《企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)》（TTT 中級(jí)）

  培訓(xùn)講師：葉苗

講師背景：
葉苗老師英國(guó)CG國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師美國(guó)AIPS高級(jí)認(rèn)證專業(yè)教練、特邀注冊(cè)講師國(guó)際品酒師認(rèn)證榮譽(yù)徽章中國(guó)人民大學(xué)特邀培訓(xùn)師英國(guó)皇家教育機(jī)構(gòu)認(rèn)證高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師。曾擔(dān)任國(guó)內(nèi)知名企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)、集團(tuán)首席培訓(xùn)師等職位，具備豐富的一線實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。先后為奢侈 詳細(xì)>>

葉苗
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**部分：初步項(xiàng)目計(jì)劃

1、課題確定

2、課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃制定

3、課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃評(píng)估

4、課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃的資源配備

練習(xí)：初步項(xiàng)目計(jì)劃的制定

第二部分：培訓(xùn)需求調(diào)查

1、需求調(diào)查基礎(chǔ)

培訓(xùn)需求分析模型、員工培訓(xùn)需求的預(yù)估表、培訓(xùn)需求調(diào)查5“W”

2、職責(zé)任務(wù)分析

崗位分析、職責(zé)分析、、任務(wù)分析、工作標(biāo)準(zhǔn)和關(guān)鍵動(dòng)作要素分析、能力分析

練習(xí)：銷售類、管理類崗位分析

3、需求調(diào)查－學(xué)員分析

4、需求調(diào)查－培訓(xùn)環(huán)境分析

5、培訓(xùn)需求分析方法比較

第三部分：確定培訓(xùn)目標(biāo)

1、培訓(xùn)目標(biāo)格式

2、理論與知識(shí)類內(nèi)容的目標(biāo)

3、技能技巧類內(nèi)容的目標(biāo)

4、觀念態(tài)度類內(nèi)容的目標(biāo)

案例：技術(shù)類、銷售類、管理類培訓(xùn)目標(biāo)分析

第四部分：課程設(shè)計(jì)

1、 課程開(kāi)發(fā)取向：

 成人學(xué)習(xí)原則

 能力養(yǎng)成的關(guān)鍵成功因素

2、確定培訓(xùn)內(nèi)容

3、確定培訓(xùn)方法

 企業(yè)培訓(xùn)方法選擇與分析

 講授法、案例分析法、分組討論法、聲像教學(xué)法、角色演練法、游戲法、演示法等

 不同培訓(xùn)方式的效果

 理論知識(shí)類培訓(xùn)方法選擇

 技能技巧類培訓(xùn)方法選擇

 觀念態(tài)度類培訓(xùn)方法選擇

案例分析;通用類、技術(shù)類課程如何設(shè)計(jì)培訓(xùn)方法

4、案例與練習(xí)開(kāi)發(fā)

練習(xí)：通用類、技術(shù)類課程案例開(kāi)發(fā)

5、確定考核方式

第五部分：課程文件包制作

1、編寫(xiě)授課計(jì)劃

2、編寫(xiě)演示文件

3、編寫(xiě)練習(xí)手冊(cè)

4、編寫(xiě)學(xué)員教材

5、編寫(xiě)講師手冊(cè)

案例：標(biāo)準(zhǔn)課程展示，手冊(cè)制作練習(xí)

第六部分：課程試講與修訂

1、試講講授評(píng)估

2、標(biāo)準(zhǔn)課程講授模塊示意圖 

3、課程試講審核

² 4、試講審核工具

 

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