管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練
管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練
課程大綱: 引子游戲: 發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)
開篇三部曲:看視頻 思管理;組團(tuán)隊(duì) 定規(guī)則;訂目標(biāo) 宣約定
上篇 :管理者的領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)---管理思維與角色認(rèn)知
**章:管理者的管理思維認(rèn)知與構(gòu)建
1.1企業(yè)生存發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)及其邏輯關(guān)系是什么?--領(lǐng)導(dǎo)力的基點(diǎn)
1.2管理者的可為、有為、作為的位置在哪里?--領(lǐng)導(dǎo)力的切點(diǎn)
1.3什么是管理?管理的本質(zhì)是什么?--領(lǐng)導(dǎo)力的焦點(diǎn)
1.4管理者的管理思維構(gòu)建---有效管理的基石
案例與互動(dòng): 管理者管理思維構(gòu)建討論
第二章: 管理者的綜合能力與職業(yè)化素養(yǎng)認(rèn)知
2.1 下屬認(rèn)可的部門主管的標(biāo)準(zhǔn)
2.2 管理者的能力模型與職業(yè)化素養(yǎng)
2.3 管理者的核心能力構(gòu)成分析
互動(dòng):小測試------尋找自己的能力短板
第三章:管理者的領(lǐng)導(dǎo)角色與任務(wù)
3.1管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
3.2管理者的角色與任務(wù)
互動(dòng): “管理者的三個(gè)故事”---
下篇:管理者的行動(dòng)中管理與激勵(lì)能力塑造---領(lǐng)導(dǎo)力提升
引子:管理者的科學(xué)管理基礎(chǔ)---人性化管理
**章: 管理者的行動(dòng)中管理之---領(lǐng)導(dǎo)力及其內(nèi)涵概述
1.1領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與構(gòu)成
1.2領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及特點(diǎn)
案例與互動(dòng): 領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵與構(gòu)成模型、 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測試
第二章:管理者的行動(dòng)中管理之---領(lǐng)導(dǎo)力的塑造與修煉(★★★)
小引子:一個(gè)字、兩張圖、三個(gè)人、一個(gè)大國
2.1權(quán)力把控與運(yùn)用技巧
2.2能力訓(xùn)練于提升要訣
2.3魅力塑造與修煉
案例與互動(dòng): 魅力展示、權(quán)力討論、能力演練
第三章:管理者的行動(dòng)中管理之---領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)及發(fā)揮技巧(★)
3.1做個(gè)好伯樂:運(yùn)用科學(xué)方法知人識(shí)人及勵(lì)人
3.1.1管理者的科學(xué)知人識(shí)人之道
3.1.2管理者的人性化激勵(lì)技巧
3.2做個(gè)好教練:設(shè)陣布局,調(diào)兵遣將
3.2.1部門職責(zé)布局---目標(biāo)設(shè)定
3.2.2部門任務(wù)目標(biāo)落實(shí)---人員匹配
3.3當(dāng)個(gè)好導(dǎo)師: 如何做到“知人善任”與“恩威并施”
互動(dòng):運(yùn)用PDP測試性格特征、案例分享:領(lǐng)導(dǎo)力影視片;
第四章:管理者的行動(dòng)中管理與激勵(lì)之---激勵(lì)機(jī)制與技巧
4.1人性化管理與激勵(lì)的原理
4.2人性化管理的企業(yè)管理實(shí)踐應(yīng)用
4.3管理者的行動(dòng)中激勵(lì)技巧
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