TWI-JI/JR/JM/JS
TWI-JI/JR/JM/JS詳細(xì)內(nèi)容
TWI-JI/JR/JM/JS
**單元 TWI-JI工作教導(dǎo)
1、何謂督導(dǎo)人員
2、督導(dǎo)人員必備的五個條件
3、工作教導(dǎo)應(yīng)有的理念
4、傳統(tǒng)的教導(dǎo)有哪些缺失(案例演練)
5、工作教導(dǎo)四階段法
6、教導(dǎo)前的準(zhǔn)備事項
7、工作分解表的制作方法(用企業(yè)現(xiàn)場案例分析)
8、學(xué)員演練工作分解表的制作(企業(yè)現(xiàn)場案例演練)
9、冗長的工作教導(dǎo)原則
10、感覺的教導(dǎo)原則
11、吵雜的環(huán)境教導(dǎo)原則
12、督導(dǎo)人員應(yīng)有的潛力
13、TWI—JI教導(dǎo)評價表的運(yùn)用
14、實施正確的工作教導(dǎo)對工廠現(xiàn)場會有哪些效果
15、VCD觀賞學(xué)習(xí):[李組長是如何成功實施工作教導(dǎo)的?]
第二單元 TWI-JR工作關(guān)系
1、督導(dǎo)人員存在的意義
2、督導(dǎo)人員的角色與功能
3、督導(dǎo)人員的管理使命
4、工作分派時應(yīng)考慮的原則
5、督導(dǎo)人員的PACE人格分類
6、人格類型特性分析
7、描述你心中所期待的上司
8、描述你心中所希望的部屬
9、學(xué)習(xí)問題解決四階段法
10、案例1: 馬課長與呂課長的處理方法
11、【人】的問題的四種發(fā)生類型
12、增進(jìn)人際關(guān)系的四項基本原則
13、處理現(xiàn)場問題的系統(tǒng)分析法
14、掌握部屬想法和情緒的面談方法
15、人際問題解決表的運(yùn)用
16、學(xué)會「工作關(guān)系」后的效益
17、案例2:如何解決工作現(xiàn)場因人手不足而影響產(chǎn)能的問題
第三單元 TWI-JM工作改善
1、改善的重要的重要性
2、改善與管理的關(guān)系
3、工作中有哪些方面需要改善,案例分析
4、現(xiàn)場之工作分解細(xì)目注意什么
5、進(jìn)行現(xiàn)場改善自問的重要性
6、展開新方法的作法、學(xué)員發(fā)表提案表
7、實施新方法之程序
8、使學(xué)員充分了解改善之思路、作法,奠定有效的改善模式
9、案例:請學(xué)員觀賞VCD,共同討論,案例中哪些地方值得改善
10、學(xué)習(xí)產(chǎn)生創(chuàng)意的十項法則,對現(xiàn)場改善有很大幫助
11、介紹IE改善的基本手法
12、體驗式游戲:驛站傳書,**游戲體會現(xiàn)場改善的重要性。
13、綜合指導(dǎo),告訴學(xué)員要多做改善工作,務(wù)使運(yùn)用所學(xué)貢獻(xiàn)于其工作崗位。
第四單元 TWI-JS工作安全
1、安全的定義、事故分析、災(zāi)害事故研討
2、事故原因類型分析與記錄統(tǒng)計使用
4、災(zāi)害原因類型與防止實例研討
5、災(zāi)害的工作環(huán)境研討
6、安全心理研習(xí)
7、人的不安全行為說明
8、公司內(nèi)安全狀態(tài)實例分析
9、物的不安全狀態(tài)事例
10、異常安全時的措施
11、人與機(jī)的安全組合
12、三級安全教育與實施細(xì)則
13、現(xiàn)場工作安全點(diǎn)檢的11個方面
14、案例:現(xiàn)場工作安全點(diǎn)檢表
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《人工智能與智能制造》(6H)【培訓(xùn)背景】隨著工業(yè)4.0、中國制造2025、人工智能、移動互聯(lián)網(wǎng)、移動物聯(lián)網(wǎng)、精益智慧制造和精益精細(xì)化管理、共享經(jīng)濟(jì)、區(qū)快鏈、智能制造等時代發(fā)展的需求,工業(yè)企業(yè)在人工智能與智能制造關(guān)鍵技術(shù)和發(fā)展趨勢方面需要深入了解和熟悉工業(yè)革命的變革和創(chuàng)新,才能跟上時代發(fā)展的節(jié)拍和趨勢?!九嘤?xùn)課時】6小時(1天)【培訓(xùn)對象】管理人員、設(shè)備主管
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