高效執(zhí)行力 （內 訓）

  培訓講師：蔣小華

講師背景：
蔣小華老師培訓匠人、經管作家團隊賦能體系打造專家新工匠精神的提出者與倡導者，10年工匠文化研究歷程和10年職業(yè)培訓生涯，浙江大學主講教授，浙江工業(yè)大學特聘教授；清華大學、北京大學、上海交通大學、上海財經大學等特聘專家。足跡遍布全國100多個 詳細>>

蔣小華
    課程咨詢電話：

高效執(zhí)行力 （內 訓）詳細內容

高效執(zhí)行力 （內 訓）

**章   解讀執(zhí)行力問題

1. 執(zhí)行力的研究背景；

2. 如何正確理解執(zhí)行力；

3. 執(zhí)行力為什么很重要。

第二章   執(zhí)行力缺失的原因

î 組織執(zhí)行力缺失的原因

1. 上層戰(zhàn)略，下層執(zhí)行——角色不當；

2. 用人不疑，疑人不用——用人不當；

3. 制度缺失、流程模糊——標準不當 

4. 學謀略多，學規(guī)則少——育人不當；

5. 變來變去，朝令夕改——計劃不當；

6. 熟人環(huán)境，制度變形——制度不當；

7. 己身不正、缺乏表率——律己不當； 

8. 缺乏監(jiān)督、文化乏力——管控不當。

î 個人執(zhí)行力缺失的原因

1. 標準低下——缺乏激情；

2. 意志不堅——缺乏毅力；

3. 拖延磨唧——缺乏行動；

4. 優(yōu)柔寡斷——缺乏果敢。

第三章   執(zhí)行力三個核心要素

î 結果導向：只為結果買單

1) 思考：①員工和企業(yè)是什么關系？

②執(zhí)行是“我做了嗎”？

2) 案例：九段秘書測試：請問你是幾段？結果值多少錢？

3) 操作：4步曲：①澄清關系，②工作底線，③量化標準，④定性結果。

î 責任邏輯：鎖定責任與責任用于能力

1) 陷阱：①下屬的請示，②人多力量大；

2) 思考：①責任是否鎖定？

②責任會不會跳來跳去？

3) 理念：①擁抱責任，②鎖定責任；

4) 工具：①猴子管理法，②僵化制，③首問制，④復命制。

î 客戶意識：同事是我的客戶

1) 思考：①為什么要客戶服務意識？

②誰是內部客戶？

2) 理念：①服務精神，②接力棒原理，

3) 操作：①讓內部客戶訂貨；

②從內部客戶處發(fā)現(xiàn)商機；

4) 工具：3給法則：給時間、給空間、給態(tài)度。

第四章   執(zhí)行的理念與原則

î 8大執(zhí)行法則

1) 服從法則：以服從為天職——規(guī)則至上；

2) 目標法則：盯準一只野兔——鎖定重點；

3) 冠軍法則：做自己擅長的——能量聚焦；

4) 速度法則：先開槍再瞄準——先做再說；

5) 團隊法則：利他就是利已——舍就是得；

6) 裸奔法則：無退路=出路——破釜沉舟；

7) 時間法則：做重要不緊急——防患未然；

8) 時機法則：生命若不是現(xiàn)在，那是何時。

î 執(zhí)行24字方針

Ø 執(zhí)行前：決心**、成敗第二; 

Ø 執(zhí)行中：速度**、完美第二; 

Ø 執(zhí)行后：結果**、理由第二。

第五章   執(zhí)行三個核心流程

î 人員流程：用對的人

1) 標準：認真、快、堅守承諾；

2) 理念：①選對**、培育第二——選對池塘釣大魚；

②用人所長、容人所短——不要將鐵棒磨成繡花針；

③適才適崗、寬松流動——沒有真正蠢才，只有放錯位置。

3) 操作：①員工導師制；②替死鬼制；③崗位流動制；④培訓快餐制；

î 戰(zhàn)略流程：做對的事

1) 思考：靠什么來凝聚人心？靠什么來指導業(yè)務？靠什么獲競爭優(yōu)勢？

2) 操作：①目標、②價值觀、③核心技能；

3) 工具：①頭腦風暴；

②平衡計分卡；

③風險評估體系。

î 運營流程：把事做對

1) 思考：為什么小偷屢禁不止？為什么員工培訓沒有用？

2) 理念：做企業(yè)就是做制度、好的制度制造好人；

3) 操作：三化——流程化、查核化、獎懲化；

① 流程邏輯：越有操作性，執(zhí)行越到位（流程化）；

② 檢查機制：檢查越到位，事情越到位（查核化）；

③ 獎懲標準：獎-心花怒放、罰-膽戰(zhàn)心驚（獎懲化）。

4) 工具：①修路原則：出現(xiàn)問題不要只歸罪于人，立即“修路”；

② 熱爐法則：預警性、即時性、公平性、分明性、必然性。

第六章   提升執(zhí)行力的方法

î 提升個人執(zhí)行力方法

1. 三不要：①不要拖延，②不要遲疑，③不要放棄。

î 提升組織執(zhí)行力的方法

1. 三講：①講清結果；②講清因果；③講清后果；

2. 三給：①給選擇題（上級）；

② 給提前量（平級）；

③ 給機會、成長（下級）；

3. 三問：①你說怎么辦？②為什么？③差距在哪里？

4. 五做：①做機制；②做檢查；③做獎罰；④做表率；⑤做文化。

5. 5個步驟：①目標分解；②責任鎖定；③行動計劃；④跟蹤檢查；⑤業(yè)績考核；

6. 說對話、做對事（執(zhí)行不力，常溝通惹的禍）。


 

蔣小華老師的其它課程

【課程說明】沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，這是一個不爭的事實。但問題是，怎樣鑄造強大的團隊執(zhí)行力，實現(xiàn)理想之巔。然而，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點”之一。更糟糕的是，企業(yè)上過不少的執(zhí)行力課程，由于不夠系統(tǒng)，或者不能落地，或者僅停留在思維的層面，并沒有帶來實際效果。顯然，企業(yè)需要能解決問題的、有實效的系統(tǒng)課程。蔣小華老師經過10多年的沉淀、積累，并不斷打磨，開發(fā)

 講師：蔣小華詳情

【課程說明】本課程為蔣小華老師專屬的版權課程。它全面深入地幫助管理者提升個人影響力，從而達到高效領導的目的。課程內容涉及到管理者的人格魅力、遠見力、決策力、執(zhí)行力、鼓動力、教導力等八個方面的內容，既有理念的高度，又有落地的工具?！菊n程收益】1.讓管理者全面掌握有關領導的基本理念、思維和方法，從而實現(xiàn)高效領導。2.讓管理者掌握有效的領導方法，從而塑造強大的團隊

 講師：蔣小華詳情

【課程說明】扁平化管理，無疑是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。彼得德魯克說：組織不良最常見的病癥，也是最嚴重的病癥，便是管理層次太多，組織結構上一項基本原則是，盡量的減少管理層次，盡量的形成一條最短的指揮鏈。杰克韋爾奇說，確保組織未來成功的關鍵，在于有合適的人去解決最重要的業(yè)務問題，無論他處在企業(yè)的哪一個等級和組織的何種職位，也無論他處在世界上任何角落?！菊n程收益】

 講師：蔣小華詳情

【課程說明】孔子曰：君子和而不同，小人同而不和；孟子云：無敵國者，國恒亡也。沖突是發(fā)展、變化或創(chuàng)新帶來的副產物。沒有人喜歡沖突，但有人的地方就有沖突。沖突不全是壞事，它能暴露組織中存在的問題，促進問題的公開討論，增強企業(yè)活力，刺激良性競爭。根據(jù)美國管理協(xié)會的一項調研，一位職業(yè)經理人至少會有24的工作時間是花在沖突管理上的。可以說，沖突管理一門學問，無論是企業(yè)

 講師：蔣小華詳情

【課程收益】（1）讓學員認清自己的角色，清楚自身的定位，懂得說什么話，做什么事，工作重心在哪（2）提高學員自身的執(zhí)行力，把工作管理到位，使團隊的效力發(fā)揮到最大化。（3）讓學員懂得要領導下屬，非管制下屬，從而幫助學員提高自身的影響力。（4）讓學員學會定目標，做計劃，善跟進，確保團隊工作落到實處，從而實現(xiàn)團隊目標（5）學會時間管理，優(yōu)先提高效能，再提高效率，最終

 講師：蔣小華詳情

【課程說明】為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團隊有隔閡呢？為什么常常員工不理解、領導不支持、同事不配合、客戶不認同呢？為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢？——問題往往不是出在水平上，而是出在溝通上。美國著名學府普林斯頓大學對一萬份人事檔案進行分析，發(fā)現(xiàn)：“智慧”、“專業(yè)技術”和“經驗”只占成功因素的25％，其余75％決定

 講師：蔣小華詳情

高效時間管理   04.20

【課程說明】為什么做的是同樣工作，業(yè)績卻大不相同？為什么有的人碌碌無為，有的人碩果累累？為什么有的人總感嘆——時間根本不夠用？為什么有的人像消防隊員，哪里起火往哪里跑；關鍵在于是否懂得時間管理，是否能夠掌控自己的時間。我們知道，時間是唯一對每個人都公平的資源——不能管理時間，便什么都不能管理。事業(yè)有成的人，成功原因有很多種，但共同之處——時間管理的專家。做好

 講師：蔣小華詳情

【課程說明】?中產階級崛起，消費水平升級，若不提供高品質產品與服務，難以持續(xù)發(fā)展；?人工智能普及，萬物互聯(lián)，對職業(yè)能力的要求越來越高，不匠心將難以生存；?時代的主旋律：經濟適應慢一些節(jié)奏，企業(yè)培養(yǎng)細一點耐心，個人每日精進?！菊n程收益】（1）感悟工匠精神的內涵，認知工匠哲學的偉大，明白死磕極致的迫切，立志成為一名匠人；（2）學習匠人的思維和行為，像匠人一樣的做

 講師：蔣小華詳情

【課程說明】過去，30年河東，30年河西；現(xiàn)在是三年河東，三年河西；甚至是一年河東，一年河西；對于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，三個月可能是一個分水嶺。在這樣一個時代，變革與創(chuàng)新成為最重要的核心能力。不僅個人的思維和能力要具備變革和創(chuàng)新的基因，企業(yè)經營更是如此。因此，本課程不僅告訴管理者如何創(chuàng)新與變革，更探討企業(yè)的經營的變革與創(chuàng)新?！菊n程收益】1.深刻認識管理者在企業(yè)變革與創(chuàng)

 講師：蔣小華詳情

【課程說明】企業(yè)比較常見的情況是：各部門各自為政，各占山頭；職權范圍之內的你不能干涉，這個工作不是我的你別找我；作為項目牽頭的部門往往很累，而協(xié)作部門常常袖手旁觀，嚴重影響了辦事的效率、效果。一個沒有跨部門協(xié)作障礙的企業(yè)，相比那些跨部門合作困難重重的企業(yè)，其整體的效率和效益要好上至少10-30，有的更高，團隊在工作上的幸福指數(shù)也要好上15-20。本課程圍繞這

 講師：蔣小華詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有