《領導力》培訓
《領導力》培訓詳細內容
《領導力》培訓
前 言：
溝通游戲：四分之一游戲，目的是讓學員了解凡事都要有方法、技巧
帶動現場氣氛之：每組起隊名、喊隊名、并在隊牌上寫好隊名
**部分 管理者的核心是什么？
領導人以身作則
——其身正，不令而從
播放啟發(fā)視頻
第二部分 管理者的心態(tài)調整
教學方法：講故事、說案例
凡事感謝
尊重他人的節(jié)奏
辦公室常見的因不了解、不夠尊重他人節(jié)奏的故事演示
如何盡量達成節(jié)奏上的統(tǒng)一的四大手法講解
需要反復強調正面信息
強調語言負面信息會達到什么效果的現場演示、啟發(fā)
適當調整自己的溝通風格
適時幽默是管理者的高境界
幽默狀態(tài)調整方法介紹：幽默小故事
第三部分 領導力技能
基礎—-高效溝通
溝通決定管理的成敗--沒有溝通就沒有管理
人際風格與溝通技巧
1、人際風格的四大分類講解
教學方法：老師講解每一種人格的細節(jié)分析后進行溝通演練
各類型人際風格的特征與溝通技巧
分析型人的特征和與其溝通技巧
支配型人的特征和與其溝通技巧
表達型人的特征和與其溝通技巧
和藹型人的特征和與其溝通技巧
與各人格類型的人溝通演練
2、對四種人格的崗位設置分析—人崗匹配
教學方法：讓對應崗位的學員進行自我分析、相互分析
每組一個代表發(fā)言對現有分管人員的崗位定位的分析、是否需要調整
領導力技能之---職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃
如何引導、幫助員工做好職業(yè)規(guī)劃：
我現在在哪兒 – 我的現狀SWOT大盤點；
我要去的地方 -- 我的職業(yè)發(fā)展目標設定；
領導力技能之---壓力情緒自我管理能力
積極的自我暗示
播放啟發(fā)視頻-當幸福來敲門影片
學會放松自己：
解壓策略：運動法、視聽法、冥想法、…..
心理測試與管理技能解析：
九型人格
PDP管理測試
羅夏墨跡
對應不同人格下達任務的不同方式
對應不同人格解決糾紛的不同方式
領導力技能之---團隊管理
什么是團隊？為什么團隊如此流利？
影響一個團隊的因素
個人與團隊的關系
個人表現出色的員工能否在團隊中共同創(chuàng)造更好的績效？
如何打造高績效團隊
團隊的5個時期
團隊發(fā)展階段的特征和應對
領導力技能之---激勵
激勵的實質和意義 激勵的原則 如何識別員工需要？ 員工激勵理論 員工的激勵因素 如何進行員工的激勵？
對應不同人格激勵的不同方式
領導力技能之---如何運用人格分析管好員工
教學方法：老師講解技巧后采用角色扮演法，讓學員找一個主題、說一個工作中的實際事件，并找相應的同事做3-5分鐘的演示，讓學員感受到身邊的工作中如何調整管理技能。
采用不同的面談方法
了解員工想**面談得到什么
怎樣讓員工愿意跟您交流
面談的目標一定是能給員工工作的指導、不是領導的演講
領導者能調整到不同的員工面談時有不同的狀態(tài)很重要
下達工作任務時的不同手法
領導力技能之--運用甘特圖記錄、監(jiān)督管理工作進度
教學方法： 老師講解圖的細節(jié)、使用要點后、每組就工作中的一個項目繪制一份甘特圖
甘特圖的案例講解
學員工作、生活中用到甘特圖的項目演練
領導力技能之---OEC法的運用
教學方法:老師講解為主、運用提問方式啟發(fā)學員
OEC法的樣表分析：老師對標準樣表做詳細講解
OEC法實施要點分析：
對橫向的心態(tài)的用法
對橫向的上級簽批的注意點
對縱向的關聯部門的用法與意義
對縱向的未完成原因及何時完成的用法及意義
什么樣的企業(yè)、什么階段的企業(yè)適合運用OEC法
對企業(yè)四個發(fā)展階段的分析
唐惠玲老師的其它課程
《職業(yè)素養(yǎng)-職業(yè)化訓練》課程對象：適合總裁班、企業(yè)總經理、高層管理者有適合新員工、應屆生和適合中層管理者的版本，歡迎索取課時：本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調研后會專門為企業(yè)定制培訓目標：認知高層管理者應有的職責、角色樹立高層管理者以身做責、順應新時代下員工管理應當有變革的心態(tài)讓高層管理者掌握培養(yǎng)員工的技能讓高層管理者掌握如何協助下屬完成組織的任務讓高層管
講師：唐惠玲詳情
《陽光心態(tài)、壓力情緒管理---運用人格學、心理學》課程對象：適合總裁班、全體員工課時：本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調研后會專門為企業(yè)定制課程目標：1、掌握心態(tài)管理的思路、技能2、掌握調整情緒的方式、技能3、應用全國獨家開發(fā)的讀心術技能、強化學員的人際交往能力4、引導學員建立知足、感恩、積極的心態(tài)、突破自我限制，增強自信與勇氣5、解決員工個人的壓力、情緒以
講師：唐惠玲詳情
《如何幫助員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃》課時：2天版，與企業(yè)調研后會專門為企業(yè)定制課程目標：1、掌握職業(yè)規(guī)劃的知識和常用方法、分析自己的成長之路2、引導學員調整心態(tài)，認識到當下應有的工作狀態(tài)，去除浮躁3、加強學員對企業(yè)的認同度、歸屬感4、提高學員的職業(yè)道德、職業(yè)素質5、掌握職場自我管理工具，強化自身執(zhí)行力課程大綱：標“”號的是組織模擬演練、討論、視頻解析、案例解析前
講師：唐惠玲詳情
《商務禮儀》 03.18
《商務禮儀》課程大綱課時：一天通用版、與企業(yè)電話調研后、會為企業(yè)詳細定制課程背景：從個人的角度來看，禮儀是一個人內在修養(yǎng)的外在體現。通過他的一舉一動、一言一行，可以將一個人的涵養(yǎng)、素質、才華充分展現在人們面前。從企業(yè)的角度來看，禮儀是企業(yè)外在形象的具體展現，是企業(yè)文化的重要內容。現代社會競爭，不僅僅是產品和價格的競爭，更是服務的競爭、觀念的競爭。一個優(yōu)秀的企
講師：唐惠玲詳情
《跨部門溝通---運用人格學、心理學》 03.18
《跨部門溝通---運用人格學、心理學》課程對象：適合企業(yè)全員課時：本大綱是很全面的2天通用版，與企業(yè)調研后會專門為企業(yè)定制課程目標：1、挖掘溝通中常見問題的根源、提升溝通技能2、掌握溝通的關鍵技巧與方法3、分享高效溝通的要點4、減少沖突，提高企業(yè)效率溝通與協調5、掌握各種人格類型人的特征6、掌握對應不同人格員工的溝通方法提高對外部客戶、內部員工的合作效率課程
講師：唐惠玲詳情
《目標管理與執(zhí)行力--運用人格學、心理學》課程對象：適合總裁班、企業(yè)中高層管理者有適合新員工、應屆生和適合基層管理者的版本，歡迎索取課時：本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調研后會專門為企業(yè)定制課程目標:1、了解如何制定有效目標管理的方法2、全面掌握執(zhí)行力管理實用技能、工具3、了解執(zhí)行力的定義和造成效率不高的原因4、讓學員成為信守承諾、結果導向、百分百負責任的
講師：唐惠玲詳情
《公眾表達與呈現--高效演講技巧》 03.18
《公眾表達與呈現--高效演講技巧》課程對象：適合總裁班、企業(yè)全員課時：本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調研后會專門為企業(yè)定制課程目標：重點掌握現場演講技巧中互動的各種手段重點掌握演講、表達的各種語言、非語言的實用技能掌握如何應用素材達成演講效果掌握如何應對演講過程中的突發(fā)情況、加強演講中的控場能力通過很細致的現場演練、點評、要點講授，讓學員能夠理解要點并應用
講師：唐惠玲詳情
《九型人格與領導力》 03.18
《九型人格與領導力》培訓大綱課程對象：適合總裁班、企業(yè)中高層管理者、基層管理者、HR經理課時：本大綱是很全面的2天通用版，12小時與企業(yè)調研后會專門為企業(yè)定制授課方式：教案講授、案例分析、管理游戲、角色扮演、模擬演練等多樣化的互動授課方式，擅長營造輕松愉快的學習氣氛，通俗易懂充分調動學員的積極性，有效地幫助學員更好的理解課程要點課程介紹：您是否能準確的判斷他
講師：唐惠玲詳情
《高效溝通與協作》 03.18
《高效溝通與協作》課程大綱課程對象：適合總裁班、企業(yè)全員課時：本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調研后會專門為企業(yè)定制內容課程目標：挖掘溝通中常見問題的根源、提升溝通技能掌握溝通的關鍵技巧與方法減少沖突，提高團隊協作效率掌握各種人格類型人的特征掌握對應不同人格員工的溝通協作方法從而提高對外部客戶、內部員工的合作效率課程大綱前言：1、溝通對于企業(yè)、社會、家庭、個
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