員工職業(yè)化塑造 內(nèi) 訓(xùn) 課
員工職業(yè)化塑造 內(nèi) 訓(xùn) 課詳細(xì)內(nèi)容
員工職業(yè)化塑造 內(nèi) 訓(xùn) 課
**單元:蛻變—成為企業(yè)人
1. 蛻變—成為企業(yè)人
課前導(dǎo)航
隨機(jī)分組
我的自畫像
課程目標(biāo)探討
企業(yè)的要求與企業(yè)人的特質(zhì)
建構(gòu)共同關(guān)系:個(gè)人目標(biāo)與公司目標(biāo)的結(jié)合
研討與發(fā)表—現(xiàn)代杰出企業(yè)人應(yīng)有的認(rèn)知
杰出企業(yè)人應(yīng)有的工作態(tài)度
杰出企業(yè)人族應(yīng)展現(xiàn)的專業(yè)精神
杰出企業(yè)人應(yīng)有的專業(yè)能力
新世紀(jì)企業(yè)人的工作觀
工作:成功之路的起點(diǎn)
忠誠:卓越一生的基礎(chǔ)
逆境:喚醒心中的巨人
信念:鑄造生命的奇跡
目標(biāo):奔向人生的彼岸
激活工作的熱情
自動(dòng)自發(fā),立即行動(dòng)
主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任
融入團(tuán)隊(duì)
我沒有任何借口
有多少愿望構(gòu)筑多長遠(yuǎn)景
自我是一切改變的源頭
2. 融合——?jiǎng)倮麍F(tuán)隊(duì)的成員
建立成功的人際關(guān)系技
如何成為受歡迎的人
與上司相處融洽的方法
認(rèn)知企業(yè)內(nèi)的人際關(guān)的定位
取得合作的良性關(guān)系
人際互動(dòng)的基本原則
接受自己
如何主動(dòng)建立人際關(guān)系
人際關(guān)系的殺手是什么?
建立信任,共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)
講授法
案例研討
互動(dòng)問答
第二單元:自我潛能激發(fā)
1. 自我剖析
我對(duì)自我的認(rèn)知—周哈里窗
透過分享活動(dòng)了解自己的
開放我
盲目我
隱藏我
未知我
2. 自我知覺的活動(dòng)練習(xí)
行為的辨視
溝通的辨視
心理的辨視
3. 認(rèn)識(shí)自己的人生、工作角色與理想
審視自己的人生銀行
人際銀行
財(cái)富銀行
知識(shí)銀行
找到不足與充實(shí)的方法
確定自己的階段性目標(biāo)
了解理想與現(xiàn)實(shí)的差距
人際自我宣言
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第三單元:職業(yè)心態(tài)與職業(yè)道德
1. 您具備追求成功人生的心態(tài)嗎?
2. 四個(gè)信念
成功人必定成功的方程式
過去不等于未來
做事與做人
一切源于準(zhǔn)備
3. 老板、上司、公司喜歡的人
做一個(gè)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的人
把握好自己的生涯規(guī)劃
成為一個(gè)學(xué)習(xí)的人
成為時(shí)間的主人
4. 不要推卸責(zé)任
忠誠敬業(yè)
激活工作的熱情
自動(dòng)自發(fā)
立即行動(dòng)
主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任
5. 職業(yè)與職業(yè)素養(yǎng)
6. 職業(yè)道德的核心與基本原則
7. 職業(yè)道德基本規(guī)范
8. 崗位職業(yè)道德規(guī)范
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第四單元:團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)隊(duì)意識(shí)
1. 合作思維
2. 個(gè)人競爭力的「負(fù)」區(qū)域
心態(tài)上
觀念上
團(tuán)隊(duì)文化
3. 團(tuán)隊(duì)V.S文化——誰塑造了誰?
4. 個(gè)人成功與他人成功
5. 做團(tuán)隊(duì)紀(jì)律的維護(hù)者。
6. 團(tuán)隊(duì)凝聚力與共識(shí)的形成
7. 團(tuán)隊(duì)的使命與挑戰(zhàn)
8. 有效理解團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成
9. 高效團(tuán)隊(duì)的特征
1
. 有效團(tuán)隊(duì)的十二項(xiàng)特征
11. 如何建立團(tuán)隊(duì)真誠共同體
12. 高效團(tuán)隊(duì)的高昂士氣
13. 高效團(tuán)隊(duì)的成功特征
14. 高效團(tuán)隊(duì)的行動(dòng)引爆
15. 樹立正確的團(tuán)隊(duì)協(xié)作觀念
16. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
17. 團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律
18. 兼容并包,海納百川
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第五單元:溝通對(duì)組織運(yùn)作的重要性
1. 組織運(yùn)作要義
2. 成功企業(yè)人的三大能力
3. 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的信任關(guān)系
4. 建立您的可信度
5. 人際交往的思維模式
6. 溝通的能力組合
認(rèn)知能力
社會(huì)能力
語言能力
7. 認(rèn)識(shí)溝通的首要障礙—人性
8. 溝通網(wǎng)絡(luò)對(duì)管理者的重要性
9. 咨詢網(wǎng)絡(luò)V.S情感網(wǎng)絡(luò)
1
. 管理溝通的五大能力
知道溝通渠道的能力
知道溝通結(jié)構(gòu)的能力
掌握策略關(guān)鍵點(diǎn)的能力
長期而全面布建關(guān)鍵點(diǎn)的能力
總體關(guān)系管理的能力
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第六單元:有效的溝通技巧與方法
1. 溝通的目的與要點(diǎn)
2. 溝通的基本程序
3. 溝通的障礙分析
4. 有效的溝通注意要點(diǎn)
5. 溝通的基本技巧
6. 傾聽的藝術(shù)
傾聽的層次
1
招增強(qiáng)您的傾聽技巧
7. 表達(dá)的技巧
語言表達(dá)的技巧
語言與溝通的關(guān)系
溝通用語
問題的模
非語言表達(dá)的技巧
表情
手勢
身體語言
超語言表達(dá)的技巧
8. 回饋的方式
以己度人式的回應(yīng)
同理心的運(yùn)用
正確解讀對(duì)方說話的含義
9. 理性溝通的習(xí)慣建立
非理性溝通的省思
1
. 客觀周延且正向思維的溝通習(xí)慣團(tuán)隊(duì)溝通的角色與方式
上對(duì)下的溝通―教導(dǎo)與激勵(lì)
下對(duì)上的溝通―報(bào)告與建議的技巧
平行的溝通(跨部門的溝通)―會(huì)議及協(xié)調(diào)
對(duì)外商務(wù)的溝通
正式與非正式的溝通
11. 如何做好團(tuán)隊(duì)溝通
不同職能部門間協(xié)同作業(yè)溝通技巧
給領(lǐng)導(dǎo)的建議
給伙伴的建議
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第七單元:時(shí)間管理與工作計(jì)劃
1. 什么是時(shí)間管理
時(shí)間有哪些特性
時(shí)間管理的三大要因:
Knowledge、Choice、Time
時(shí)間對(duì)人生與工作所產(chǎn)生的意義
效率V.S 效能
時(shí)間管理的內(nèi)涵
影響時(shí)間管理的主要因素
走出時(shí)間管理的誤區(qū)
2. 正向法則—善用時(shí)間
時(shí)機(jī)管理
時(shí)間的替代法則
時(shí)間的ABC管理
專注與同時(shí)
時(shí)間規(guī)劃的工具
活用零碎時(shí)間
如何培增時(shí)間
3. 工作管理
找出時(shí)間的小偷
浪費(fèi)時(shí)間的心魔
常出現(xiàn)的時(shí)間殺手及處理技巧
行動(dòng)計(jì)劃與決策
4. 計(jì)劃的重要性
提供正確的方向
提供準(zhǔn)備的參考
提供執(zhí)行的依據(jù)
提供控管的要點(diǎn)
提供評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)
八
結(jié)語 Q&A
劉成熙老師的其它課程
16.6-敏捷工作坊-敏捷高效工作技巧-劉成熙老師(2天)主講:劉成熙老師前言:本建議書為規(guī)劃貴司各職級(jí)管理人員提升工作效率(敏捷工作法)所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對(duì)公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況,擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量,同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)行深入的探
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-高管經(jīng)營與變革思維提升主講:劉成熙老師課程前言經(jīng)營思維與變革思維是未來在不確定性市場環(huán)境下,企業(yè)高管必備技能。提升經(jīng)營思維的目的是什么?實(shí)現(xiàn)業(yè)績增長,即“多打糧食”。變革是為了讓企業(yè)員工更適應(yīng)經(jīng)營環(huán)境的變化。經(jīng)營思維本質(zhì)上是經(jīng)營效率的水平,經(jīng)營效率就是經(jīng)和營的分析,經(jīng)的分析是方向和路徑,也就是戰(zhàn)略問題(創(chuàng)新問題),營的分析是運(yùn)營,要
講師:劉成熙詳情
A-27.6-new業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造(2天修訂)主講:劉成熙老師前言:本為規(guī)劃貴司提升業(yè)務(wù)高管,總經(jīng)理,分公司總經(jīng)理副總等業(yè)務(wù)組織能力及核心人才打造建設(shè)技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍,對(duì)公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)xxx企業(yè)管理咨詢有限公司貴公司貴司了解本次課程需求情況,擬訂調(diào)整本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-高質(zhì)量發(fā)展-系統(tǒng)思維應(yīng)用與組織協(xié)同技巧(6天方案修訂)主講:劉成熙老師課程項(xiàng)目建議書課程前言:規(guī)劃執(zhí)行文件來源(國家級(jí),部委,地方省市等):1.國家級(jí)文件:黨的二十大報(bào)告中指出:“高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)。2.中華人民共和國國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要3.黨中央、國務(wù)院印發(fā)《質(zhì)量
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-破局穿越周期看見未來-企業(yè)經(jīng)營管理增長實(shí)戰(zhàn)-(變局下的企業(yè)經(jīng)營之道)主講:劉成熙老師課程前言經(jīng)營管理的目的是什么?實(shí)現(xiàn)業(yè)績增長,即“多打糧食”。經(jīng)營管理本質(zhì)上是經(jīng)營效率的水平,經(jīng)營效率就是經(jīng)和營的分析,經(jīng)的分析是方向和路徑,也就是戰(zhàn)略問題,營的分析是運(yùn)營,要考慮投入產(chǎn)出,這就涉及運(yùn)作的效率和效能,包括管理的各個(gè)方面,另外一個(gè)就是風(fēng)險(xiǎn)
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-精品課程-戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策主講:劉成熙老師課程前言企業(yè)戰(zhàn)略管理的重點(diǎn)在于“看準(zhǔn)方向、抓住機(jī)會(huì)、理清業(yè)務(wù)、設(shè)計(jì)組織、落實(shí)執(zhí)行,科學(xué)決策”,建立一個(gè)企業(yè)的核心競爭力和差異化優(yōu)勢,為企業(yè)的長期發(fā)展奠定基礎(chǔ)是企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的目標(biāo),進(jìn)行科學(xué)的決策。本課程將結(jié)合講師臺(tái)灣劉成熙根據(jù)多年的戰(zhàn)略規(guī)劃,戰(zhàn)略解碼,戰(zhàn)略執(zhí)行,經(jīng)營決策綜合戰(zhàn)略管理經(jīng)驗(yàn),針對(duì)中國企業(yè)的實(shí)際
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-咨詢項(xiàng)目體系化營銷寶典打造-戰(zhàn)略、組織、人才-(市場營銷-組織人才-團(tuán)隊(duì)管理)主講:劉成熙老師前言:隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化,以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機(jī)會(huì),急需進(jìn)入市場化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難,解決痛點(diǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)營銷人才不足,管理人才梯段斷層明顯,包括對(duì)現(xiàn)代化經(jīng)營管理、整體隊(duì)伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識(shí)庫不完整,
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-銷售團(tuán)隊(duì)管理-劉成熙老師(2天修訂)主講:劉成熙老師前言:本建議書為銷售管理層(銷售經(jīng)理,總監(jiān),首席市場營銷官),學(xué)習(xí)銷售團(tuán)隊(duì)管理所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對(duì)公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴司相關(guān)信息,擬訂本培訓(xùn)規(guī)劃書,以為施行之依據(jù)。我們希望能夠?yàn)橘F司貢獻(xiàn)一份力量,同時(shí)也希望雙方能夠在具體細(xì)節(jié)方面進(jìn)
講師:劉成熙詳情
劉成熙老師-核心品牌課程-市場營銷戰(zhàn)略規(guī)劃與營銷管理(從市場洞察到戰(zhàn)略規(guī)劃落地)主講:劉成熙老師前言:隨著公司自身業(yè)務(wù)不斷發(fā)展及外部環(huán)境變化,以及國際市場的巨大戰(zhàn)略機(jī)會(huì),急需進(jìn)入市場化轉(zhuǎn)型的快車道。在克服困難,解決痛點(diǎn)的過程中發(fā)現(xiàn)營銷人才不足,管理人才梯段斷層明顯,包括對(duì)現(xiàn)代化經(jīng)營管理、整體隊(duì)伍建設(shè)速度較為緩慢、企業(yè)營銷知識(shí)庫不完整,導(dǎo)致新的營銷人員無法快速
講師:劉成熙詳情
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