《中層執(zhí)行力提升》

  培訓(xùn)講師:孫軍正

講師背景:
【孫軍正老師簡(jiǎn)介】:博士,銀行業(yè)績(jī)倍增系統(tǒng)創(chuàng)始人銀行開(kāi)門(mén)紅研究院院長(zhǎng)中國(guó)講師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)中國(guó)銀行業(yè)最佳導(dǎo)師中國(guó)培訓(xùn)最具號(hào)召力講師中國(guó)最具專(zhuān)業(yè)性品牌講師中國(guó)執(zhí)行力十強(qiáng)講師銀行行動(dòng)學(xué)習(xí)研究院院長(zhǎng)北京華夏科瑞管理咨詢有限公司董事長(zhǎng)孫老師專(zhuān)注銀行20 詳細(xì)>>

孫軍正
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《中層執(zhí)行力提升》詳細(xì)內(nèi)容

《中層執(zhí)行力提升》
模塊一:認(rèn)識(shí)中層的工作

1中層角色認(rèn)知

-中層的雙重身份

-中層的執(zhí)行角色

-中層的執(zhí)行職能

-切記不要角色錯(cuò)位

2中層應(yīng)有的作為

-強(qiáng)迫員工注重禮儀規(guī)范

-正確地下達(dá)命令

-正確地處理報(bào)告

-統(tǒng)御下屬達(dá)成目標(biāo)

-正確判斷與決策

-想法展現(xiàn)在執(zhí)行上

-工作成果符合上級(jí)期待

3中層應(yīng)有的心態(tài)

-跟上上司的想法與作為

-要做上司想法的傳遞者

-不要破壞上下關(guān)系結(jié)構(gòu)

-與下屬對(duì)決一定要贏

-為自己的行動(dòng)負(fù)全責(zé)

-要與下屬合作

-要充分授權(quán)

-檢查:執(zhí)行力測(cè)評(píng)

-典型案例分析與練習(xí)

模塊二:培養(yǎng)管理能力

1情境領(lǐng)導(dǎo)能力提升

-情境領(lǐng)導(dǎo)的涵義

-以變應(yīng)變求發(fā)展

2授權(quán)能力提升

-進(jìn)行自我評(píng)估

-有效授權(quán)練習(xí)

-運(yùn)用授權(quán)表格

-核查授權(quán)對(duì)象

-改進(jìn)授權(quán)方式

-提升授權(quán)技巧

3激勵(lì)能力訓(xùn)練

-自我也要激勵(lì)

-實(shí)施團(tuán)隊(duì)激勵(lì)

4問(wèn)題解決能力提升

-工作場(chǎng)所中盡是問(wèn)題

-發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法技巧

-解決問(wèn)題的方法程序

5溝通能力提升

-開(kāi)列溝通情境和對(duì)象清單

-評(píng)價(jià)自己的溝通狀況

-評(píng)價(jià)自己的溝通方式

-制定并執(zhí)行溝通計(jì)劃

-對(duì)溝通計(jì)劃進(jìn)行監(jiān)督

-執(zhí)行力故事

-經(jīng)典案例分析與練習(xí)

模塊三:人員配備與管理

1獲得適當(dāng)?shù)膯T工

-中層領(lǐng)導(dǎo)與人力資源部門(mén)

-決定員工的需要

-編寫(xiě)職務(wù)說(shuō)明、職務(wù)規(guī)范

-招聘候選人

-進(jìn)行員工選拔

-定位、培訓(xùn)和發(fā)展

2評(píng)估員工績(jī)效

-進(jìn)行評(píng)估的時(shí)機(jī)

-中層領(lǐng)導(dǎo)的作用

-績(jī)效評(píng)估要技巧

-績(jī)效信息要反饋

3勸告下屬的不符行為

-對(duì)勸告應(yīng)有所認(rèn)識(shí)

-行動(dòng)是否合乎道德

4靈活應(yīng)對(duì)沖突

-正確看待沖突

-了解沖突起因

-緩和沖突技巧

-激發(fā)沖突方法

5處罰下屬違紀(jì)行為

-處罰問(wèn)題的類(lèi)型

-處罰的正式程序

-運(yùn)用處罰的時(shí)機(jī)

-為處罰做好準(zhǔn)備

-處罰下屬的原則

-使處罰變得積極

-培訓(xùn)游戲:如何提升執(zhí)行力

-經(jīng)典案例分析與練習(xí)

模塊四:目標(biāo)設(shè)定與管理

1設(shè)定部門(mén)目標(biāo)

-目標(biāo)設(shè)定應(yīng)與執(zhí)行人員有關(guān)

-目標(biāo)種類(lèi)宜在5項(xiàng)之內(nèi)

-所定目標(biāo)要與上級(jí)目標(biāo)有關(guān)

-與各部門(mén)目標(biāo)相互配合

-部門(mén)之間目標(biāo)要彼此平衡

-目標(biāo)要設(shè)法具體化、數(shù)量化

2協(xié)助下屬設(shè)定目標(biāo)

-將目標(biāo)、方針告之下屬

-協(xié)助下屬設(shè)定目標(biāo)

-合理調(diào)整工作分配

-由下屬先提出草案目標(biāo)

-檢視下屬的草案目標(biāo)

-修正下屬的草案目標(biāo)

3目標(biāo)管理執(zhí)行

-執(zhí)行目標(biāo)的方法

-自己如何執(zhí)行目標(biāo)

-協(xié)助下屬執(zhí)行目標(biāo)

-確保目標(biāo)管理的執(zhí)行

-經(jīng)典案例分析與練習(xí)

模塊五:督導(dǎo)下屬執(zhí)行任務(wù)

1分派工作任務(wù)

-大膽放手地讓下屬施展才華

-分派工作前要對(duì)下屬了解全面

-分派任務(wù)時(shí)與下屬共同設(shè)定目標(biāo)

-提供必要的資訊

-確定下屬完全了解任務(wù)

-要傳達(dá)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

-分派工作的注意事項(xiàng)

2提供必要支持

-提供必要資源

-提供適宜職權(quán)

-對(duì)下屬做重點(diǎn)指導(dǎo)

3監(jiān)督工作進(jìn)度

-監(jiān)督工作的原因

-監(jiān)督的尺度

-常用監(jiān)督方法

-建立有效監(jiān)督系統(tǒng)

-采取糾正行動(dòng)

-獎(jiǎng)勵(lì)特別的表現(xiàn)

-監(jiān)督的注意事項(xiàng)

-經(jīng)典案例分析與練習(xí)

模塊六:提升工作效率

1提升自己的工作效率

-做好每日工作計(jì)劃

-決定工作優(yōu)先順序

-制作并運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序

-活用檔案資料

-消除突然介入的工作

-避免中斷工作

-把自己從文件堆中解放出來(lái)

-開(kāi)會(huì)要高效

2提升下屬的工作效率

-要發(fā)揮出下屬的特長(zhǎng)

-要加強(qiáng)對(duì)下屬的培養(yǎng)

-給下屬未曾經(jīng)過(guò)的

-限期讓下屬提出報(bào)告

-使下屬朝好的方向變化

-讓下屬擁有自信

-讓下屬充滿“自己的存在被認(rèn)可的心情”

3提升團(tuán)隊(duì)的工作效率

-團(tuán)隊(duì)習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)化

-團(tuán)隊(duì)工作流程高效化

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力

-團(tuán)隊(duì)一致決定

課程總結(jié)

 

孫軍正老師的其它課程

  一、從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者  1、管理角色與領(lǐng)導(dǎo)角色的差異  研討:從傳統(tǒng)管理走向現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)  2、管理者的角色定位管理者也是領(lǐng)導(dǎo)者  二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格  1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的演變  2、管理經(jīng)典:麥克利蘭提出的六種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格  3、情境領(lǐng)導(dǎo)模式  研討:?jiǎn)T工成長(zhǎng)周期的管理  三、領(lǐng)導(dǎo)者的基本素養(yǎng)  1、正直  案例:從陸強(qiáng)華事件看管理者的職業(yè)道德  2、坦誠(chéng)  案例:管

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  管理技能一:角色認(rèn)知  一、角色認(rèn)知一:作為下屬的職業(yè)經(jīng)理  1、角色定位:職務(wù)代理人  2、四項(xiàng)角色規(guī)范  3、常見(jiàn)的角色錯(cuò)位及防范  二、角色認(rèn)知二:作為上司的職業(yè)經(jīng)理  1、角色定位:管理者和領(lǐng)導(dǎo)者  2、常見(jiàn)的角色錯(cuò)位及防范  三、角色認(rèn)知三:作為同事的職業(yè)經(jīng)理  1、角色定位:內(nèi)部客戶  2、管理三階段:對(duì)職責(zé)的分析  3、如何建立內(nèi)部客戶關(guān)系

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溝通技巧   01.01

  模塊一、溝通基本原理概述  1、溝通的內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)  溝通的定義  溝通的特點(diǎn):  溝通在組織中的作用  2、溝程的原理模型  溝通基本模型  3、形形色色的溝通類(lèi)型  溝通的種類(lèi)及結(jié)構(gòu)  4、個(gè)人與組織的溝通障礙  溝通中必須排除的障礙  暢通溝通渠道  5、溝通的四大原則  準(zhǔn)確性原則:  完整性原則:  及時(shí)性原則  策略性原則  模塊二、高效的語(yǔ)言

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  執(zhí)行力與職業(yè)發(fā)展  重新定義干部與企業(yè)的關(guān)系  管理與經(jīng)營(yíng)的融合  部門(mén)經(jīng)營(yíng)與個(gè)人經(jīng)營(yíng)的融合  重新定義干部與部下的關(guān)系  卓越部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)力的能力模型  執(zhí)行力——從規(guī)劃到結(jié)果的推進(jìn)器  職業(yè)化——個(gè)人成才的必由之路  職業(yè)化人士考慮問(wèn)題的四個(gè)維度  職業(yè)化人士的五種基本心態(tài)  二、高效率工作與執(zhí)行力  日常管理與職能管理  兩種基本業(yè)務(wù)類(lèi)型  兩種高效率

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  課程綱要:  講:中國(guó)電信營(yíng)業(yè)廳的發(fā)展變革  1、行業(yè)標(biāo)桿和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手營(yíng)業(yè)廳的發(fā)展?fàn)顩r  2、中國(guó)電信營(yíng)業(yè)廳發(fā)展趨勢(shì)及變革要求  3、當(dāng)前營(yíng)業(yè)廳轉(zhuǎn)型所面臨的問(wèn)題解析  4、營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理在轉(zhuǎn)型中的心理準(zhǔn)備與心態(tài)建設(shè)  第二講:營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變認(rèn)知  1、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)一體化營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變  2、營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理的能力素質(zhì)要求  3、自我認(rèn)知與完善  第三講:營(yíng)業(yè)

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  模塊一:信仰堅(jiān)定  1、信仰堅(jiān)定:信仰是一面旗幟  2、理想至上:使命感成就卓越組織 ?。?)企業(yè)中四類(lèi)員工不同的命運(yùn)  3、目標(biāo)清晰:為誰(shuí)扛槍?zhuān)瑸檎l(shuí)打仗?  4、使命崇高:盡職盡心盡責(zé)  5、腳踏實(shí)地:甘當(dāng)組織的“螺絲釘”  模塊二:士氣高漲  1、敢打勝仗:士氣比武器更重要  2、亮劍精神:逢敵必亮劍  3、軍歌嘹亮:唱出高昂士氣  4、以結(jié)果為導(dǎo)向

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  一、本課程收益  1、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色產(chǎn)生正確的認(rèn)知,提升領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);  2、了解到領(lǐng)導(dǎo)者與管理者意義上的不同在哪里;  3、學(xué)會(huì)正確的分工合作與授權(quán),有效提升團(tuán)隊(duì)工作績(jī)效;  4、明確羊群型團(tuán)隊(duì)與雁型團(tuán)隊(duì)的區(qū)別在哪里;  5、明確建立高績(jī)效工作團(tuán)隊(duì)的重要性;  6、有效激勵(lì)下屬,調(diào)動(dòng)部門(mén)所有成員的工作積極性;  7、加強(qiáng)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)上下級(jí)之間與平級(jí)之間

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  一、執(zhí)行力與職業(yè)發(fā)展  重新定義干部與企業(yè)的關(guān)系  管理與經(jīng)營(yíng)的融合  部門(mén)經(jīng)營(yíng)與個(gè)人經(jīng)營(yíng)的融合  重新定義干部與部下的關(guān)系  卓越部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)力的能力模型  執(zhí)行力——從規(guī)劃到結(jié)果的推進(jìn)器  職業(yè)化——個(gè)人成才的必由之路  職業(yè)化人士考慮問(wèn)題的四個(gè)維度  職業(yè)化人士的五種基本心態(tài)  二、高效率工作與執(zhí)行力  日常管理與職能管理  兩種基本業(yè)務(wù)類(lèi)型  兩種高

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  一、課程背景  本課程不僅對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在實(shí)踐中的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了提煉,還對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨組織建設(shè)、思想建設(shè)、干部建設(shè)、制度建設(shè)等一系列思想內(nèi)容的管理學(xué)進(jìn)行了深化?! 《W(xué)習(xí)對(duì)象:企業(yè)董事長(zhǎng)、總裁及中高層管理人員  三、課時(shí):1~2天  四、培訓(xùn)形式:講授、案例分析、小組演練、電影教學(xué)等  五、核心模塊  模塊1:綱領(lǐng)解決根本問(wèn)題  綱領(lǐng)是基于偉大使命的愿景 

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  模塊一:有效執(zhí)行:一切行動(dòng)聽(tīng)指揮  1、向解放軍學(xué)執(zhí)行,從解放軍借鑒有效執(zhí)行  2、解放軍執(zhí)行力的啟示  3、效率,是現(xiàn)今所有組織執(zhí)行力差的主要問(wèn)題  4、做好計(jì)劃是有效執(zhí)行的切入點(diǎn)  5、組織結(jié)構(gòu)決定一切  模塊二:執(zhí)行文化:塑造組織軍魂  1、為誰(shuí)扛槍為誰(shuí)打仗  2、保家衛(wèi)國(guó),家人與我同呼吸,組織與我共命運(yùn)  3、嚴(yán)格的制度和嚴(yán)厲的要求是成就一切的基

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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