工匠精神職業(yè)課程

  培訓(xùn)講師：蔣小華

講師背景：
蔣小華老師培訓(xùn)匠人、經(jīng)管作家團(tuán)隊賦能體系打造專家新工匠精神的提出者與倡導(dǎo)者，10年工匠文化研究歷程和10年職業(yè)培訓(xùn)生涯，浙江大學(xué)主講教授，浙江工業(yè)大學(xué)特聘教授；清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)等特聘專家。足跡遍布全國100多個 詳細(xì)>>

蔣小華
    課程咨詢電話：

工匠精神職業(yè)課程詳細(xì)內(nèi)容

工匠精神職業(yè)課程

Ø 課程大綱

 

引言“工匠精神”寫入LKQ總理的政府工作報告中說起

8000萬人口的國家有2300多個世界名牌——是什么原因造就了享譽(yù)世界的“德國制造”？而泱泱大國的我們竟然造不出圓珠筆的“圓珠”？

 

**章 什么是“工匠精神”？

案例：電影《入殮師》給我們什么樣的啟發(fā)？

1.     何謂工匠精神？

2.     工匠精神的內(nèi)涵

a)   精益求精——把99%提高到99.99%；

b)     嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍——不達(dá)要求絕不輕易交貨；

c)     耐心，專注，堅持——絕不止步；

d)     專業(yè)，敬業(yè)——打造行業(yè)**。

3.     工匠精神不是口號：殘酷的完美主義者，對極致的追求；

4.     需求要抓得準(zhǔn)、自己要逼得狠、管理要盯得緊。

 

第二章工匠精神是怎樣煉成的？

案例：《莊子》“梓慶”的精妙闡述告訴了我們什么？

1.     國家層面：如何從“制造大國”變?yōu)椤爸圃鞆?qiáng)國”？

2.     企業(yè)層面：如何深耕細(xì)作，提升質(zhì)量？

3.     人的層面：如何認(rèn)真敬業(yè)，一絲不茍？

4.     信念層面：如何堅守“一根筋”思想？

a)     咬定目標(biāo)不放的簡單；

b)     一條道走到黑的堅定；

c)     把事做到極致的認(rèn)真；

 

第三章 做真正的職人——樹立正確的工作觀

案例：“壽司之神”告訴我們何謂職人；

1.     工匠不為錢而工作——熱愛工作，勝過工作所帶來的錢；

2.     把工作當(dāng)“作品”而非“作業(yè)”；

3.     問題的價值在于解決；

4.     我能貢獻(xiàn)什么——注重貢獻(xiàn)；

5.     用“結(jié)果”說話——客戶價值。

 

第四章 工匠之道——六項基本行為

案例：莊子《庖丁解?！?/p>

1.     少一些浮躁，多一些純粹——如何愛上你的工作？

2.     少一些投機(jī)取巧，多一些腳踏實地——如何把每一個當(dāng)下做到極致？

3.     少一些急功近利，多一些專注持久——如何做時間的吝嗇鬼？

4.     少一些粗制濫造，多一些優(yōu)品精品——如何讓用戶尖叫？

5.     得有技術(shù)要義在精微、不追極致不罷休的氣派——如何散發(fā)你的人格魅力？

6.     得有十年如一日、反復(fù)磨煉方成器的信仰——如何把夢想當(dāng)信仰，用信仰累積生命的厚重？

案例：林書豪和他的籃球之迷

 

第五章 稻盛和夫的“六項精進(jìn)”

案例：稻盛和夫如何創(chuàng)建兩家世界500強(qiáng)企業(yè)？

1.     付出不亞于任何人的努力；

2.     要謙虛，不要驕傲——謙卑之心

3.     要每天反省——吾日三省吾身；

4.     活著，就要感謝——施人慎勿念，受施慎勿忘

5.     積善行，思利他——工匠精神就是雙贏；

6.     不要有感性的煩惱——一輩子那么長，不能總把心思花在難過上。

 

第六章工作必做于細(xì)，管理必做于簡

1.     胡適的《差不多先生》——精確管理；

2.     如何將工作細(xì)到位——細(xì)節(jié)主義；

3.     現(xiàn)地、現(xiàn)物、現(xiàn)實——三現(xiàn)主義；

4.     看起來簡潔、說起來簡單、用起來簡化——簡約思維；

5.     提升執(zhí)行力的7個細(xì)節(jié)行為。

 

 

蔣小華老師的其它課程

【課程說明】沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，這是一個不爭的事實。但問題是，怎樣鑄造強(qiáng)大的團(tuán)隊執(zhí)行力，實現(xiàn)理想之巔。然而，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點”之一。更糟糕的是，企業(yè)上過不少的執(zhí)行力課程，由于不夠系統(tǒng)，或者不能落地，或者僅停留在思維的層面，并沒有帶來實際效果。顯然，企業(yè)需要能解決問題的、有實效的系統(tǒng)課程。蔣小華老師經(jīng)過10多年的沉淀、積累，并不斷打磨，開發(fā)

 講師：蔣小華詳情

【課程說明】本課程為蔣小華老師專屬的版權(quán)課程。它全面深入地幫助管理者提升個人影響力，從而達(dá)到高效領(lǐng)導(dǎo)的目的。課程內(nèi)容涉及到管理者的人格魅力、遠(yuǎn)見力、決策力、執(zhí)行力、鼓動力、教導(dǎo)力等八個方面的內(nèi)容，既有理念的高度，又有落地的工具。【課程收益】1.讓管理者全面掌握有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的基本理念、思維和方法，從而實現(xiàn)高效領(lǐng)導(dǎo)。2.讓管理者掌握有效的領(lǐng)導(dǎo)方法，從而塑造強(qiáng)大的團(tuán)隊

 講師：蔣小華詳情

【課程說明】扁平化管理，無疑是現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展趨勢。彼得德魯克說：組織不良最常見的病癥，也是最嚴(yán)重的病癥，便是管理層次太多，組織結(jié)構(gòu)上一項基本原則是，盡量的減少管理層次，盡量的形成一條最短的指揮鏈。杰克韋爾奇說，確保組織未來成功的關(guān)鍵，在于有合適的人去解決最重要的業(yè)務(wù)問題，無論他處在企業(yè)的哪一個等級和組織的何種職位，也無論他處在世界上任何角落?！菊n程收益】

 講師：蔣小華詳情

【課程說明】孔子曰：君子和而不同，小人同而不和；孟子云：無敵國者，國恒亡也。沖突是發(fā)展、變化或創(chuàng)新帶來的副產(chǎn)物。沒有人喜歡沖突，但有人的地方就有沖突。沖突不全是壞事，它能暴露組織中存在的問題，促進(jìn)問題的公開討論，增強(qiáng)企業(yè)活力，刺激良性競爭。根據(jù)美國管理協(xié)會的一項調(diào)研，一位職業(yè)經(jīng)理人至少會有24的工作時間是花在沖突管理上的。可以說，沖突管理一門學(xué)問，無論是企業(yè)

 講師：蔣小華詳情

【課程收益】（1）讓學(xué)員認(rèn)清自己的角色，清楚自身的定位，懂得說什么話，做什么事，工作重心在哪（2）提高學(xué)員自身的執(zhí)行力，把工作管理到位，使團(tuán)隊的效力發(fā)揮到最大化。（3）讓學(xué)員懂得要領(lǐng)導(dǎo)下屬，非管制下屬，從而幫助學(xué)員提高自身的影響力。（4）讓學(xué)員學(xué)會定目標(biāo)，做計劃，善跟進(jìn)，確保團(tuán)隊工作落到實處，從而實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)（5）學(xué)會時間管理，優(yōu)先提高效能，再提高效率，最終

 講師：蔣小華詳情

【課程說明】為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團(tuán)隊有隔閡呢？為什么常常員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認(rèn)同呢？為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢？——問題往往不是出在水平上，而是出在溝通上。美國著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對一萬份人事檔案進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)：“智慧”、“專業(yè)技術(shù)”和“經(jīng)驗”只占成功因素的25％，其余75％決定

 講師：蔣小華詳情

高效時間管理   04.20

【課程說明】為什么做的是同樣工作，業(yè)績卻大不相同？為什么有的人碌碌無為，有的人碩果累累？為什么有的人總感嘆——時間根本不夠用？為什么有的人像消防隊員，哪里起火往哪里跑；關(guān)鍵在于是否懂得時間管理，是否能夠掌控自己的時間。我們知道，時間是唯一對每個人都公平的資源——不能管理時間，便什么都不能管理。事業(yè)有成的人，成功原因有很多種，但共同之處——時間管理的專家。做好

 講師：蔣小華詳情

【課程說明】?中產(chǎn)階級崛起，消費水平升級，若不提供高品質(zhì)產(chǎn)品與服務(wù)，難以持續(xù)發(fā)展；?人工智能普及，萬物互聯(lián)，對職業(yè)能力的要求越來越高，不匠心將難以生存；?時代的主旋律：經(jīng)濟(jì)適應(yīng)慢一些節(jié)奏，企業(yè)培養(yǎng)細(xì)一點耐心，個人每日精進(jìn)?！菊n程收益】（1）感悟工匠精神的內(nèi)涵，認(rèn)知工匠哲學(xué)的偉大，明白死磕極致的迫切，立志成為一名匠人；（2）學(xué)習(xí)匠人的思維和行為，像匠人一樣的做

 講師：蔣小華詳情

【課程說明】過去，30年河?xùn)|，30年河西；現(xiàn)在是三年河?xùn)|，三年河西；甚至是一年河?xùn)|，一年河西；對于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，三個月可能是一個分水嶺。在這樣一個時代，變革與創(chuàng)新成為最重要的核心能力。不僅個人的思維和能力要具備變革和創(chuàng)新的基因，企業(yè)經(jīng)營更是如此。因此，本課程不僅告訴管理者如何創(chuàng)新與變革，更探討企業(yè)的經(jīng)營的變革與創(chuàng)新?！菊n程收益】1.深刻認(rèn)識管理者在企業(yè)變革與創(chuàng)

 講師：蔣小華詳情

【課程說明】企業(yè)比較常見的情況是：各部門各自為政，各占山頭；職權(quán)范圍之內(nèi)的你不能干涉，這個工作不是我的你別找我；作為項目牽頭的部門往往很累，而協(xié)作部門常常袖手旁觀，嚴(yán)重影響了辦事的效率、效果。一個沒有跨部門協(xié)作障礙的企業(yè)，相比那些跨部門合作困難重重的企業(yè)，其整體的效率和效益要好上至少10-30，有的更高，團(tuán)隊在工作上的幸福指數(shù)也要好上15-20。本課程圍繞這

 講師：蔣小華詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有