營業(yè)廳的生動(dòng)化陳列(內(nèi)訓(xùn))
營業(yè)廳的生動(dòng)化陳列(內(nèi)訓(xùn))詳細(xì)內(nèi)容
營業(yè)廳的生動(dòng)化陳列(內(nèi)訓(xùn))
**單元 營業(yè)廳的新定位及視覺營銷的引入
課程目標(biāo) | 時(shí)長(zhǎng) | 課程主要內(nèi)容 | 核心關(guān)鍵及特色 |
1. 讓學(xué)員理解視覺營銷在營業(yè)廳的重要作用。 2. 理解“四流三率”中陳列的作用。 | 1H | u 營業(yè)廳的新定位 u 陳列的視覺作用; u 陳列在營銷促進(jìn)作用方面的現(xiàn)場(chǎng)案例。 | 1. 自助渠道的定位是“便捷”,而營業(yè)廳的定位是“專業(yè)”。專業(yè)的商品、專業(yè)的解決方案、咨詢、解釋、服務(wù); 2. 將“過路人流”變?yōu)椤斑M(jìn)店客流”這其中陳列的作用怎樣發(fā)揮; 3. 特色:結(jié)合視覺游戲互動(dòng)和營銷現(xiàn)場(chǎng)陳列圖片 |
1. 營業(yè)廳的新定位
1) 市場(chǎng)的變化轉(zhuǎn)變營業(yè)廳的定位
2) 營業(yè)廳四位一體的新定位
3) 櫥窗的重要性:賣什么吆喝什么!
4) 圍繞“四流三率”,提升營業(yè)廳效益
5) 營業(yè)廳促銷主體的分類及作用
6) 營業(yè)廳服務(wù)與營銷雙導(dǎo)向的互動(dòng)
2. 營業(yè)廳視覺營銷的引入
1) 視覺營銷的概念與營業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)陳列的內(nèi)涵
2) 用數(shù)據(jù)說話:陳列對(duì)營銷的促進(jìn)作用
3) 時(shí)空的連線:陳列與銷售關(guān)系怎么體現(xiàn)?
4) 物理與心理:陳列與顧客購買心理的關(guān)系
5) 案例分析:這些東西怎么賣?
第二單元 營業(yè)廳觸點(diǎn)分析與動(dòng)線管理
課程目標(biāo) | 時(shí)長(zhǎng) | 課程主要內(nèi)容 | 核心關(guān)鍵及特色 |
1. 讓學(xué)員理解營業(yè)廳內(nèi)關(guān)鍵觸點(diǎn)對(duì)服務(wù)營銷的作用。 2. 理解動(dòng)線并掌握動(dòng)線研究的方法 | 2H | u 營業(yè)廳陳列包括什么 u 觸點(diǎn)分析與觸點(diǎn)管理; u 營業(yè)廳客戶動(dòng)線分析 | 1. 注意換上客戶的腦袋進(jìn)出營業(yè)廳,找到服務(wù)與營銷的關(guān)鍵觸點(diǎn); 2. 觸點(diǎn)是**動(dòng)線的規(guī)劃產(chǎn)生的; 4. 特色:圖文并茂,結(jié)合營業(yè)廳動(dòng)線布局案例進(jìn)行小組發(fā)言,講師點(diǎn)評(píng); |
1. 營業(yè)廳陳列包括什么
1) 營業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)陳列是指陳列什么呢?
2) 名詞糾正:經(jīng)常說的POP其實(shí)是什么概念?
3) 常見POP物料的規(guī)范名稱
2. 營業(yè)廳觸點(diǎn)分析與觸點(diǎn)管理
1) 觸點(diǎn)的概念及包含的三個(gè)類別
2) 觸點(diǎn)分析對(duì)于營業(yè)廳的服務(wù)及營銷的作用
3) 使用平面圖,繪制營業(yè)廳觸點(diǎn)地圖
4) 觸點(diǎn)管理看板,讓員工養(yǎng)成工作好習(xí)慣
3. 客戶動(dòng)線分析
1) 案例分析:大型超市和宜家購物;
2) 動(dòng)線概念的理解以及研究動(dòng)線的意義;
3) 做我們能做的——外部吸引,內(nèi)部運(yùn)營
4) 案例分析:這個(gè)小營業(yè)廳的動(dòng)線有什么問題?
5) 案例分析:這個(gè)大營業(yè)廳的問題在哪里?
第三單元 現(xiàn)場(chǎng)陳列的基本原則
課程目標(biāo) | 時(shí)長(zhǎng) | 課程主要內(nèi)容 | 核心關(guān)鍵及特色 |
1. 讓學(xué)員理解并掌握陳列的基本原則。 2. 教會(huì)方法,能夠回去之后立刻使用。 | 1H | u 現(xiàn)場(chǎng)陳列的基本原則與方法 u 手機(jī)陳列的基本原則與方法; | 1. 應(yīng)用生活中、營業(yè)廳等現(xiàn)場(chǎng)案例分析陳列的基本原則; 2. 絕對(duì)實(shí)用的工具方法,便于操作; 3. 特色:圖文并茂,結(jié)合營業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)案例帶領(lǐng)學(xué)員思考發(fā)言,潛移默化; |
1. 現(xiàn)場(chǎng)陳列的基本原則與方法
1) 現(xiàn)場(chǎng)看圖分析:人的視覺順序是怎樣的?
2) 營業(yè)廳物料陳列十大基本原則!
3) 營業(yè)廳的區(qū)域通常如何劃分
4) 結(jié)合動(dòng)線及員工效率提升,做好區(qū)域集中;
² 避免8個(gè)常見錯(cuò)誤!
² 案例分析:10個(gè)現(xiàn)場(chǎng)來對(duì)照!
5) 手機(jī)展示的基本原則
² 手機(jī)陳列有規(guī)可循;
² 手機(jī)陳列六大基本原則;
² 避免出現(xiàn)的4種情況;
² 案例分析:8個(gè)現(xiàn)場(chǎng)來對(duì)照!
6) 學(xué)員練習(xí):挑毛病--10個(gè)營業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)有何問題?
2. 別忘了你的倉庫
1) 宣傳物料管理
2) 整個(gè)后倉規(guī)劃管理
3) 案例分析:什么叫真正的后倉?!
第四單元 營業(yè)廳促銷氛圍的營造
課程目標(biāo) | 時(shí)長(zhǎng) | 課程主要內(nèi)容 | 核心關(guān)鍵及特色 |
1. 理解并掌握現(xiàn)場(chǎng)物料如何做到主題突出。 2. 掌握手機(jī)特賣陳列方法。 3. 教會(huì)方法,能夠回去之后立刻使用。 | 2.5H | u 視覺方面:促銷物料怎樣突出主題; u 視覺方面手機(jī)特賣怎樣表現(xiàn)出來; u 聽覺的廣告、觸覺的開放、意識(shí)上的排行榜如何使用; u 手繪POP注意項(xiàng); | 1. 應(yīng)用營業(yè)廳現(xiàn)場(chǎng)大量案例分析,在有限的空間內(nèi),如何將本月主推業(yè)務(wù)和主推手機(jī)能夠吸引眼球? 2. 某區(qū)域內(nèi)必須“有舍才有得”; 3. 細(xì)節(jié)到位,方法到位,主題才能突出; 4. 特色:營業(yè)廳大量圖片案例,開拓眼界;互動(dòng)提問和思考,掌握要領(lǐng)。 |
1. 促銷物料怎樣突出主題
1) 橫幅、LED與吊旗的使用
l 橫幅與吊旗的相互搭配注意事項(xiàng)
l LED廣告使用的注意事項(xiàng)
2) 促銷物料的相互搭配突出主題
l 現(xiàn)場(chǎng)案例:亂花漸欲迷人眼?
l 物料搭配的“舍與得”
3) 區(qū)域劃分突出區(qū)域主題
l 區(qū)域劃分之后的“舍與得”
l 案例分析:此廳的四個(gè)業(yè)務(wù)怎樣突出主題?
4) 堆頭陳列與禮品陳列
l 陳列提示:價(jià)值的展示;擺放的思路;安全的考慮;
l 案例分析:禮品柜的生動(dòng)化;
l 案例分析:這個(gè)堆頭怎么改;
2. 手機(jī)特賣的特別陳列方法
1) 同樣是一組墻,但是促銷的氛圍卻不一樣?
2) 特賣手機(jī)抓眼球!
3) 突出特賣手機(jī)的五大方法
l 爆炸牌標(biāo)示法、端架展示法、舞臺(tái)展示法、廣告墊底法;
l 案例分析:五大方法如何做好細(xì)節(jié)?
4) 案例分析:小柜臺(tái)大文章!手機(jī)特賣的“舍與得”
3. 聽覺方面廣告播音
4. 觸覺方面物料開放
5. 意識(shí)方面做排行榜
1) 要分析客戶的消費(fèi)心理
2) 今日排行我**!
3) 做排行榜的不同角度
4) 使用排行的榜注意事項(xiàng)
6. 你會(huì)手繪POP嗎?
1) 手繪POP的四大要素;
2) 不會(huì)畫畫沒關(guān)系,巧用插圖幫到你;
3) 手繪POP的基本結(jié)構(gòu);
4) 避免4種常見的錯(cuò)誤
【課程實(shí)戰(zhàn)技巧或工具:】陳列的十大基本原則
手機(jī)陳列的六大基本原則
突出主題的九類方法
手繪POP技巧、觸點(diǎn)管理圖表
后倉規(guī)劃平面圖
劉雪峰老師的其它課程
《雙贏導(dǎo)向的溝通》-半天 06.09
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班組長(zhǎng)對(duì)新員工的高效管理 06.09
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劉雪峰《變?cè)V為金:電網(wǎng)投訴處理與預(yù)防》目錄第一部分:理解投訴的來源并預(yù)防投訴(1.5小時(shí))1第二部分:按部就班,處理投訴(3.5小時(shí))2第三部分:潛在投訴到投訴的全景案例分析(1小時(shí))2【課程說明】隨著電力市場(chǎng)改革的逐步深化,電力員工必須做到以客戶為中心,與客戶建立良好的關(guān)系,樹立電力企業(yè)新形象,形成電力服務(wù)的新特色,使電力企業(yè)形成內(nèi)外兼?zhèn)涞母?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。要學(xué)如
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導(dǎo)言溝通無處不在,溝通是人的基本活動(dòng)之一,同時(shí)也是組織進(jìn)行任何行動(dòng)的不可缺少的必要形式。因此,溝通的重要性不言而喻。作為班組長(zhǎng)想要提高溝通,并且通過溝通來激勵(lì)與引導(dǎo)員工,就先從溝通的障礙開始分析,結(jié)合心理學(xué)的一些現(xiàn)象,剖析溝通當(dāng)中障礙的限制從而有效的激勵(lì)員工,樹立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo),解決實(shí)際的管理困難。通過課程中的練習(xí),學(xué)員相互學(xué)習(xí)與交流,共同提高!【課程優(yōu)
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