創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

  培訓(xùn)講師:李慶遠

講師背景:
中山大學(xué)管理學(xué)院人力資源博士(在讀)、蘇州大學(xué)(1989年)理學(xué)碩士。曾先后任職于致伸科技等六家外資、民營企業(yè)。歷任研究發(fā)展部經(jīng)理,人事行政部經(jīng)理,生產(chǎn)部經(jīng)理,廠務(wù)部經(jīng)理,供應(yīng)中心經(jīng)理,總經(jīng)理助理,副總經(jīng)理,總經(jīng)理,集團副總裁,高級管理顧問 詳細>>

李慶遠
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創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織詳細內(nèi)容

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
 一、學(xué)習(xí)型組織的概念

1、學(xué)習(xí)型組織:一種新的組織概念

2、學(xué)習(xí)型組織的基本特征

3、什么是學(xué)習(xí)型組織

4、學(xué)習(xí)型組織的真諦

5、組織的“七大智障”

6、學(xué)習(xí)型組織中的學(xué)習(xí)層次中的學(xué)習(xí)層次

7、學(xué)習(xí)型組織與告訴型組織的學(xué)習(xí)特征差異

8、學(xué)習(xí)型組織的特征

9、學(xué)習(xí)型組織系統(tǒng)的構(gòu)成要素

10、學(xué)習(xí)型組織——六大要素

11、了解學(xué)習(xí)型組織的特點

二、學(xué)習(xí)型組織的特點

1、學(xué)習(xí)與工作不分離

2、特別強調(diào)“組織的學(xué)習(xí)”

3、學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)強調(diào)

4、學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建要抓住三個環(huán)節(jié)

5、關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的幾個問題

6、學(xué)習(xí)型組織的發(fā)展

7、混序組織中的領(lǐng)導(dǎo)

8、向嬰兒學(xué)管理

三、學(xué)習(xí)型組織與五項修煉

1、開展五項修煉

2、五項修煉之一自我超越

3、五項修煉之二改善心智模式

4、五項修練之三建立共同遠景

5、五項修煉之四團隊學(xué)習(xí)

6、五項修煉之五系統(tǒng)思考

四、學(xué)習(xí)型組織如何學(xué)習(xí)

1、解決學(xué)習(xí)智障

2、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

3、競爭的成功依賴于學(xué)習(xí)

4、從“戒備性思維”到“創(chuàng)造性思維”

5、產(chǎn)生組織學(xué)習(xí)智障的原因

6、開放、分享

7、知識共享

8、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

9、適應(yīng)性學(xué)習(xí)

10、習(xí)比學(xué)更重要

11、學(xué)習(xí)的過程

五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的益處

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織開始于

3、組織內(nèi)部學(xué)習(xí)的層面

4、開展個人學(xué)習(xí)——“獨立學(xué)習(xí)者”的定義

5、發(fā)展團隊學(xué)習(xí)

5.1培養(yǎng)正向行為

5.2促進小組學(xué)習(xí)的策略

6、發(fā)展組織學(xué)習(xí)

6.1目標(biāo)制定

6.2營造學(xué)習(xí)環(huán)境

7、如何學(xué)習(xí)

7.1認(rèn)知轉(zhuǎn)變

7.2一個學(xué)習(xí)周期的各個階段

8、學(xué)習(xí)的策略及方法

8.1學(xué)習(xí)模式

8.2單環(huán)VS 雙環(huán)學(xué)習(xí)

9、學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建實踐:---讀書會

10、經(jīng)驗匯集和思想總結(jié)

11、創(chuàng)建從九個方面激活一個傳統(tǒng)組織

12、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織必須強化四個意識

13、持續(xù)性和非持續(xù)性創(chuàng)建活動

 

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變革管理   01.01

課程大綱:  一、變革概論  問題1-1:世上唯一不變的東西是什么?  提問、思考、回答  講  解:大多數(shù)人不喜歡變革  變革是永恒的客觀存在的  只能以變應(yīng)變,而不是以不變應(yīng)萬變  問題1-2:在過去6個月中發(fā)生在你的企業(yè)(公司)中的變化是什么?  提問、思考、回答  講  解:變革管理課程學(xué)習(xí)目標(biāo)變革管理拼圖管理變革變化正在發(fā)生  二、變革的變化特征問

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課程大綱:  一、EQ概論  問題一:何為EQ?EQ與IQ、AQ有何異同?  提問、思考、回答  講 解:1、聰明人并非都是成功者  2、情感是如何發(fā)生的  3、情緒影響你的人生  4、EQ的形成  5、表達和調(diào)控情緒的藝術(shù)  6、EQ決定命運  二、EQ之一——了解自己的情緒  問題二:你了解自我嗎?你了解自己的情緒嗎?  提問、思考、回答  講 解:1、

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  高效人際溝通與談判技巧課程大綱:  一、人際關(guān)系溝通的重要性  問題一:人際關(guān)系溝通能力重要還是其它能力重要?  思考、提問、回答  講解:良好的人際關(guān)系者,可使工作成功與個人幸福獲得率達85以上  統(tǒng)計分析表明,成功的因素中85取決于人際關(guān)系,而知識、技術(shù)經(jīng)驗只占15  人際溝通在管理、家庭和心理健康都有重要作用  二、人際管理溝通技巧  問題二:你認(rèn)

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  一、塑造專業(yè)形象,建立銷售價值觀  1.銷售人員應(yīng)有的“CASH”四大領(lǐng)域認(rèn)知  2.如何成為專業(yè)的銷售顧問師  3.建立正確的銷售價值觀  4.激發(fā)自身的銷售潛能  5.銷售人員個人發(fā)展(一)  1).全方位銷售職能測試  2).積極的心理態(tài)度  3.)追求成長的自我概念  4.)培養(yǎng)個人魅力和優(yōu)秀禮儀  二、開拓客戶與接近客戶方法  1.尋找客戶的方

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  一、EQ概論  問題一:何為EQ?EQ與IQ、AQ有何異同?  提問、思考、回答  講 解:1、聰明人并非都是成功者  2、情感是如何發(fā)生的  3、情緒影響你的人生  4、EQ的形成  5、表達和調(diào)控情緒的藝術(shù)  6、EQ決定命運  二、EQ之一——了解自己的情緒  問題二:你了解自我嗎?你了解自己的情緒嗎?  提問、思考、回答  講 解:1、武士與禪師

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  一、為什么執(zhí)行難  1.過分追求完善,簡單有效的計劃易執(zhí)行;  2.沒有績效考核,或者考核方法出錯;  3.企業(yè)文化要提倡“做比說更重要”;  4.管理的藝術(shù),管理者能否調(diào)動員工的積極性;  5.管理者是創(chuàng)新,要不斷地改善,改進執(zhí)行方法?! 《?zhí)行綱領(lǐng)  1.企業(yè)要時時有危機感;  2.要“逼”員工進步;  3.要有工作流程并按流程去執(zhí)行;  4.要培

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  一:跨部門溝通的重要性?! 栴}一:作為部門主管,是溝通能力重要還是其它能力重要?  思考﹑提問﹑回答:  講解:合格的部門主管,溝通能力應(yīng)占80,而其它能力只需20?! 。簻贤芰姷娜烁朴诠芾??! 。耗壳按蠖鄶?shù)企業(yè)的中,高層主管缺乏的是溝通能力?! 。簩贤芰姷恼_關(guān)念與心態(tài)?! 《浩髽I(yè)內(nèi)溝通的意義,障礙和原則?! 栴}二:你認(rèn)為跨部門溝通的

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  一、快樂人生應(yīng)有思想  ——思想的高度,決定你的成功的高度?! 栴}一:你一直很忙,有沒有思考過你的生活快樂嗎?  提問,思考,回答?! ≈v 解:1、人們的心怎樣思考,人們的為人就是怎樣?! ?、思想及實踐法則。  3、自我形象和影響自我形象的事物?! ?、思想,情緒和感覺?! ?、失敗的自我形象?! ?、改善自我形象的方法?! 《⒖鞓啡松鷳?yīng)以變應(yīng)變 

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  一、財商的涵義  問題一:財商是否意味著赤裸裸的追求金錢?  提問、思考、回答  講 解:  1、什么是財商  1)財商的高低與財務(wù)多少無關(guān)  2)財商包括的能力  3)財商往往被人們急需,也被忽略  2、不是缺錢而是缺觀念  3、怎樣使用/賺取/存貯/花銷金錢  4、理解金錢的真諦  5、是否以金錢的多少來衡量成功  6、人生的高目標(biāo)  7、財商是理財

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