卓有成效的會(huì)議管理技巧培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:劉曉

講師背景:
【實(shí)戰(zhàn)背景】從事職業(yè)講師19年時(shí)間,課程方向主要涉及領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力提升實(shí)戰(zhàn)課程和人力資源管理課程,課程對(duì)象主要針對(duì)企業(yè)內(nèi)部中高層管理人員,服務(wù)行業(yè)主要為通信、銀行、電力、汽車(chē)、IT、高科技和制造行業(yè)及世界500強(qiáng)企業(yè)。從事人力資源管理工作 詳細(xì)>>

劉曉
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卓有成效的會(huì)議管理技巧培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

卓有成效的會(huì)議管理技巧培訓(xùn)
 

**部分   會(huì)議的了解與認(rèn)知

¨        什么是會(huì)議?

¨        會(huì)議的溝通模式

¨        會(huì)議的重要意義

¨        會(huì)議的真正作用

¨        不得不開(kāi)會(huì)的真正原因

¨        會(huì)議的6大功能

¨        會(huì)議的5大類(lèi)別

¨        會(huì)議的3大結(jié)構(gòu)

¨        常見(jiàn)會(huì)議的頻率

¨        會(huì)議的規(guī)??刂?/p>

¨        會(huì)議的流程

¨        會(huì)議的成本

¨        會(huì)議的波紋效應(yīng)

¨        會(huì)議的影響因素


第二部分   如何準(zhǔn)備會(huì)議?

明確會(huì)議政策

¨        取代會(huì)議的其他解決辦法

¨        明確會(huì)議的管理機(jī)制和機(jī)構(gòu)

¨        讓參與者了解會(huì)議的目的性

¨        挑選合適的與會(huì)人員

¨        進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)安排

¨        讓會(huì)議議題緊湊到位

¨        實(shí)行合會(huì)與分會(huì)

¨        不要怕會(huì)議被取消


安排會(huì)議程序

¨        如何確立會(huì)議的主題與目標(biāo)?

¨        常見(jiàn)的3種會(huì)議形式

¨        如何確立會(huì)議議程的順序?/ 議題、議程和日程的區(qū)別

¨        如何甄選合適的與會(huì)人員?/會(huì)議中的幾種角色

¨        影響會(huì)議安排的時(shí)間因素?/理想的會(huì)議時(shí)機(jī)

¨        影響會(huì)議安排的地點(diǎn)因素?/各種會(huì)議的座次安排

¨        會(huì)議形成的可能結(jié)論

¨        常見(jiàn)的會(huì)議文字資料及格式

¨        會(huì)議和會(huì)務(wù)工作的分配與落實(shí)


形成會(huì)議文化

¨        資源的準(zhǔn)備

¨        管理的過(guò)程

¨        生產(chǎn)的產(chǎn)品

¨        團(tuán)隊(duì)的載體


重在場(chǎng)外功夫

¨        溝通

¨        協(xié)調(diào)

¨        精心


第三部分   如何主持會(huì)議?

主持人的職責(zé)與作用

¨        當(dāng)然的主持人是哪些人?

¨        主持人的角色

¨        主持人的作用

¨        主持人的職責(zé)

¨        主持會(huì)議的原則

¨        對(duì)主持人的要求


主持會(huì)議的技巧

如何開(kāi)場(chǎng)?

¨        背景

¨        目的

¨        議程

¨        期待

¨        規(guī)則


如何擴(kuò)展?

¨        圖文并茂

¨        腦力激蕩

¨        團(tuán)隊(duì)技能


如何回收?

¨        多重選擇

¨        壓力排序

¨        N/3技巧

¨         /  符號(hào)


如何達(dá)成結(jié)論?

¨        識(shí)別和挖掘異議

¨        找出異議的原因

¨        建設(shè)性反對(duì)


如何總結(jié)會(huì)議?

¨        過(guò)程回顧

¨        形成決議

¨        激勵(lì)執(zhí)行

¨        評(píng)估目標(biāo)

¨        懸念事項(xiàng)


如何結(jié)束會(huì)議?

¨        會(huì)議完成了什么內(nèi)容?

¨        它同會(huì)議目標(biāo)的關(guān)系?

¨        下一步怎么做?

¨        是否需要下一次會(huì)議?


會(huì)議的追蹤與評(píng)估

¨        什么事?

¨        什么時(shí)候完成?

¨        什么人負(fù)責(zé)?

¨        什么時(shí)候報(bào)告?


會(huì)議的事后跟進(jìn)

¨        主持人的事后跟進(jìn)

¨        參會(huì)者的事后跟進(jìn)


會(huì)議的持續(xù)改進(jìn)

¨        嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律

¨        有效履行角色

¨        充分醞釀議程

¨        持續(xù)優(yōu)化循環(huán)


主持人的能力要求

¨        傾聽(tīng)的技巧

¨        提問(wèn)的技巧

¨        觀察的技巧

¨        反饋的技巧


第四部分   如何記錄會(huì)議?

會(huì)議記錄者的作用

¨        僅次于主持人

¨        記錄及維持議程所設(shè)計(jì)的順序

¨        協(xié)助主持人總結(jié)與歸納


會(huì)議記錄者應(yīng)具備的能力

¨        反應(yīng)快

¨        寫(xiě)字快

¨        知識(shí)面廣

¨        記憶力強(qiáng)

¨        組織能力強(qiáng)

¨        傾聽(tīng)能力強(qiáng)

¨        總結(jié)能力強(qiáng)


對(duì)會(huì)議記錄的10大建議

¨        重要的會(huì)議應(yīng)該進(jìn)行錄音

¨        定期召開(kāi)的會(huì)議不用錄音

¨        多數(shù)會(huì)議指定記錄者

¨        記錄者的筆記流暢不失真

¨        會(huì)議記錄者的責(zé)任更全面

¨        會(huì)議記錄內(nèi)容全面而準(zhǔn)確

¨        會(huì)議結(jié)束后整理會(huì)議內(nèi)容

¨        會(huì)議記錄應(yīng)有組織的整理

¨        與主持人共同修正錯(cuò)誤部分

¨        將會(huì)議記錄發(fā)送給與會(huì)者


第五部分   如何參與會(huì)議?

參會(huì)者的職責(zé)

¨        決定是否出席

¨        準(zhǔn)備

¨        準(zhǔn)時(shí)與會(huì)

¨        就疑點(diǎn)或模糊問(wèn)題征詢(xún)解釋

¨        給出信息時(shí)力求精確切題

¨        傾聽(tīng)

¨        支持他人

¨        確保公平參與

¨        反對(duì)要有根據(jù)

¨        以能提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效的方式行事


參會(huì)者的技能

¨        學(xué)會(huì)聆聽(tīng)

¨        發(fā)言須知

¨        陳述技巧


參會(huì)者的禮儀

¨        開(kāi)會(huì)之前針對(duì)主題,先整理出自己的見(jiàn)解

¨        對(duì)出席者一視同仁,不分上下

¨        不受利害及感情牽動(dòng)

¨        對(duì)事不對(duì)人,勿因?qū)θ说南矏憾钜夤?/p>

¨        服從眾人決議

¨        遵守會(huì)議規(guī)定

¨        不必太早到場(chǎng)

¨        不打斷

¨        出席者彼此相互尊重

¨        不在會(huì)議中看會(huì)議以外的資料

¨        慎用手機(jī)

¨        發(fā)言要征詢(xún)主持人許可

¨        不隨便離席走動(dòng)或打電話(huà)


第六部分   會(huì)議中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題及解決對(duì)策

¨        人身攻擊

¨        離題萬(wàn)里

¨        爭(zhēng)議不下

¨        抱怨

¨        上司發(fā)言太投入

¨        短話(huà)長(zhǎng)說(shuō)

¨        時(shí)間不足

¨        爭(zhēng)功諉過(guò)

¨        為反對(duì)而反對(duì)

¨        獨(dú)占發(fā)言

¨        消極的話(huà)

 

劉曉老師的其它課程

卓有成效的培訓(xùn)體系構(gòu)筑與培訓(xùn)管理課程目標(biāo):□重新認(rèn)識(shí)培訓(xùn)對(duì)組織的戰(zhàn)略意義和位置,轉(zhuǎn)變現(xiàn)有培訓(xùn)觀念□對(duì)基于組織戰(zhàn)略的培訓(xùn)規(guī)劃體系有全面的了解和認(rèn)知□掌握實(shí)效的培訓(xùn)管理的方法和技術(shù),建立一套規(guī)范化的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)管理流程□將培訓(xùn)與人力資源管理的其他模塊有機(jī)地聯(lián)系和應(yīng)用,從而為組織整體效率的提升、人員核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高和組織文化的有效推動(dòng)而努力課程收益:□澄清培訓(xùn)的本質(zhì),

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基于目標(biāo)的績(jī)效管理課程受益:?提升公司中高層管理人員對(duì)目標(biāo)與績(jī)效管理的作用和意義的認(rèn)識(shí)?了解和完善目標(biāo)設(shè)定的原則、目標(biāo)分解的方法、目標(biāo)執(zhí)行的具體操作技巧和經(jīng)驗(yàn)?樹(shù)立全面、專(zhuān)業(yè)、到位的績(jī)效考核管理的思維導(dǎo)向,推動(dòng)公司基于目標(biāo)管理的績(jī)效考核方案的有效執(zhí)行課程對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員及人力資源管理人員課程形式:講解主持、案例討論、自我測(cè)試、角色演練、管理游戲、學(xué)員

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企業(yè)內(nèi)部講師專(zhuān)業(yè)授課技巧課程目的:?認(rèn)識(shí)成人培訓(xùn)與一般教育的本質(zhì)差別,了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、激勵(lì)成人學(xué)習(xí)?學(xué)會(huì)以專(zhuān)業(yè)方式運(yùn)用培訓(xùn)的步驟與方法,建立個(gè)人簡(jiǎn)報(bào)的風(fēng)格?設(shè)計(jì)實(shí)用而與主題相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng),發(fā)揮自己的溝通風(fēng)格?把所學(xué)應(yīng)用于工作之中,做到言之有物、言之有理、言之有趣、言之有情、言之有慧?讓學(xué)習(xí)和改變成為一種生活常態(tài),由己立而立人課程受益:動(dòng)手動(dòng)腦后,你將會(huì)學(xué)

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識(shí)人、識(shí)面更識(shí)心的六頂面試帽劉備:得一人者得天下!何世無(wú)才,患人不能識(shí)之耳!“千里馬常有,而伯樂(lè)不常有”企業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)、人才的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),緣自有效的招聘優(yōu)勢(shì)。招聘經(jīng)理如何花好錢(qián)、花少錢(qián)、選對(duì)人?課程對(duì)象:人力資源部經(jīng)理、招聘主管及相關(guān)人員;企業(yè)的各級(jí)管理人員課程方法:現(xiàn)場(chǎng)講解、角色演練、案例分析、小組討論、情景模擬課程內(nèi)容:人才環(huán)境及面試考官及挑戰(zhàn)人才環(huán)境的現(xiàn)

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職業(yè)人士的生涯規(guī)劃與設(shè)計(jì)課程受益:?了解職業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念?明確職業(yè)生涯規(guī)劃與管理對(duì)組織與個(gè)人的重要性?準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng),定位職業(yè)方向?調(diào)整心態(tài),管理職業(yè)生涯課程內(nèi)容:職業(yè)生涯規(guī)劃?什么是職業(yè)生涯規(guī)劃?◆職業(yè)◆職業(yè)生涯◆職業(yè)生涯規(guī)劃?為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃?◆職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)企業(yè)的意義◆職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人的意義?如何做職業(yè)生涯規(guī)劃?◆職業(yè)

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程目的:為什么要學(xué)習(xí)本課程消極意義:因?yàn)槟悴幌M?----?雇用太多人降低效率?雇用不適當(dāng)人員?浪費(fèi)時(shí)間在不必要的面談上?下屬不盡全力工作?下屬覺(jué)得薪酬給付不公平?下屬流動(dòng)率高(選、育、用、留)積極意義:←人力資源是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素←人力資源是部門(mén)提升績(jī)效,達(dá)成任務(wù)不可取代的資源管理者必須具備:1.正確的認(rèn)知:所有管理者都是人

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卓有成效的會(huì)議管理技巧【課程背景】您是否每天包裹于無(wú)數(shù)會(huì)議之中,常常分身乏術(shù)?您的公司是否因?yàn)闀?huì)議效率低下還在錯(cuò)失良機(jī)?面臨這樣的處境,您是否找到了破解的好方法?本課程將帶領(lǐng)您快速掌握會(huì)議管理技巧,這些技巧將是您開(kāi)啟高效會(huì)議的金鑰匙!把握時(shí)機(jī),共同進(jìn)步,相信您必然會(huì)收獲累累碩果!3095625264795【課程目標(biāo)】了解會(huì)議的目的、種類(lèi)和體系了解會(huì)議效率不高

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五步打造強(qiáng)勢(shì)管理者【課程目標(biāo)】確切了解作為管理者所需要的品質(zhì)幫助管理者評(píng)價(jià)自身的長(zhǎng)處和不足掌握與上司和下屬共事的方法和技巧學(xué)會(huì)樹(shù)立自己的威信,成為一名優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人【課程特色】 深入淺出:將復(fù)雜的理論融入淺顯易懂的內(nèi)容之中,易學(xué)易懂寓教于樂(lè):將管理原理與實(shí)際工作相結(jié)合,邊聽(tīng)邊悟互動(dòng)取勝:案例討論、自我測(cè)試、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),體察溝通之道,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)層層相扣:內(nèi)容的遞

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職場(chǎng)人士的壓力與情緒管理課程背景:?面對(duì)看似不可能的業(yè)績(jī)指標(biāo),你是否焦慮不安??你是否常常感到很累,而且注意力難以集中??復(fù)雜的人際關(guān)系是否讓你感到心力憔悴??一件小小的事情就可以讓你暴跳如雷或焦躁不安嗎??……課程對(duì)象:企業(yè)高級(jí)管理人員、高壓力崗位的專(zhuān)業(yè)人士課程形式:講解主持、案例討論、小組討論、自我測(cè)試、學(xué)員經(jīng)驗(yàn)分享課程大綱:壓力管理來(lái)自職場(chǎng)的壓力危機(jī)?

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職業(yè)精神塑造課程目的:?通過(guò)培訓(xùn),進(jìn)一步調(diào)整職業(yè)人工作心態(tài),全面樹(shù)立職業(yè)人的職業(yè)態(tài)度?以職業(yè)人的態(tài)度和精神要求和鼓勵(lì)自己,保持積極、主動(dòng)、協(xié)作、奉獻(xiàn)的責(zé)任感課程對(duì)象:公司各級(jí)管理者及骨干員工課程形式:講解主持、感悟游戲、角色演練、小組討論、學(xué)員經(jīng)驗(yàn)分享課程大綱:職業(yè)精神塑造1.角色意識(shí)←企業(yè)人的自覺(jué)←對(duì)待自己←對(duì)待工作←對(duì)待公司←對(duì)待老板2.問(wèn)題意識(shí)←解決問(wèn)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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