TMTC-D6年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定與執(zhí)行培訓(xùn)課程
培訓(xùn)講師:楊天河
講師背景:
楊天河老師高級(jí)咨詢顧問診斷級(jí)培訓(xùn)專家全面領(lǐng)導(dǎo)力專家北大博雅客座教授對(duì)標(biāo)創(chuàng)效創(chuàng)一流專家戰(zhàn)略執(zhí)行力建設(shè)專家價(jià)值創(chuàng)造型企業(yè)大學(xué)創(chuàng)始人學(xué)習(xí)創(chuàng)效行公益活動(dòng)發(fā)起人領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)達(dá)人計(jì)劃首席專家國(guó)企改革政策研究與改革助推者全面領(lǐng)導(dǎo)力自主晉級(jí)培訓(xùn)首創(chuàng)者講師簡(jiǎn)介 詳細(xì)>>
TMTC-D6年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定與執(zhí)行培訓(xùn)課程詳細(xì)內(nèi)容
TMTC-D6年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定與執(zhí)行培訓(xùn)課程
一、培訓(xùn)管理概述
1、什么樣的培訓(xùn)才有效?
2、培訓(xùn)如何促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展
3、培訓(xùn)如何促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)提升
4、正本清源:培訓(xùn)應(yīng)持有的正確理念
5、培訓(xùn)管理工作的核心要點(diǎn)
6、培訓(xùn)管理人員的角色與素質(zhì)要求
7、有效年度培訓(xùn)計(jì)劃的特征
二、年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的步驟
1、您的培訓(xùn)計(jì)劃是怎樣制定的?
2、科學(xué)制定年度培訓(xùn)計(jì)劃的步驟
3、影響你采用科學(xué)的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定步驟的原因與解決方法
4、簡(jiǎn)便有效的年度培訓(xùn)計(jì)劃制定步驟
三、年度培訓(xùn)需求調(diào)查
1、培訓(xùn)需求調(diào)查概覽
培訓(xùn)需求調(diào)查類型及其作用
常用培訓(xùn)需求調(diào)查方法
2、問卷調(diào)查方法
問卷調(diào)查的利弊
問卷調(diào)查的主要目的
問卷調(diào)查……(根據(jù)模板設(shè)計(jì))
問卷調(diào)查的對(duì)象選擇
問卷調(diào)查回收處理
問卷調(diào)查注意要點(diǎn)
3、資料調(diào)查法
資料調(diào)查法的利弊
資料調(diào)查的主要目的
應(yīng)調(diào)閱哪些資料?
從哪些角度分析這些資料?
4、訪談法
訪談的主要目標(biāo)
可用的訪談方法
單獨(dú)訪談與座談的利弊及適用對(duì)象
年度培訓(xùn)需求……方式選擇
不同類型的人訪談的大致時(shí)間
不同類型的人訪談的大致內(nèi)容
咨詢顧問訪談時(shí)的常用技巧
訪談時(shí)注意要點(diǎn)
5、其它培訓(xùn)需求調(diào)查方法
6、年度培訓(xùn)需求調(diào)查方案設(shè)計(jì)與執(zhí)行
練習(xí):設(shè)計(jì)貴司的年度培訓(xùn)需求調(diào)查方案
四、培訓(xùn)課程體系知識(shí)
1、理解培訓(xùn)課程知識(shí)的重要性
2、分析培訓(xùn)課程的維度
3、企業(yè)管理改善工具與課程體系
4、不同類別的培訓(xùn)課程體系知識(shí)詳解
管理培訓(xùn)課程體系
營(yíng)銷培訓(xùn)課程體系
生產(chǎn)培訓(xùn)課程體系
個(gè)人發(fā)展課程體系
五、年度培訓(xùn)需求分析
1、培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容
2、培訓(xùn)對(duì)象與形式
3、需求分析的原則
4、各個(gè)層面的培訓(xùn)需求分析
演練:企業(yè)核心培訓(xùn)需求的把握
六、年度培訓(xùn)計(jì)劃制定
1、年度培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容
2、年度培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)的步驟
3、公司經(jīng)營(yíng)狀況與管理主題
4、年度……分析
5、核心培訓(xùn)資源配置
6、年度培訓(xùn)主題設(shè)計(jì)
7、專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)
演練:
中高層專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃策劃
職業(yè)化提升……策劃
執(zhí)行力提升專項(xiàng)培訓(xùn)策劃
8、單項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)
9、培訓(xùn)執(zhí)行計(jì)劃設(shè)計(jì)
10、年度培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)注意要點(diǎn)
案例分析:某客戶的年度培訓(xùn)計(jì)劃設(shè)計(jì)
演練:年度培訓(xùn)方案整體策劃
七、年度培訓(xùn)效果診斷
1、為什么要診斷年度培訓(xùn)效果
2、年度培訓(xùn)效果診斷的內(nèi)容
培訓(xùn)三力
培訓(xùn)體系-培訓(xùn)發(fā)動(dòng)機(jī)模型詳解
過往計(jì)劃……資源保障
執(zhí)行程序
學(xué)習(xí)氛圍
3、年度培訓(xùn)效果診斷的步驟
4、年度培訓(xùn)效果診斷的方法
5、某企業(yè)年度培訓(xùn)效果診斷實(shí)例
研討:企業(yè)培訓(xùn)效果診斷
八、年度培訓(xùn)轉(zhuǎn)化方案
1、培訓(xùn)體系與組織優(yōu)化
三力整合的要點(diǎn)
培訓(xùn)體系優(yōu)化要點(diǎn)
如何確保計(jì)劃執(zhí)行和資源保障
執(zhí)行程序優(yōu)化要點(diǎn)
2、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
3、重點(diǎn)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化方案
重點(diǎn)項(xiàng)目選擇
重點(diǎn)項(xiàng)目轉(zhuǎn)化思路
案例:某職業(yè)化培訓(xùn)轉(zhuǎn)化實(shí)操
九、年度培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行
1、重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目分析
2、年度培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)作計(jì)劃
年度培訓(xùn)外包的利弊
專項(xiàng)培訓(xùn)外包的利弊
單項(xiàng)培訓(xùn)……的利弊
選擇確定項(xiàng)目運(yùn)作形式
3、培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行的控制要點(diǎn)
案例:一個(gè)不成功的培訓(xùn)項(xiàng)目
專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃的控制要點(diǎn)
單項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃的控制要點(diǎn)
4、考察供應(yīng)商的核心要點(diǎn)
5、分析師資的維度
6、單個(gè)項(xiàng)目執(zhí)行實(shí)務(wù)
培訓(xùn)服務(wù)模型詳解
保障培訓(xùn)效果的思路
提升培訓(xùn)效果的方法
培訓(xùn)需求分析432框架
某個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的執(zhí)行過程解剖:
培訓(xùn)需求分析
師資配置要求分析
培訓(xùn)……與提升分析
選擇師資
選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
訓(xùn)前動(dòng)員與籌備
訓(xùn)中控制
訓(xùn)后評(píng)估與總結(jié)
訓(xùn)后車化應(yīng)用
十、總結(jié)&答疑
楊天河老師的其它課程
全面領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)及賦能技巧——加速領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā),打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力————————楊天河老師事半功倍的領(lǐng)導(dǎo)力三級(jí)開發(fā)體系————————明確個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力自主開發(fā)責(zé)任,推動(dòng)員工領(lǐng)導(dǎo)力快速晉級(jí)明確上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)教練責(zé)任,加速領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā),打造規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力明確專員領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)創(chuàng)效責(zé)任,以行動(dòng)學(xué)習(xí)開發(fā)組織能力,提升企業(yè)績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力—————————楊天河老師領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)全面解決方案—
講師:楊天河詳情
全面降本增效診斷級(jí)培訓(xùn)課程 05.11
診斷級(jí)培訓(xùn)課程:全面降本增效——全面創(chuàng)效,高速發(fā)展傳統(tǒng)的降本增效以節(jié)流為主,較少開源,更沒有涉及競(jìng)爭(zhēng)力提升,雖然能夠有效降低成本,但企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升有限,更難把握機(jī)遇獲得高速發(fā)展。更重要的是,經(jīng)過多年降本增效活動(dòng),節(jié)流為主的降本空間有限,只有通過加強(qiáng)開源和競(jìng)爭(zhēng)力提升,才能驅(qū)動(dòng)企業(yè)高速發(fā)展。培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)各級(jí)管理者及業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)時(shí)間:2天1夜/3天2夜,培訓(xùn)1
講師:楊天河詳情
診斷級(jí)戰(zhàn)略執(zhí)行力?——凝心聚力,高效協(xié)同,提質(zhì)增效“一企一業(yè),一業(yè)一企”,圍繞“科技、效率、人才、品牌”打造核心競(jìng)爭(zhēng)力,強(qiáng)化企業(yè)家隊(duì)伍建設(shè)與經(jīng)理層契約管理,通過超額利潤(rùn)分享、員工持股釋放企業(yè)的活力和創(chuàng)造力,建設(shè)一批主導(dǎo)全球產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、價(jià)值鏈的龍頭企業(yè),培育一批“專精特新”“小巨人”和單項(xiàng)冠軍企業(yè)。——2023年2-3月國(guó)務(wù)院國(guó)資委會(huì)務(wù)文件中綱領(lǐng)性文字摘要
講師:楊天河詳情
對(duì)標(biāo)世界一流價(jià)值創(chuàng)造行動(dòng)——凝心聚力、高效協(xié)同、爭(zhēng)創(chuàng)一流【課程簡(jiǎn)介】隨著國(guó)資委啟動(dòng)對(duì)標(biāo)世界一流價(jià)值創(chuàng)造行動(dòng),越來越多的企業(yè)將以更高的標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)價(jià)值創(chuàng)造行動(dòng),通過對(duì)標(biāo)世界一流企業(yè)打造出一流標(biāo)準(zhǔn),從而推動(dòng)企業(yè)成為主導(dǎo)全球產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、價(jià)值鏈的龍頭企業(yè),或者成為“專精特新”“小巨人”和單項(xiàng)冠軍企業(yè)。國(guó)資委推進(jìn)的對(duì)標(biāo)世界一流價(jià)值創(chuàng)造行動(dòng),是原有對(duì)標(biāo)一流管理提升行動(dòng)的
講師:楊天河詳情
診斷級(jí)經(jīng)營(yíng)加速領(lǐng)導(dǎo)力?——凝心聚力,高效協(xié)同,提質(zhì)增效“一企一業(yè),一業(yè)一企”,圍繞“科技、效率、人才、品牌”打造核心競(jìng)爭(zhēng)力,強(qiáng)化企業(yè)家隊(duì)伍建設(shè)與經(jīng)理層契約管理,通過超額利潤(rùn)分享、員工持股釋放企業(yè)的活力和創(chuàng)造力,建設(shè)一批主導(dǎo)全球產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈、價(jià)值鏈的龍頭企業(yè),培育一批“專精特新”“小巨人”和單項(xiàng)冠軍企業(yè)?!?023年2-3月國(guó)務(wù)院國(guó)資委會(huì)務(wù)文件中綱領(lǐng)性文字
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課程導(dǎo)入:一、理解對(duì)標(biāo)(一)對(duì)標(biāo)及對(duì)標(biāo)管理1、對(duì)標(biāo)的概念1.1對(duì)標(biāo)的起源與發(fā)展1.2對(duì)標(biāo)的內(nèi)容1.3對(duì)標(biāo)的對(duì)象1.4對(duì)標(biāo)的步驟1.5對(duì)標(biāo)的方法及形式2、對(duì)標(biāo)管理的概念2.1對(duì)標(biāo)管理的特征2.2對(duì)標(biāo)管理與項(xiàng)目改善2.3對(duì)標(biāo)管理與其它管理2.4全面標(biāo)桿管理3、對(duì)標(biāo)管理的核心思想4、對(duì)標(biāo)管理的目標(biāo)(二)為什么要對(duì)標(biāo)1、對(duì)標(biāo)的作用2、對(duì)標(biāo)并非一定成功3、必須立即開展
講師:楊天河詳情
標(biāo)桿管理鑄就卓越 01.01
一、概念篇1、對(duì)標(biāo)的概念1.1對(duì)標(biāo)的起源與發(fā)展1.2對(duì)標(biāo)的內(nèi)容案例1.3對(duì)標(biāo)的對(duì)象案例1.4對(duì)標(biāo)的步驟案例1.5為什么要對(duì)標(biāo)案例:2、標(biāo)桿管理的概念2.1標(biāo)桿管理的特征2.1.1標(biāo)準(zhǔn)化管理泰勒的試驗(yàn):2.1.2量化管理2.2全面標(biāo)桿管理2.3標(biāo)桿管理集多種管理手段于一身2.4標(biāo)桿管理與項(xiàng)目改善2.5標(biāo)桿管理與其它管理2.6標(biāo)桿管理的核心思想標(biāo)桿參觀、奧運(yùn)安保
講師:楊天河詳情
一、培訓(xùn)管理基礎(chǔ)1、培訓(xùn)管理者的角色認(rèn)知2、培訓(xùn)管理概述2.1培訓(xùn)管理核心工作及目標(biāo)2.2培訓(xùn)管理的核心理念……2.5培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行模型2.6培訓(xùn)需求分析432框架案例分享:某項(xiàng)培訓(xùn)需求分析2.7培訓(xùn)課程分析2.8培訓(xùn)模式的發(fā)展2.9培訓(xùn)管理的發(fā)展趨勢(shì)3、培訓(xùn)體系概述3.1培訓(xùn)體系動(dòng)力系統(tǒng)3.2培訓(xùn)體系核心系統(tǒng)3.3培訓(xùn)體系協(xié)同系統(tǒng)3.4培訓(xùn)體系建設(shè)思路4、培
講師:楊天河詳情
一、培訓(xùn)管理基礎(chǔ) 1、培訓(xùn)項(xiàng)目管理概述 ?。?)普遍獲認(rèn)同的培訓(xùn)項(xiàng)目類型 ?。?)有效的培訓(xùn)項(xiàng)目管理過程 (3)優(yōu)秀培訓(xùn)管理者的角色認(rèn)知 2、培訓(xùn)管理相關(guān)原理及工具 (1)企業(yè)訓(xùn)練體系 ?。?)員工教育(工作)四要素 ?。?)員工能力診斷 ?。?)員工績(jī)效/執(zhí)行力診斷 ?。?)人才開發(fā)工具 3、其它相關(guān)管理工具 ?。?)企業(yè)管理相關(guān)機(jī)理 (2
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培訓(xùn)效果診斷與提升 01.01
一、培訓(xùn)管理概述1、什么樣的培訓(xùn)才有效2、培訓(xùn)如何促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展3、培訓(xùn)如何促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)提升4、正本清源:培訓(xùn)應(yīng)持有的正確理念5、培訓(xùn)管理工作的核心要點(diǎn)6、保障和提升培訓(xùn)效果的核心工具:共圖咨詢培訓(xùn)發(fā)動(dòng)機(jī)模型共圖咨詢培訓(xùn)服務(wù)模型培訓(xùn)需求分析432框架二、培訓(xùn)效果現(xiàn)狀1、什么是培訓(xùn)效果2、企業(yè)培訓(xùn)效果現(xiàn)狀3、影響培訓(xùn)效果的因素核心因素具體因素4、如何評(píng)
講師:楊天河詳情
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