企業(yè)工匠精神培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:蔣小華

講師背景:
蔣小華老師培訓(xùn)匠人、經(jīng)管作家團(tuán)隊(duì)賦能體系打造專家新工匠精神的提出者與倡導(dǎo)者,10年工匠文化研究歷程和10年職業(yè)培訓(xùn)生涯,浙江大學(xué)主講教授,浙江工業(yè)大學(xué)特聘教授;清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)等特聘專家。足跡遍布全國(guó)100多個(gè) 詳細(xì)>>

蔣小華
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企業(yè)工匠精神培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)工匠精神培訓(xùn)


   在十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議作政府工作報(bào)告上,在談到2016年的工作重點(diǎn)時(shí),LKQ總理說:要鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn),培育精益求精的工匠精神。這是政府工作報(bào)告里**次提到“工匠精神”這個(gè)詞,透露中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)現(xiàn)實(shí)的判斷與方向感。

 

   經(jīng)歷30多年粗放、高速的發(fā)展,中國(guó)企業(yè)已脫離“人無我有”的低端競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)?!?b>中國(guó)經(jīng)濟(jì)需要適應(yīng)一種慢一些的節(jié)奏,企業(yè)則要培養(yǎng)細(xì)一點(diǎn)的耐心。這是“工匠精神”寫入官方指導(dǎo)性文獻(xiàn)的現(xiàn)實(shí)語境。

 

   另外,“中國(guó)制造2025”的倡導(dǎo)之下,制造業(yè)是立國(guó)之本、興國(guó)之器,科技創(chuàng)新的主戰(zhàn)場(chǎng),從“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)向“中國(guó)智造”,必須培養(yǎng)“工匠精神”。

Ø  課程時(shí)長(zhǎng):1天

Ø  主講講師:蔣小華

Ø  課程大綱

 

**章  什么是“工匠精神”?

案例:電影《入殮師》給我們什么樣的啟發(fā)?

1.      何謂工匠精神?

2.      工匠精神的內(nèi)涵

a)     精益求精——把99%提高到99.99%;

b)     嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍——不達(dá)要求絕不輕易交貨;

c)      耐心,專注,堅(jiān)持——絕不止步;

d)     專業(yè),敬業(yè)——打造行業(yè)**。

3.      工匠精神不是口號(hào):殘酷的完美主義者,對(duì)極致的追求;

 

第二章  真正的職人:和你的工作談戀愛

案例:“壽司之神”告訴我們何謂職人;

1.      把工作當(dāng)成使命,當(dāng)成一生的信仰和追求;

2.      喜歡才會(huì)投入,熱愛才會(huì)癡迷;

3.      工匠不為錢而工作——熱愛工作,勝過工作所帶來的錢;

4.      把工作當(dāng)“作品”而非“作業(yè)”;

5.      問題的價(jià)值在于解決;

6.      我能貢獻(xiàn)什么——注重貢獻(xiàn);

7.      用“結(jié)果”說話——客戶價(jià)值。

 

第三章 工匠之道——六項(xiàng)基本行為

案例:莊子《庖丁解?!?

1.      少一些浮躁,多一些純粹——如何愛上你的工作?

2.      少一些投機(jī)取巧,多一些腳踏實(shí)地——如何把每一個(gè)當(dāng)下做到極致?

3.      少一些急功近利,多一些專注持久——如何做時(shí)間的吝嗇鬼?

4.      少一些粗制濫造,多一些優(yōu)品精品——如何讓用戶尖叫?

5.      得有技術(shù)要義在精微、不追極致不罷休的氣派——如何散發(fā)你的人格魅力?

6.      得有十年如一日、反復(fù)磨練方成器的信仰——如何把夢(mèng)想當(dāng)信仰,用信仰累積生命的厚重?

 

第四章 精進(jìn):精益求精追求無限的極致和完美

1.      苛求,只為打造更精致的產(chǎn)品和服務(wù)

2.      以匠人之心,追求技藝的極致

3.      不怕付出,但求完美、更完美

4.      大膽創(chuàng)新和突破,師古不泥古

5.      不斷精進(jìn),練就令人嘆為觀止的完美技藝

 

第五章專注:專心致志一生只做一件事

案例:《莊子》“梓慶”的精妙闡述告訴了我們什么?

1.      “一根筋”思想

2.      惟精惟一,允執(zhí)厥中

3.      心無旁騖,一心盯緊自己的工作

4.      摒除雜念,多一分專注事半功倍

5.      耐得住寂寞,板凳能坐十年冷;

6.      經(jīng)得起誘惑,功名利祿不動(dòng)心。

 

第六章嚴(yán)謹(jǐn):一絲不茍,把每個(gè)細(xì)節(jié)都做到極致

1.      胡適的《差不多先生》——精確管理;

2.      如何將工作細(xì)到位——細(xì)節(jié)主義;

3.      現(xiàn)地、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)——三現(xiàn)主義;

4.      看起來簡(jiǎn)潔、說起來簡(jiǎn)單、用起來簡(jiǎn)化——簡(jiǎn)約思維;

5.      在精、細(xì)、實(shí)上下功夫,把每一件小事都做到完美;

6.      提升執(zhí)行力的7個(gè)細(xì)節(jié)行為。

 

第七章 踏實(shí):用“笨功夫”練“真本事”

1.      扔掉“花架子”,假招式只會(huì)害自己

2.      肯花“笨功夫”,偷奸?;毑怀觥罢姹臼隆?

3.      不急于求成,慢工更能出細(xì)活

4.      勤勤懇懇,笨鳥先飛也可成雄鷹

5.      嚴(yán)格自律,從字典里刪除“懈怠”二字

6.      功到自然成,熟能生巧才是精工巧技的秘訣

 

第八章 稻盛和夫的“六項(xiàng)精進(jìn)”

案例:稻盛和夫如何創(chuàng)建兩家世界500強(qiáng)企業(yè)?

1.      付出不亞于任何人的努力;

2.      要謙虛,不要驕傲——謙卑之心

3.      要每天反省——吾日三省吾身;

4.      活著,就要感謝——施人慎勿念,受施慎勿忘

5.      積善行,思利他——工匠精神就是雙贏;

6.      不要有感性的煩惱——一輩子那么長(zhǎng),不能總把心思花在難過上。

 

 

 

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【課程收益】(1)讓學(xué)員認(rèn)清自己的角色,清楚自身的定位,懂得說什么話,做什么事,工作重心在哪(2)提高學(xué)員自身的執(zhí)行力,把工作管理到位,使團(tuán)隊(duì)的效力發(fā)揮到最大化。(3)讓學(xué)員懂得要領(lǐng)導(dǎo)下屬,非管制下屬,從而幫助學(xué)員提高自身的影響力。(4)讓學(xué)員學(xué)會(huì)定目標(biāo),做計(jì)劃,善跟進(jìn),確保團(tuán)隊(duì)工作落到實(shí)處,從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)(5)學(xué)會(huì)時(shí)間管理,優(yōu)先提高效能,再提高效率,最終

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【課程說明】為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團(tuán)隊(duì)有隔閡呢?為什么常常員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認(rèn)同呢?為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢?——問題往往不是出在水平上,而是出在溝通上。美國(guó)著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對(duì)一萬份人事檔案進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn):“智慧”、“專業(yè)技術(shù)”和“經(jīng)驗(yàn)”只占成功因素的25%,其余75%決定

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【課程說明】為什么做的是同樣工作,業(yè)績(jī)卻大不相同?為什么有的人碌碌無為,有的人碩果累累?為什么有的人總感嘆——時(shí)間根本不夠用?為什么有的人像消防隊(duì)員,哪里起火往哪里跑;關(guān)鍵在于是否懂得時(shí)間管理,是否能夠掌控自己的時(shí)間。我們知道,時(shí)間是唯一對(duì)每個(gè)人都公平的資源——不能管理時(shí)間,便什么都不能管理。事業(yè)有成的人,成功原因有很多種,但共同之處——時(shí)間管理的專家。做好

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【課程說明】過去,30年河?xùn)|,30年河西;現(xiàn)在是三年河?xùn)|,三年河西;甚至是一年河?xùn)|,一年河西;對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),三個(gè)月可能是一個(gè)分水嶺。在這樣一個(gè)時(shí)代,變革與創(chuàng)新成為最重要的核心能力。不僅個(gè)人的思維和能力要具備變革和創(chuàng)新的基因,企業(yè)經(jīng)營(yíng)更是如此。因此,本課程不僅告訴管理者如何創(chuàng)新與變革,更探討企業(yè)的經(jīng)營(yíng)的變革與創(chuàng)新?!菊n程收益】1.深刻認(rèn)識(shí)管理者在企業(yè)變革與創(chuàng)

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【課程說明】企業(yè)比較常見的情況是:各部門各自為政,各占山頭;職權(quán)范圍之內(nèi)的你不能干涉,這個(gè)工作不是我的你別找我;作為項(xiàng)目牽頭的部門往往很累,而協(xié)作部門常常袖手旁觀,嚴(yán)重影響了辦事的效率、效果。一個(gè)沒有跨部門協(xié)作障礙的企業(yè),相比那些跨部門合作困難重重的企業(yè),其整體的效率和效益要好上至少10-30,有的更高,團(tuán)隊(duì)在工作上的幸福指數(shù)也要好上15-20。本課程圍繞這

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