靠關(guān)系及用運
中國傳統(tǒng)的【反】的故事：曲線故事
五、建立人生的曲線思維系統(tǒng)
1、狗論
2、哲學(xué)家蘇格拉底的曲線哲學(xué)思想在現(xiàn)代職場曲線的生存法則
3、我要、我一定要、我必須要和我可以這樣、我還可以那樣、我其實可以這樣的關(guān)系比較
4、退一步海闊天空、進一步槍林彈雨
5、何差距、矛盾下**瞬間的思考智慧
中國傳統(tǒng)的曲線思維故事：曲線故事
六、世界上任何事物都有它的天、地、人、和
1、天地人和在一切自然規(guī)律中的不可抗拒性
2、各行各業(yè)的天、地、人、和聚點分析
中國傳統(tǒng)的天地人和故事：曲線故事
3、企業(yè)的天地人和分析與【靠天論】
七、矮人的五顆棋子后，你將不再矮
1、曲線似乎更是矮人的專利品
2、顆棋子改變矮人的地位
【矮人】：職務(wù)矮過上級，需要得到上級做職業(yè)的靠山
出差辦事，在對方辦事員那是矮人，如何順利把事情辦好
家中地位低，需要家內(nèi)或者加外靠山提升家內(nèi)的地位
八、確定使用曲線后的曲線方法
1、分析雙方底限
2、話題轉(zhuǎn)移法
3、委婉叫停法
4、建議各自分區(qū)討論與建議雙方調(diào)整思路與標的法
5、妥協(xié)加堅持并存法
6、己方撤退時要挖好預(yù)防對方進攻坑
7、己方撤退時要給下次進攻留機會
中國傳統(tǒng)的進攻與撤退故事1、2：曲線故事
九、進攻沒招數(shù)、撤退不甘心、僵持不是事
1、曲線的目的就是將進攻與撤退演繹的淋漓盡致
2、計算后進攻是技術(shù)，技術(shù)性步步為營
3、撤退是智慧，撤退也非常需要技術(shù)
4、僵持永遠是累人的活
5、打破僵持的方法
中國傳統(tǒng)的進攻與撤退故事3、4：曲線故事
十、使用差距與矛盾產(chǎn)生時的工具
1、 我曲線我快樂、要快樂用曲線
2、 我可以這樣、我可以那樣、我還可以這樣、我不能怎樣
3、 任何差距與矛盾產(chǎn)生后，好的方法是先停下來，你停下來了嗎？
4、 記事本與曲線工具的應(yīng)用
5、 合作團隊中的曲線警醒應(yīng)用
6、 每項成功與失敗后做一次反思與曲線推理
7、 我曲線了嗎？我曲線與僵持的比例是多少？
中國傳統(tǒng)故事：曲線故事
十：曲線在頂軸關(guān)系中的應(yīng)用
1、什么是頂軸關(guān)系？
2、處理好頂軸關(guān)系決定一個事業(yè)和項目的成功
3、頂軸關(guān)系處理的方法思考
4、頂軸關(guān)系常用的方法
中國傳統(tǒng)頂軸關(guān)系處理故事：曲線故事
十一、曲線制度與曲線人格下的完美人生
1、沖冠一怒后的人生陷阱
2、一次曲線戰(zhàn)勝一域、一生曲線方可為常勝將軍
3、單位用失敗后的現(xiàn)場分析，確定失敗原因后，追索責任人來制定和推動曲線制度
4、善攻者：畏者多、助者少；能守著：畏者少、助者多
5、漢朝關(guān)羽與諸葛亮同成功、同失敗、同驕縱、同毀滅思考
6、葉劍英元帥事跡下的完美人生
中國傳統(tǒng)曲線人格故事：曲線故事
十二：課程結(jié)束、課程回顧、學(xué)員分享

 

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中國最完善級別企業(yè)大學(xué)建設(shè)方案設(shè)計師：周平老師（山隱耕夫）21年專注于企業(yè)大學(xué)建設(shè)與企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)本項目為企業(yè)訓(xùn)練最優(yōu)先的培訓(xùn)師輔導(dǎo)企業(yè)培訓(xùn)師開發(fā)企業(yè)最針對性課程輔導(dǎo)企業(yè)培訓(xùn)師制作最華麗的PPT課件企業(yè)大學(xué)建設(shè)方案匯報責任條文此批注附加于并構(gòu)成方案的一部分。條文應(yīng)用此條文適用于方案及方案附件除《成功案例》以外的部分。定義以下提到的各詞語，在本方案中具有下列意

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銀行內(nèi)訓(xùn)師權(quán)威課程體系（訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合/培訓(xùn)-咨詢一體化）周平老師講師背景九本教育學(xué)書籍作者，其中三本教育學(xué)書籍成為國家教育部，教育學(xué)大學(xué)、碩士、博士推薦書籍。PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)，中國版權(quán)人、作者培訓(xùn)師課程開發(fā)與課程設(shè)計，中國版權(quán)人、作者為超過100家省\市級銀行進行過培訓(xùn)師訓(xùn)練及課程開發(fā)培訓(xùn)輔導(dǎo)。項目目錄01：項目封面………………………………………01-01

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麥肯錫組織架構(gòu)運力計算與人才培養(yǎng)體系又名：企業(yè)組織運力與人才運力數(shù)字化轉(zhuǎn)型同名：企業(yè)管理數(shù)字化建設(shè)來自麥肯錫的核心咨詢項目及課程體系由前麥肯錫團隊專家主講2天課程服務(wù)單位：………………項目專家：周平老師：前麥肯錫組織發(fā)展咨詢師課程時間：講座培訓(xùn)2天、系統(tǒng)培訓(xùn)12天組織架構(gòu)運力組織架構(gòu)企業(yè)的組織架構(gòu)都是用來給人參觀的、都是用來給人看的。很少有企業(yè)將組織架構(gòu)用來

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PTT國際專業(yè)講師培訓(xùn)2天中級班中華人民共和國國家版權(quán)局版權(quán)課程注：由于老師授課能力是訓(xùn)練出來的，于是本課程適合20人參加，如果超過二十人，需要增加訓(xùn)練教練。本項目保證了所有參加學(xué)習(xí)的人，都要接受三次訓(xùn)練，能絕對保證企業(yè)培訓(xùn)師的現(xiàn)場進步。如果60人，需要帶二位訓(xùn)練教練，需要較大的訓(xùn)練場地，分成2-3個場地進行同步訓(xùn)練，這樣減少課程時間PTT課程介紹PTT是P

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