從目標(biāo)到執(zhí)行   01.01

篇、領(lǐng)導(dǎo)能力與領(lǐng)導(dǎo)行為1.1領(lǐng)導(dǎo)能力框架與能力培養(yǎng)1.2領(lǐng)導(dǎo)行為可模仿1.3行為與能力的關(guān)系第二篇、凝聚共識(shí)2.1明確組織目的2.2組織遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)與表述2.3研討：SWOT分析2.4練習(xí)：如何建立團(tuán)隊(duì)共識(shí)第三篇、共建計(jì)劃3.1確定工作目標(biāo)3.2建立衡量標(biāo)準(zhǔn)3.3制訂實(shí)施計(jì)劃3.4落實(shí)資源安排3.5研討：平衡計(jì)分卡工具3.6練習(xí)：計(jì)劃表與RACI工具第四

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管理基本功——準(zhǔn)（新）經(jīng)理的管理必修課   01.01

篇：成功的經(jīng)理來(lái)自于成功的轉(zhuǎn)身1.1不同職業(yè)發(fā)展道路與特點(diǎn)1.2從能力素質(zhì)模型看管理者1.3實(shí)例：某企業(yè)能力素質(zhì)模型1.4研討：從哪里入手做管理第二篇：管好人2.1從管好自己到管好下屬2.2從個(gè)人溝通到管理溝通2.3做為經(jīng)理的選、用、育、留責(zé)任2.4分組研討：做為夾心層的煩惱第三篇：帶好團(tuán)隊(duì)3.1團(tuán)隊(duì)發(fā)展模型3.2管理不是一成不變的3.3如何應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)調(diào)整管理

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目標(biāo)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練   01.01

天內(nèi)容：(一)目標(biāo)管理的步驟(二)目標(biāo)管理流程(三)目標(biāo)的種類(四)基于案例背景的演練與分析研討(五)設(shè)定部門目標(biāo)的六個(gè)步驟(六)SMART原則(七)工作任務(wù)分解（WBS）(八)落實(shí)工作責(zé)任的RACI矩陣(九)基于公司實(shí)際的演練與分析研討第二天內(nèi)容：(一)業(yè)務(wù)評(píng)定與績(jī)效反饋(二)業(yè)務(wù)評(píng)定的含義(三)績(jī)效管理與績(jī)效評(píng)估(四)績(jī)效評(píng)估方法(五)績(jī)效評(píng)估的目的(六

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企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)培訓(xùn)   01.01

篇：培訓(xùn)開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)1.1企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的目標(biāo)1.2企業(yè)學(xué)習(xí)地圖的用途1.3以能力素質(zhì)模型為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)地圖建立1.4以崗位工作流程為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)地圖建立1.5應(yīng)用案例1：某企業(yè)通用素質(zhì)能力學(xué)習(xí)地圖的應(yīng)用1.6應(yīng)用案例2：某企業(yè)專業(yè)崗位學(xué)習(xí)地圖的應(yīng)用1.7分組研討1：企業(yè)學(xué)習(xí)地圖應(yīng)用第二篇：培訓(xùn)開(kāi)發(fā)ADDIE模型2.1培訓(xùn)開(kāi)發(fā)五步模型：分析-設(shè)計(jì)-開(kāi)發(fā)-實(shí)施-評(píng)估2.

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