組織建設(shè)與高效管理的絕佳工具

  培訓(xùn)講師:孫汗青

講師背景:
孫汗青-TTT與管理技能培訓(xùn)專家中央政法管理干部學(xué)院法律專業(yè)華東師范大學(xué)教育學(xué)深造復(fù)旦MBA短訓(xùn)班結(jié)業(yè)澳門大學(xué)工商管理碩士交大高級管理咨詢師資格認(rèn)證培訓(xùn)上海市緊缺人才高級企業(yè)管理師中華人民共和國人力資源與社會保障部頒發(fā)家庭教育高級講師現(xiàn)任職 詳細(xì)>>

孫汗青
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組織建設(shè)與高效管理的絕佳工具


前言:職業(yè)化及專職或者專業(yè)化

u 就業(yè)保障VS職業(yè)保障

u 保障的來源——成為職業(yè)化的職業(yè)者

u 職業(yè)化所需要的管理

——觀念(思維)管理

態(tài)度(情緒)管理

行為(結(jié)果)管理



**單元:職業(yè)化工作技能:為什么而工作?


u 別做職場“植物人”

u 如何確立工作使命

——我在團(tuán)隊(duì)中的存在價值

找到錢以外的工作動力

u 如何確立工作遠(yuǎn)景

——個人遠(yuǎn)景和公司遠(yuǎn)景的結(jié)合

工作目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)的結(jié)合

u 如何確立工作價值觀

——理解公司的價值觀

和公司的價值觀一致

和你的目標(biāo)保持一致


研討:我在團(tuán)隊(duì)中存在的價值是什么?

什么是我錢以外的工作動力?

什么是我下一步的工作目標(biāo)和成長目標(biāo)?

為了達(dá)到目標(biāo)我需要做好哪些準(zhǔn)備?


第二單元:職業(yè)化態(tài)度(情緒)管理:為誰而工作?


l 態(tài)度比技能更重要

l 職業(yè)化態(tài)度

—— 創(chuàng)業(yè)心態(tài):為自己工作

積極心態(tài):熱忱地工作

游戲心態(tài):快樂地工作

l 創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)

—— 什么是創(chuàng)業(yè)心態(tài)?

創(chuàng)業(yè)心態(tài)帶給你什么?

如何建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)?

研討:從“這不管我的事,這是公司的事”

到“這是我的事,我是公司的一部分”


l 積極心態(tài)VS消極心態(tài)

—— 什么是積極心態(tài)?

如何建立積極心態(tài)?

如何自我激勵?

方法篇:積極態(tài)度如何在工作當(dāng)中運(yùn)用

             現(xiàn)場演示

研討:從“我這么一個小職位能做什么”

到“我能做一些事去改變目前的狀況”。


l 游戲心態(tài)


研討:從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”

到“實(shí)際上我還能做得更好”

● 敬業(yè)態(tài)度:敬業(yè)的含義

          從珍惜自己的崗位做起

          以結(jié)果為導(dǎo)向,讓工作無限接近完美

          效益至上,成為企業(yè)受歡迎的人

                                 超越自我,打造持久的職場競爭力


第三單元:職業(yè)化行為(結(jié)果)管理:應(yīng)該怎么做?

——責(zé)任力!


n 如何應(yīng)對環(huán)境

——面對工作環(huán)境中的各種狀況,

職業(yè)者的所作所為。

n 如何激發(fā)欲望

——使自己保持佳的工作狀態(tài),

懂得和更棒的人在一起工作

n 如何持續(xù)成長

——  學(xué)習(xí)力比學(xué)歷更重要

職業(yè)者如何在工作中學(xué)習(xí)工作

如何建立自己的責(zé)任能力

——責(zé)任是職業(yè)人生存的立身之本

n 如何銷售自己

——  抓住機(jī)會展示自己

把主管、同事和下屬當(dāng)作你的客戶

n 如何管理自己

——  職業(yè)者的自律能力

會使兩個能力相當(dāng)?shù)娜朔殖龈呦?/p>

如何融入團(tuán)隊(duì)

——  成為合作者而不是“團(tuán)隊(duì)白癡”

獨(dú)行俠難成其事,成功來自團(tuán)隊(duì)


結(jié)論:全方位成長

做個快樂的職業(yè)人

(備注:兩天以上的課程可以增加:執(zhí)行力,創(chuàng)新力)

              





 

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