情境領導

  培訓講師：萬齊勝

講師背景：
萬齊勝主要背景：★國家職業(yè)經(jīng)理人中心特聘講師★美國領導力研究中心《情境領導》認證培訓師★北京商業(yè)管理干部學院客座教授★對外經(jīng)濟貿(mào)易大學生就業(yè)指導中心教師★北京新智囊管理咨詢有限公司資深顧問和講師★麥肯特北京顧問有限公司簽約講師、高級培訓顧問 詳細>>

萬齊勝
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情境領導詳細內(nèi)容

情境領導

一、如何影響和提升部屬績效

1、領導與管理的區(qū)別

2、影響力產(chǎn)生的原因

3、實施影響力的方式與過程

4、搭建工作平臺

5、職位、工作、活動的細分

6、實戰(zhàn)演練

二、員工個性和行為狀態(tài)的評估標準

1、準備度——工作能力與意愿的分析

2、員工狀態(tài)的定義與分類

3、員工狀態(tài)之動態(tài)關系

4、員工狀態(tài)的評估方法及工具

5、員工狀態(tài)的錄像分析

6、案例分析

三、領導者的應有行為

1、領導模式理論——情境理論

2、工作行為與關系行為的分析

3、領導風格分析

4、領導風格與被領導者狀態(tài)的對應分析

5、領導風格的錄像分析

6、施領導的3個步驟

7、案例分析

四、360度個人領導力評估（課堂）

1、個人領導風格適應度分析

2、個人領導力優(yōu)劣項分析

3、領導風格改進建議

4、實戰(zhàn)模擬訓練


課程參考應用范圍：

更高的職位，更大的責任……

身為經(jīng)理（或主管），您是否常為下述情境所困擾？

情境1：公司或部門正高速發(fā)展、擴張，您工作越來越多，人也越來越累，事業(yè)卻似乎遇到了瓶頸。

解答：  通常，這種情況發(fā)生的原因在于領導者不善于或不放心授權，所有的責任都集中到領導者的身上。但借助于情境領導法，領導者可以準確判斷部屬的準備度，從而找出或培養(yǎng)可授權的部屬并在一些工作上進行授權，從而用團隊的力量來突破現(xiàn)有瓶頸。

情境2：您接管了一個新的團隊，到了一個新的環(huán)境，卻發(fā)現(xiàn)不知如何開始。

解答：  情境領導法的特色之一是幫領導者放棄以前單一的領導風格，并根據(jù)不同情境采用不同的領導風格，從而極大地增強了領導者對環(huán)境的適應能力。

情境3：您的團隊績效不彰，您試過多種方法，卻發(fā)現(xiàn)成效不大。

解答：  提升團隊績效的有效方法是：在彼此合作的基礎上，讓團隊中的每位成員都發(fā)揮大的作用。但由于每位團隊成員的情形不一樣，以往單一的領導風格往往只適用于某些團隊成員，卻不適用于很多其他團隊成員。因此，領導者必須采用情境領導法來分析每一位團隊成員的準備度，并采用有針對性的領導風格，這樣才可以讓每位成員的作用都得到大發(fā)揮。

情境4：您的員工經(jīng)常為各種原因而離職求去。

解答：  員工離職的原因很多，覺得沒有發(fā)展空間是其中一個。請運用情境領導法，將員工培養(yǎng)成可授權的對象，這樣，與情境領導者一同工作的員工才不會覺得沒有發(fā)展空間。

情境5：部屬中總有幾個扶不起的“阿斗”，您每次看到他們就來氣。

解答：  在您消氣之后，請靜下來想一想：他們是否真的一無是處、無可救藥？如果您認為他們還有一線希望，請試著用情境領導法來帶領他們，將那些“無能力、無意愿”的員工培養(yǎng)成為“有能力、有意愿”的員工。

情境6：不清楚員工在想什么，很難帶領他們。

解答：  雖然您可能不知道員工在想什么，但是，您可以**與他們進行交談，觀察他們的行為，運用情境領導這種直接、簡單卻有效的方法，分析出他們的準備度，從而采取對應的有效方式來領導您的團隊。

情境7：在上司面前，您覺得自己沒有什么影響力。

解答：  影響力與職位并無絕對關系，領導力是領導者能實施給他人的影響力，而這種影響力是建立在領導者權力基礎上的。情境領導法將分析您的7種權力基礎，將您的權力基礎與您的領導風格匹配，不論對您的上司還是您的部屬，您都可有效地實施您的影響力。

情境8：您感覺公司的每個人對您懷恨在心。

解答：  讀讀《情境領導者》這本書吧，它講述了一位經(jīng)理是怎樣從眾矢之的走向成功的歷程，尤其是他發(fā)展下屬技能、使之為組織成功做出貢獻的章節(jié)，更值得細讀。

？？？還有更多問題？……

解答：  請嘗試一下情境領導這一解決方案——它是風靡全球150多個國家的有效領導模式，1000多家頂尖企業(yè)的數(shù)千萬經(jīng)理人都接受過此培訓。**它，您一定也可以提高績效，成就自我！


  


 

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