精益價值流

  培訓講師：曹曉峰

講師背景：
培訓師介紹：曹曉峰w精益生產顧問六西格瑪黑帶w中國質量協會高級會員w清華大學EMBA總裁班/在職教育培訓師w西安交通大學管理學院特約講師w《中國商業(yè)評論》雜志撰稿人n主要經歷：有10年以上的制造型企業(yè)工作經驗，主要從事生產及質量管理工作。曾 詳細>>

曹曉峰
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精益價值流詳細內容

精益價值流
一、      精益生產概論

 

　　1、  精益思想的起源

 

　　2、  豐田生產方式的特點

 

　　3、  7大浪費的識別和消除方法

 

　　二、      精益的五項基本原則

 

　　1、  價值

 

　　2、  價值流

 

　　3、  流動制造

 

　　4、  拉動生產

 

　　5、  持續(xù)改善(Kaizen)

 

　　三、      價值流圖析（案例學習）

 

　　1、  價值流圖析工具

 

　　2、  繪制現狀價值流圖

 

　　1)    SIPOC圖表

 

　　2)    Top Down流程圖

 

　　3)    畫過程流、材料流、信息流

 

　　4)    數據收集與前置時間（LT）計算

 

　　5)    現況價值流圖示(模擬練習)

 

　　3、  價值流的7項準則

 

　　4、  繪制未來價值流圖

 

　　1)    什么使價值流精益

 

　　2)    改善目標確定

 

　　3)    沒有浪費的精益過程

 

　　4)    未來價值流圖示(模擬練習)

 

　　5、  實現未來狀況

 

　　四、      精益的核心工具介紹

 

　　1、  5S及目視管理

 

　　2、  快速換模與縮短前置時間

 

　　3、  全面生產維護（TPM）

 

　　4、  拉動系統(tǒng)和看板Kanban，

 

　　5、  標準作業(yè)

 

　　6、  Poka-Yoke

 

　　7、  精益的實施步驟

 

　　8、  案例研討

 

曹曉峰老師的其它課程

一、課程背景：美國管理學大師彼得amp;#8226;德魯克說：“當今企業(yè)之間的競爭，不是產品和服務之間的競爭，而是商業(yè)模式之間的競爭。”中國知名策劃講師曹曉峰教授說“商業(yè)模式決定了企業(yè)的不同命運，成功的企業(yè)必定有成功的商業(yè)模式，錯誤的商業(yè)模式必將導致企業(yè)失敗，商業(yè)模式是隱藏在企業(yè)成功背后的真正推手！同時，商業(yè)模式也是企業(yè)秘而不宣的真正核心機密?！蔽譅柆斂渴裁?/p>

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部分:團隊合作與團隊建設節(jié):高效團隊的基礎1.團隊與群體2.團隊的概念與含義3.優(yōu)秀團隊的特點4.團隊領導的角色定位及其職責第二節(jié):團隊建設團隊成長的四個階段建設卓越團隊的基本要點第三節(jié):團隊運作團隊運作的基礎團隊運作的結構團隊運作的基本要點第四節(jié):團隊績效團隊績效的基礎團隊績效的管理結構第二部分:如何提升企業(yè)執(zhí)行力節(jié):企業(yè)常見的執(zhí)行力問題企業(yè)缺乏有效的執(zhí)行

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現場管理者能力提升主講：曹曉峰n課程目標：w培養(yǎng)管理者的革新意識w掌握基本的成本降低和質量改進的工具w培訓完成后能夠選擇小的改善點，立即在現場實施w以新方式進行班組團隊建設和管理n課程對象：工廠制造部門各級管理者、生產工程師等n課程大綱：（23天）一、革新意識培養(yǎng)1.如何打破現有的思維束縛，增強變革意識2.如何面對變革和主動尋求變化3.只有想法變了行動才會變

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設備管理與TPM   08.20

設備管理與TPM主講：曹曉峰n培訓對象：制造部經理、現場職班長、設備保全人員n培訓時間：12天n課程內容：（以2天為例）一、設備管理概論1.設備的磨損類型2.設備的磨損曲線3.減少設備的磨損對策4.設備的三級保養(yǎng)5.設備的維護重點6.設備的預防性檢查7.設備的評價指標二、生產綜合效率的改善1.設備綜合效率定義2.綜合效率的計算和用語3.生產效率的個別改善三、

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精益價值流（LeanValueStream）n課程背景：精益生產是起源于日本豐田汽車公司的一種生產管理方法。其目標是追求消滅包括庫存在內的一切浪費，并圍繞此目標發(fā)展了一系列具體方法，逐漸發(fā)展成為一個包括經營理念、生產組織、物流控制、現場管理、質量管理、成本管理和庫存管理等的完整的生產管理技術和方法體系。企業(yè)實施精益生產，就是要根據精益思想的原則，在組織、管理

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工業(yè)工程（IE）基礎n課程簡述：豐田汽車持續(xù)多年的成功后，西方的管理者充滿疑惑地向大野耐一求教：什么是豐田生產方式？大野耐一回答：所謂的豐田生產方式就是福特的流水化生產和泰勒的科學管理法（標準時間）的結合運用。本課程中主要學習工業(yè)工程的兩大基本技術：方法研究和作業(yè)測定，在培訓中將結合企業(yè)實例進行練習，使學員能夠運用IE技術制定標準作業(yè)的工時并對裝配生產線的平

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6S與目視化管理主講：曹曉峰n課程說明：6S，即整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)和安全，這是一個源自日本的非常簡單的管理方式，最初叫做3S，后來增加了清潔和素養(yǎng)，稱為5S。再后來，鑒于安全管理的重要性，又增加了安全，所以稱為6S。很多公司都曾經或者仍在推行5S或6S，但是簡單不等于容易，成功的6S活動需要一個好的推行策略加上長期不懈的堅持。本課程除了介紹6S的原

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目標與計劃管理主講：曹曉峰n課程說明：根據雙方溝通的內容以及了解到的目前績效指標的管理情況，主觀上判斷，目前設定的指標管理體系存在以下幾個問題：w指標的篩選是采用自下而上的模式，同公司的經營戰(zhàn)略方向聯結不清晰，容易導致偏離。目前比較成功的方式是根據公司的經營戰(zhàn)略，自上而下的展開戰(zhàn)略地圖，從而提出為實現既定的公司戰(zhàn)略而必須管理的績效指標，這樣的指標屬于戰(zhàn)略績效

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