如何做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展

  培訓講師:張偉強

講師背景:
講師背景:中國人力資源開發(fā)網資深培訓講師高級咨詢顧問  專注于現(xiàn)代人力資源管理的培訓與咨詢  華東師范大學人力資源管理碩士  擁有10多年大型外資企業(yè)(含世界500強德國博世BOSCH公司)人力資源高級管理的實戰(zhàn)經驗  上海財經大學人力資源 詳細>>

張偉強
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如何做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展詳細內容

如何做好員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展

(一)企業(yè)經營與員工職業(yè)的共贏發(fā)展

企業(yè)的核心競爭力

企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

謀人在先

企業(yè)的組織結構與崗位設置

企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展的結合

員工的“組織化”

企業(yè)發(fā)展與員工發(fā)展的“共贏”

案例分析:

3M公司的員工職業(yè)生涯發(fā)展實施

(二)員工職業(yè)生涯的發(fā)展起點

員工職業(yè)發(fā)展的經營性價值

職業(yè)生涯的概念

職業(yè)生涯的特性

職業(yè)生涯的發(fā)展階段(舒柏)

職業(yè)生涯的階段性任務與目標

(三)認識組織內的員工

小組討論:

釣魚的模式與技巧

選對池塘釣大魚

人--職(崗位特性)匹配

認識組織內的員工

個性/人格

個性測評(新卡特爾16PF)

職業(yè)興趣

霍蘭德職業(yè)興趣測評(SDS)

(人格-職業(yè)匹配)

員工的職業(yè)能力

員工的職業(yè)價值觀

評估組織內的員工

SWOT 法應用

(四)員工職業(yè)發(fā)展的通道與階梯設計

頭腦風暴:

職業(yè)發(fā)展的內涵與模式

員工職業(yè)發(fā)展的基本模式


垂直型 水平型 向內型

職業(yè)發(fā)展通道

職業(yè)發(fā)展的雙重通道

案例分析:

華為公司的員工職業(yè)發(fā)展通道

員工職業(yè)發(fā)展通道的設計技能

職業(yè)發(fā)展通道設計的注意要點

員工職業(yè)發(fā)展的階梯及設計

員工職業(yè)發(fā)展階梯

案例分析:

職業(yè)發(fā)展階梯的設計技能

(五)職業(yè)發(fā)展勝任能力與員工潛力評估

工作分析與崗位資格

職業(yè)發(fā)展與能力提升

職業(yè)發(fā)展崗位的“勝任能力”

實踐演練:

職業(yè)發(fā)展崗位勝任能力分析

員工發(fā)展?jié)摿υu估

員工發(fā)展?jié)摿υu估的內容

員工發(fā)展?jié)摿υu估的技能

(六)企業(yè)后備管理人才自主培養(yǎng)及

“接替規(guī)劃”實施

后備管理人才自主培養(yǎng)

后備管理人才自主培養(yǎng)的模式

管理培訓生計劃及關鍵特點

企業(yè)中、高層經理“接替規(guī)劃”

“接替規(guī)劃”的實施策略

“接替規(guī)劃”的實施程序

“接替規(guī)劃”實施中的接替模型

案例分析:

(七)員工職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理

課程背景
  員工職業(yè)生涯發(fā)展是企業(yè)發(fā)展的基礎,只有充分發(fā)揮員工的主觀能動性,在企業(yè)建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標體系,幫助每個職員實現(xiàn)自我價值,**做好職員的職業(yè)生涯開發(fā)與管理,把企業(yè)的人力資源大限度的變成人力資本,企業(yè)才能終實現(xiàn)未來的愿景。

重視并規(guī)劃員工職業(yè)生涯發(fā)展的組織,在提高其員工滿意度與工作積極性方面,具有十分重要的作用,同時職業(yè)生涯規(guī)劃與管理也是組織有效的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的重要基礎。**職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的專題 在企業(yè)內部的培訓輔導,幫助企業(yè)經理人有效規(guī)劃職業(yè)生涯,從而幫助企業(yè)組織提升人力資源管理平臺,并且?guī)椭鷨T工融入到公司團隊中

 

張偉強老師的其它課程

(一)推進員工職業(yè)發(fā)展的經營價值基業(yè)長青與“謀人在先”員工職業(yè)發(fā)展的經營價值滿足員工關鍵需求而獲利員工的組織化與職業(yè)化員工持續(xù)成長與企業(yè)高績效企業(yè)經營與員工職業(yè)的共贏發(fā)展(二)職業(yè)生涯的發(fā)展階段與任務職業(yè)生涯的理解職業(yè)生涯的特性職業(yè)生涯的五階段職業(yè)生涯決策員工需求與內部晉升杜拉拉們的發(fā)展期盼職業(yè)生涯階段的發(fā)展任務(三)全面認識組織內的員工分組討論:釣魚的模式

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(一)管理者的核心任務與團隊管理管理者的角色認知與轉型從“個人貢獻者”到“團隊貢獻者”分組討論:管理者的核心任務帶領團隊達成經營目標工作團隊的共同特征團隊生命周期團隊發(fā)展的階段及特點案例分析:團隊管理經典案例分析高績效的團隊建設與團隊管理(二)構建高績效團隊并明確職責與分工選擇團隊成員挑選預期高績效的團隊成員高績效員工的關鍵特質分組討論:高績效員工的關鍵特質

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