新優(yōu)勢企業(yè)文化團隊訓練系列課程介紹

  培訓講師：孫健耀

講師背景：
孫健耀老師知名企業(yè)文化管理專家工商管理博士企業(yè)文化創(chuàng)造理論奠基人中國“專注”理論第一人新優(yōu)勢企業(yè)文化咨詢機構首席顧問從業(yè)近26年，先后就職于政府、部屬國有集團、民營投資集團、港資集團、跨國公司等機構，歷任品牌總監(jiān)、營銷總監(jiān)、總經理助理、人力 詳細>>

孫健耀
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新優(yōu)勢企業(yè)文化團隊訓練系列課程介紹詳細內容

新優(yōu)勢企業(yè)文化團隊訓練系列課程介紹
 


企業(yè)文化理念共識研討營

卓越團隊訓練營

企業(yè)文化體驗營

適宜對象

²  企業(yè)中高層管理者

²  企業(yè)特定職能團隊（如營銷團隊、研發(fā)團隊、生產團隊、人力資源團隊等）

²  企業(yè)各級員工（可依據企業(yè)需要而定）

課程特色

²  專業(yè)引導，分組研討：打破工作中職位等級和部門區(qū)隔，營造暢所欲言的平等氛圍，在專業(yè)教練的引導下，采用“**”的方法進行主題研討。

²  分享碰撞，集中表決：**各小組輪流分享彼此的研討成果，并進行充分的觀點爭辯，后**集中表決，達成初步共識。

²  團隊游戲，視聽啟迪：注重場景氛圍的營造，**貫穿全程的團隊游戲、室外活動、電影感悟等，引發(fā)營員對現實問題的延伸思考，以此強化團隊成員之間的高度共識。

²  以調研為前提：**問卷、訪談等形式，提前發(fā)掘特定團隊中存在的現實問題，從問題入手，進行課程定制開發(fā)；

²  以研討為主線：在新優(yōu)勢教練的專業(yè)引導下，運用WORK-SHOP的方式，進行問題歸納與成因分析，進而制訂行動改進策略；

²  以活動促成長：注重場景氛圍的營造，在研討過程中穿插各種團隊游戲、戶外活動、電影感悟、行動承諾等，有效促進團隊融合，實現團隊成長。

²  以調研為前提：**問卷、訪談等形式，了解學員對企業(yè)文化的認知狀況，進行課程的定制開發(fā)；

²  以理念為靈魂：課程內容設計與活動策劃始終以客戶的企業(yè)文化理念作為靈魂主旨；

²  以體驗悟真髓：注重場景氛圍的營造，訓練形式別出心裁，融知識講解、案例解析、互動游戲、現場研討、視聽賞析、行動承諾于一體，讓學員在體驗中獲得啟發(fā)，加深對企業(yè)文化的認知和理解。

課程價值

²  凝練共識：使中高層管理者就企業(yè)使命、愿景、核心價值觀等核心理念達成初步共識，為理念提煉奠定基礎；

²  促進融合：促進中高層團隊之間的溝通和相互融合，提升團隊的凝聚力與向心力；

²  提升覺悟：提升各級管理者的管理素養(yǎng)與文化覺悟。

²  解決難題：發(fā)掘團隊存在的核心共性問題，找出成因與對策，制定具體的行動改進計劃并監(jiān)督實施，從而提升組織績效，打造卓越團隊；

²  增進協(xié)作：有效促進團隊成員之間的溝通及融合，提升團隊的凝聚力與向心力；

²  提升覺悟：提升團隊成員的職業(yè)素養(yǎng)與文化覺悟。

²  感化心靈：加深員工對企業(yè)文化的真實體驗，從而讓企業(yè)文化在其心靈深處落地生根；

²  促進行動：強化團隊成員的行動意愿，改變與主流文化相悖的不良現象；

²  加強融合：強化團隊成員之間的溝通與協(xié)作，增強團隊凝聚力和向心力。

訓練營總體框架（具體方案另行策劃提交）

²  一、開營儀式

²  二、企業(yè)文化理論知識及研討方式講解

²  三、使命研討

²  四、愿景研討

²  五、核心價值觀研討

²  六、團隊行為準則研討

²  七、結營儀式

²  一、開營儀式

²  二、問題聚焦研討

²  三、核心問題成因及對策研討

²  四、改進計劃制訂及行動承諾

²  五、結營儀式

²  一、開營儀式

²  二、企業(yè)文化基礎知識

²  三、使命與愿景體驗

²  四、核心價值觀體驗

²  五、改進計劃制訂及行動承諾

²  六、結營儀式

地點

遠離工作場所的封閉式酒店或度假村

時間

兩天兩夜（**天當晚開營，第三天下午結營）

價格

不低于人民幣拾萬元整（＞100,000.00）(含課程開發(fā)、組織實施費用；不含教練組往返深圳與客戶所在地的差旅及食宿費)


【教練資歷】

孫健耀

知名企業(yè)文化講師

工商管理博士

企業(yè)文化創(chuàng)造理論奠基人

新優(yōu)勢企業(yè)文化咨詢機構首席顧問

孫健耀先生從業(yè)逾25年，先后就職于政府、部屬國有集團、民營投資集團、港資集團、跨國公司等機構，歷任品牌總監(jiān)、營銷總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、總經理助理、副/總經理等高管職務，并在上世紀90年代有持續(xù)6年的多元化集團創(chuàng)業(yè)經歷，曾全程主導或參與企業(yè)文化建設、品牌營銷策劃、房地產與實業(yè)投資經營、集團重組并購、企業(yè)改制上市籌備等項目?；谪S富的人生閱歷、全方位的事業(yè)實踐和執(zhí)著不懈的理論探索，孫健耀先生擁有超強的實證分析、體系構建、理念提煉、落地策略與實施等專業(yè)功力，極善把握不同行業(yè)的本質、敏銳發(fā)現問題，并從企業(yè)文化創(chuàng)造的角度提出經營管理的系統(tǒng)解決方案。

孫健耀致力于創(chuàng)建“中國具創(chuàng)新價值的企業(yè)文化咨詢機構”，先后為眾多知名企業(yè)提供深度的企業(yè)文化咨詢與培訓服務，其主張的“文化創(chuàng)造新優(yōu)勢” 、“企業(yè)文化是經營之道”、“理念的確立與堅守是企業(yè)成功的**要務”、“像獵頭一樣了解人”、“專注是基業(yè)長青的佳戰(zhàn)略選擇”等一系列理論觀點在實際運用中得到廣泛印證。2009年開始，孫健耀領導下的新優(yōu)勢團隊發(fā)起創(chuàng)辦了首席文化官俱樂部，不定期開展企業(yè)文化專題沙龍、首席文化官之旅等活動，編輯發(fā)行《企業(yè)文化評論》交流讀物，并逐年主辦首席文化官（中國）年會，評選“年度企業(yè)文化卓越表現企業(yè)”和“年度杰出首席文化官”，對中國企業(yè)文化事業(yè)的發(fā)展進程發(fā)揮積極的推動作用。孫博士的培訓縱橫開闔、深入淺出、風趣幽默，極具個性魅力。

受訓企業(yè)包括：華潤集團、中聯(lián)重科、濰柴集團、萬科、中航地產、雅居樂、中廣核、中國燃氣控股、湖北京山輕機、京基集團、金地集團、湖南松井新材、廣東華美集團、潮州廣播電視臺、江門廣播電視臺、羅浮山國藥、佛山鐵路投資建設集團、中核集團、哈爾濱銀行、深圳機場集團、山東公路建設集團、世紀證券、中信朝向集團、中盈盛達股份、湖南有色集團、招商證券、上海羅萊家紡、江蘇華昌化工、聯(lián)想集團、TCL集團、浙江巨化集團、康達爾集團、光明乳業(yè)、正典生物和中山大學、**、中國地質大學、山東省企業(yè)家俱樂部、廣東信用協(xié)會等。

 

孫健耀老師的其它課程

課程大綱：　　一、認識企業(yè)文化　　1、企業(yè)文化定義　　2、企業(yè)文化與公司戰(zhàn)略　　3、企業(yè)文化與公司長期經營績效　　4、企業(yè)文化與中高層管理者關系　　5、中高層管理者提高文化修煉的必要性　　6、企業(yè)文化建設中，中高層管理者常見誤區(qū)　　案例研討：蒙牛文化造就了蒙牛的成功，蒙牛中高層管理者是如何打造優(yōu)秀文化的？　　二、中高層文化修煉之理念篇　　1、理念——企業(yè)文化

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課程大綱：　　1、企業(yè)的目的與成功企業(yè)的三項基本標準　　2、中國企業(yè)面臨的十大成長難題　　3、企業(yè)文化是創(chuàng)造出來的　　A、企業(yè)文化是一種客觀存在　　B、企業(yè)文化需要積極引導、主動創(chuàng)造和高效管理　　C、企業(yè)文化創(chuàng)造的三合一工程　　D、企業(yè)文化創(chuàng)造立足于戰(zhàn)略思考E、企業(yè)文化創(chuàng)造首要是理念創(chuàng)造　　4、文化決定地位，文化決定未來　　A、企業(yè)文化的真實內涵　　B、企業(yè)

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課程大綱：　　一、認識企業(yè)文化理念　　1常見企業(yè)文化理念誤區(qū)　　2、什么是企業(yè)理念？　　3、先進企業(yè)理念表述方法　　4、企業(yè)文化理念標準化模型　　5、知名企業(yè)文化理念賞析評論　　案例：為什么中國多數企業(yè)文化理念大多雷同，缺乏個性？　　二、企業(yè)理念提煉注意事項　　1、企業(yè)理念提煉考慮的因素　　2、企業(yè)理念提煉的原則　　三、戰(zhàn)略理念提煉　　1、使命　　1）什么是

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課程大綱：　　一、理論篇　　1、什么是企業(yè)文化　　2、企業(yè)文化的構成　　3、企業(yè)文化與公司戰(zhàn)略、品牌、人力資源的關系　　4、企業(yè)文化理念體系標準模型　　5、企業(yè)文化理念建設中常見錯誤　　6、互動與案例研討　　二、實操篇：　　企業(yè)理念的提煉　　1、企業(yè)理念提煉的原則　　2、企業(yè)理念提煉的考慮因素　　3、企業(yè)理念提煉的技巧　　4、互動與案例研討　　三、實操篇：　

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　　引言：從十大問題入手思考　　1．為什么20世紀末21世紀初，才提出中國傳統(tǒng)文化與當今世界發(fā)展相結合？為什么21世紀是中國世紀？　　2．古代離當今幾千年。例如伏羲氏發(fā)明的太極圖和先天八卦，離我們有七千年的歷史。今天科學這么發(fā)達，難道古人比當代人還聰明，難道非用古人的智慧？美國僅200年的歷史不懂中國文化，不是早在上世紀50年代就成為世界經濟大國嗎？反古求今

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　　講管理的十種角色　?、睆穆毠さ焦芾碚叩慕巧D型　?、补芾碚叩氖N角色　　⑴領導者角色；⑵創(chuàng)業(yè)者角色；⑶監(jiān)督者角色；⑷傳播者角色；⑸協(xié)調者角色；⑹訓練者角色；⑺執(zhí)行者角色；⑻調配者角色；⑼支持者角色；⑽好部屬角色　?、痴J識管理與領導　　——管理與領導的區(qū)別與聯(lián)系　?、殴芾砼c領導的區(qū)別　　內涵不同　　實施過程不同　　使用的中介工具不同　?、乒芾砼c領導的聯(lián)系　

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　　第1章節(jié)　　何為教練式管理　　何為教練式管理　　教練與朋友的區(qū)別　　教練與老師的區(qū)別　　教練與咨詢的區(qū)別　　教練與培訓的區(qū)別　　教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別　　第2章節(jié)　　教練的2大能力和原則教練的聆聽能力訓練　　（1）聆聽的辯論賽　?。?）聆聽的訓練　?。?）聆聽的3個層次　?。?）影響聆聽的因素　?。?）如何提升聆聽能力　　教練的發(fā)問能力訓練　?。?）

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　　講規(guī)范每天的自覺行為：形象管理　　形象、禮儀不僅可以有效地展示一個人的教養(yǎng)、風度和魅力，還體現出一個人對社會的認知水準、個人學識、修養(yǎng)和價值。禮儀是一種潛在資本，如果能夠恰當地運用，人們就能取得豐碩的成就。　　1、你代表的不僅僅是你　　案例研究：她為什么要給別人買票　　2、職場站、坐、走、蹲的標準姿勢要求　　3、手勢和手臂的語言：指示/招手/握手　　4、

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　　一、為什么執(zhí)行難　　1、過分追求完善，簡單有效的計劃易執(zhí)行；　　2、沒有績效考核，或者考核方法出錯；　　3、企業(yè)文化要提倡“做比說更重要”；　　4、管理的藝術，管理者能否調動員工的積極性；　　5、管理者是創(chuàng)新，要不斷地改善，改進執(zhí)行方法?！　《?、企業(yè)為何要研究執(zhí)行力問題　　1、我們想向韋爾奇請教什么？　　2、成功者的經驗——關于執(zhí)行力的案例　　3、失敗者

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　　一、客戶采購的四個要素　　1.需求　　2.價值　　3.信任　　4.滿意　　二、銷售前的計劃準備　　1.發(fā)展向導　　2.收集客戶資料　　3.組織結構分析　　¨操作層、管理層、決策層　　¨技術部門、使用部門、財務采購部門　　¨設計者、發(fā)起者、評估者、決策者、使用者　　三、建立信任　　1.客戶關系的發(fā)展階段　　¨好感、約會、信賴、同盟　　2.推動客戶關系的八種

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