銀行C-MTP管理訓練之一:自我管理(內訓)

  培訓講師:陳迪

講師背景:
陳迪老師15年銀行基層至高管的工作歷煉,國內某跨國商業(yè)銀行網點主任、支行行長、培訓中心主任,從事培訓講師10年時間內為數(shù)百家銀行培訓和現(xiàn)場管理督導豐富經歷,造就其深厚的銀行專業(yè)基礎,豐富的實戰(zhàn)經驗,廣博的知識,讓學員從整體高度上受益匪淺;幽 詳細>>

陳迪
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銀行C-MTP管理訓練之一:自我管理(內訓)詳細內容

銀行C-MTP管理訓練之一:自我管理(內訓)

 

**講  管理者的角色定位

1、各級管理者的角色和任務

2、各級管理者的角色差異

3、管理者的角色錯位的表現(xiàn)


第二講  管理者的觀念與心態(tài)

1、管理者觀念、態(tài)度決定職業(yè)成長

2、管理者的十個基本管理觀念

3、職業(yè)化員工的四種態(tài)度:

(1)職業(yè)態(tài)度之一:積極主動

(2)職業(yè)態(tài)度之二:承擔責任

(3)職業(yè)態(tài)度之三:服從協(xié)作

(4)職業(yè)態(tài)度之四:嚴格執(zhí)行


第三講   管理者的時間管理

1、做時間的主人

2、時間管理的法則

3、提高時間效率的方法

4、減少時間浪費的技巧

5、日計劃制定的步驟和方法


第四講   管理者的有效溝通

1、什么是溝通

2、人際風格溝通技巧

3、怎樣與上司進行溝通

4、怎樣與同級進行溝通

5、怎樣與下屬進行溝通


第五講  管理者的情商管理

1、認識情商

情緒涵義、類別、狀態(tài)

成功的三Q:IQ、EQ、AQ

情商的影響

2、情商管理

EQ1:自我認知能力

EQ2:自我情緒調控能力

EQ3:自我激勵能力

EQ4:認知他人情緒能力

EQ5:人際關系處理能力

 

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|課程題目|銀行營業(yè)廳大堂(理財)經理客戶營銷技巧||開班形式|銀行內訓|培訓時間|1-2天,共6-12課時||適用對象|銀行大堂經理、理財經|培訓講師|陳迪|||理||||培訓形式|講授、互動、案例分析、分組討論、實戰(zhàn)演練。||課程目標|通過本次課程學習使學員掌握銀行服務人員臨柜營銷的過程、|||接近客戶的技巧、產品推薦的技巧、異議處理的技巧等。||課程內

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|課程題目|銀行營業(yè)廳大堂(理財)經理現(xiàn)場管理技能||培訓形式|銀行內訓|培訓時間|2天,共12課時||適用對象|營業(yè)廳大堂經理|培訓講師|陳迪||授課形式|講授、角色扮演、互動游戲、分組討論||課程目標|·掌握大堂經理角色定位,提升大堂經理的管理意識|||·現(xiàn)場輔導員工的技巧,掌握工作教導的方法|||·掌握銀行營業(yè)廳早會經營與組織的方法與技巧|||·掌握銀

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|課程題目|銀行培訓師培訓||開班形式||培訓時間|2天,共14課時||適用對象|企業(yè)內部培訓講師、培訓|培訓講師|陳迪|||專員、培訓經理、人力資|||||源經理||||培訓形式|講授、互動、案例分析、分組討論、實戰(zhàn)演練。||課程目標|掌握培訓專業(yè)知識、培訓授課技巧;學會如何設計培訓課程;|||掌握培訓工具運用技巧、以及培訓評估技巧;提升學員培訓中|||良

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銀行網點主任(行長)綜合管理實戰(zhàn)訓練【課程背景】:網點主任(行長)是營業(yè)網點的基層管理者,其管理意識與管理能力對于營業(yè)廳績效目標實現(xiàn)具有重要影響。有效提升銀行業(yè)績,必須從網點主任(行長)抓起。網點主任(行長)常見的問題有:1.精通業(yè)務卻不善于領導員工;2.在管理中定位模糊;3.不能很好協(xié)調上下關系;4.工作不注重成效,執(zhí)行力不強;5.不善于搞管理,不善于激勵

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|課程題目|網點經理綜合能力提升||培訓形式|銀行內訓|培訓時間|2天,共12課時||適用對象|網點主任|培訓講師|陳迪||授課形式|講授、角色扮演、互動游戲、分組討論||課程目標|·掌握網點主任角色定位,提升網點主任的管理與領導意識|||·現(xiàn)場輔導員工的技巧,掌握工作教導的方法|||·提升員工管理技能與激勵員工的領導藝術|||·掌握銀行網點現(xiàn)場服務管理||

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|課程題目|銀行臨柜服務五步法訓練||培訓形式|內訓|培訓時間|1天||適用對象|臨柜服務人員|培訓講師|陳迪||授課形式|講授、角色扮演、互動游戲、分組討論||課程目標|掌握現(xiàn)代商業(yè)銀行客戶服務理念,提升客戶服務意識;|||掌握優(yōu)質客戶服務的流程與規(guī)范;|||掌握與客戶溝通的技巧;|||掌握處理客戶抱怨的步驟與方法;|||掌握客戶服務的禮儀。|||第一講銀

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