TTT課程

一. 破冰暖場(chǎng)、建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)

二．受歡迎的培訓(xùn)師

受歡迎的培訓(xùn)師有哪些特點(diǎn)

培訓(xùn)師的四個(gè)“專業(yè)”

培訓(xùn)師與學(xué)員的聯(lián)系

三．成人培訓(xùn)基本原則（活動(dòng)研討）

成年人的學(xué)習(xí)有何特點(diǎn)

成人喜歡的課堂氣氛

培訓(xùn)師與老師的區(qū)別

信心、信任與尊重

四．成人學(xué)習(xí)方法

主動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)循環(huán)

縱向與橫向?qū)W習(xí)

五．課堂語(yǔ)言訓(xùn)練

1.課前準(zhǔn)備與心理調(diào)試

儀容與專業(yè)形象

建立自信，克服緊張的8種方法

熟悉與布置環(huán)境

2.培訓(xùn)師課堂語(yǔ)言訓(xùn)練

形象——儀表、態(tài)度、氣質(zhì)

手勢(shì)——手勢(shì)運(yùn)用的5個(gè)要點(diǎn)

走動(dòng)——走動(dòng)注意事項(xiàng)與要求

眼神——如何運(yùn)用眼神與學(xué)員交流、如何傳遞感情、如何掌控課程

表情——表情規(guī)范與表情練習(xí)

口頭語(yǔ)言之音高

口頭語(yǔ)言音量——發(fā)聲技巧與發(fā)聲練習(xí)

口頭語(yǔ)言之語(yǔ)速——語(yǔ)速調(diào)整

口頭語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)——學(xué)會(huì)控制重音

語(yǔ)言設(shè)計(jì)——語(yǔ)言美化技巧與原則

3．如何與學(xué)員互動(dòng)

六．何開(kāi)場(chǎng)與收尾

1．開(kāi)場(chǎng)秀

為什么開(kāi)場(chǎng)如此重要？

培訓(xùn)師八種開(kāi)場(chǎng)法

開(kāi)場(chǎng)演練

2．結(jié)尾語(yǔ)如何圓滿結(jié)束？開(kāi)場(chǎng)與結(jié)尾

七． 課程準(zhǔn)備

初級(jí)教案準(zhǔn)備

課程材料收集

理論材料

案例材料

輔助材料

課程形式設(shè)計(jì)

運(yùn)用“雕塑魚”法進(jìn)行課程準(zhǔn)備

專業(yè)課程包結(jié)構(gòu)說(shuō)明

備課與課前演練方法

兩大工具、四個(gè)步驟

八．技術(shù)性課程的授課特點(diǎn)

技術(shù)性課程的4個(gè)難點(diǎn)

如何把枯燥的內(nèi)容講活

如何激發(fā)學(xué)員興趣

如何增強(qiáng)學(xué)員的記憶

九．說(shuō)明型課程講授的7種方法

十．教學(xué)工具運(yùn)用

PPT

板書

大白紙

綜合演練與點(diǎn)評(píng)

學(xué)員演練

學(xué)員及講師共同點(diǎn)評(píng)

針對(duì)問(wèn)題總結(jié)講解

演練總結(jié)與回顧

綜合演練與點(diǎn)評(píng)

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