《AQ訓(xùn)練》
《AQ訓(xùn)練》詳細(xì)內(nèi)容
《AQ訓(xùn)練》
一、 AQ認(rèn)知
問題:什么叫AQ?AQ與IQ、EQ有何異同? ……
二、 AQ討論
問題:為何討論AQ
1、走向成功的要求
2、提高能力的重要途徑
三、逆商(AQ)的原理
問題: 如何認(rèn)識逆境和戰(zhàn)勝逆境的能力
1、認(rèn)知心理學(xué)
1)習(xí)得無助可以解釋為什么許多人會放棄努力
2)不斷升級的沮喪感是由流行的習(xí)得無助造成的
3)樂觀主義者與悲觀主義者對逆境的反應(yīng)不同
2、神經(jīng)免疫學(xué)
1)人們的思想、情感受大腦里的一種調(diào)節(jié)人體抵抗力的化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)
2)逆境產(chǎn)生的挫折感、無助感的反應(yīng),比逆境本身重要
3)如何對待逆境與精神健康和生理健康有直接聯(lián)系
4)如何對待逆境,將影響一個人的免疫功能
3、神經(jīng)生理學(xué)
1)思想和行為重復(fù)的次數(shù)越多,就變得更加潛意識化、無意識化,形成習(xí)慣
2)消極思想和行為的多次重復(fù),也會變得無意識,形成習(xí)慣
3)大腦隨時隨地能形成習(xí)慣,習(xí)慣慢慢固化到大腦潛意識區(qū)
四、決定AQ的五大因素:
問題:你知道是什么因素決定你的AQ嗎? ……
五、提高AQ的實踐方法
問題:你知道怎樣在生活和工作中提高你的AQ嗎?提問、思考、回答 ……
六:事情不順時需要AQ
問題:你對挫折和委屈如何認(rèn)識?你認(rèn)為它們會有積極作用嗎? ……
七、如何提高個人逆商(AQ)
問題:請分享你在提高個人逆商的心得體會? 提問、思考、回答
1、什么東西也不能代替毅力
2、逆商的四個維度
3、控制能力提高的方法
4、逆境起源與結(jié)果分析
5、逆境影響范圍的控制
6、逆境影響的持久性分析
八、AQ在企業(yè)中的應(yīng)用
問題:請分享你在企業(yè)中應(yīng)對逆境的心得體會?
1、企業(yè)個人中常見的逆境。
2、怎樣面對企業(yè)中的各種逆境。
3、利用AQ培養(yǎng)和選拔人才
張冬明老師的其它課程
管理者創(chuàng)新思維課程大綱 12.31
【課程背景】創(chuàng)造無處不在,創(chuàng)造絕不是藝術(shù)家、設(shè)計師或者是技術(shù)人員的專利,而是每個人生活的一部分,是無法躲避的必要技能。在實際工作過程中,我們都需要運用思維模式去解決各種問題,但卻常遇見許多難題如:思維不完整,在解決問題時難以作全面思考;偏重于邏輯思維,容易造成決策緩慢刻板;偏重于發(fā)散思維,雖處事靈活、決策快,但風(fēng)險大……該課程基于“全腦”理論基礎(chǔ),將有效的創(chuàng)
講師:張冬明詳情
【課程背景】???組織要想獲得成功,就必須在各個領(lǐng)導(dǎo)階層擁有出色的領(lǐng)導(dǎo)者,而不同層次的領(lǐng)導(dǎo)者的每一次晉升,都需要在領(lǐng)導(dǎo)技能——培養(yǎng)勝任新職務(wù)所需要的新能力、時間管理——重新配置時間精力資源和工作理念——更新工作理念和價值觀等三個方面實現(xiàn)成功轉(zhuǎn)型。另一方面,組織中無論哪個層次的卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)者都具有一些典型的行為習(xí)慣和特征,這些是領(lǐng)導(dǎo)者的核心理念,各級領(lǐng)導(dǎo)者能
講師:張冬明詳情
領(lǐng)導(dǎo)力修煉與高績效團(tuán)隊打造課程大綱?【課程背景】???美國蓋洛普(Gallup)調(diào)查指出,65的離職員工其實是想離開自己的上級,然而,作為一名中高層領(lǐng)導(dǎo),也常常會感到迷惑:??每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪,但卻得不到下屬和上級的認(rèn)可???我的下屬總是不能勝任他的工作,工作結(jié)果總不能達(dá)到預(yù)期?團(tuán)隊效率低下,凝聚力不強(qiáng),執(zhí)行力差?與員工溝通產(chǎn)生障礙?……???
講師:張冬明詳情
目標(biāo)與計劃管理課程方案 12.31
【課程背景】?“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”!再偉大的戰(zhàn)略也需要計劃推進(jìn)!計劃是在實際行動之前預(yù)先對應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)和應(yīng)采取的行動方案作出選擇和具體安排,是管理的首要職能;制定正確的計劃是每個管理者必備的技能。另一方面,為什么年度、月度的工作計劃總被各種事項打亂,導(dǎo)致拖延,引發(fā)上級批評、同事抱怨?為什么即使制定了計劃也總是在處理各種臨時情況,讓自己忙且茫?如何讓計劃
講師:張冬明詳情
系統(tǒng)思維訓(xùn)練課程大綱 12.31
【課程背景】?當(dāng)今世界面臨著很多復(fù)雜的系統(tǒng)性問題,從全球化、跨文化沖突到內(nèi)部組織調(diào)整、人力資源瓶頸、業(yè)務(wù)停滯等等問題,背后的根源在很大程度上在于我們的思維方式。雖然工業(yè)革命以來還原論的思維模式讓我們實現(xiàn)了局部的最優(yōu)化,但這割裂了企業(yè)組織與更大社會及生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系。對于企業(yè)管理者來說,全面、本質(zhì)、動態(tài)的系統(tǒng)思考模式更是一種凝聚集體智慧,讓團(tuán)隊共同思考的“新
講師:張冬明詳情
卓有成效的管理者課程大綱 12.31
【課程背景】???管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵的因素,但并不是只有高級管理人員才是管理者,隨著知識工作者的出現(xiàn),所有負(fù)責(zé)行動和決策而又有助于提高組織工作效能的人,我們都應(yīng)該把他們看成管理者,他們也都應(yīng)該向管理者一樣工作和思考。幸運的是,卓越成效是可以學(xué)會的?! ”菊n程基于德魯克“卓有成效的管理者”基礎(chǔ)上開發(fā),融入老師15年上市企業(yè)高管實踐經(jīng)歷案
講師:張冬明詳情
戰(zhàn)略管理課程大綱 12.31
【課程背景】機(jī)會導(dǎo)向的企業(yè)發(fā)展時代已經(jīng)過去,在外部不斷變化的市場環(huán)境和政策的沖擊下,企業(yè)面臨從未有過的壓力?;ヂ?lián)網(wǎng)時代,伴隨著商業(yè)環(huán)境的快速變革,管理挑戰(zhàn)也日益嚴(yán)峻,企業(yè)最大的失誤,是戰(zhàn)略失誤;如何制定企業(yè)戰(zhàn)略確保企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展?能否未來企業(yè)的發(fā)展定位,是每一個企業(yè)至關(guān)重要的基礎(chǔ),中高層管理者需要對企業(yè)的戰(zhàn)略進(jìn)行全面分析和規(guī)劃。本課程主要介紹企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本
講師:張冬明詳情
卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程大綱 12.31
【課程背景】???美國蓋洛普(Gallup)調(diào)查指出,65的離職員工其實是想離開自己的上級,然而,作為一名中高層領(lǐng)導(dǎo),也常常會感到迷惑:??每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪,但卻得不到下屬和上級的認(rèn)可???我的下屬總是不能勝任他的工作,工作結(jié)果總不能達(dá)到預(yù)期?團(tuán)隊效率低下,凝聚力不強(qiáng),執(zhí)行力差?與員工溝通產(chǎn)生障礙?……???中高層領(lǐng)導(dǎo)談到現(xiàn)狀,很多人都會用“忙
講師:張冬明詳情
“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”課程大綱(2天版)講師:張冬明【課程背景】美國蓋洛普(Gallup)調(diào)查指出,65的離職員工其實是想離開自己的上級,然而,作為一名中高層領(lǐng)導(dǎo),也常常會感到迷惑:每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪,但卻得不到下屬和上級的認(rèn)可?我的下屬總是不能勝任他的工作,工作結(jié)果總不能達(dá)到預(yù)期?團(tuán)隊效率低下,凝聚力不強(qiáng),執(zhí)行力差?與員工溝通產(chǎn)生障礙?……中高層領(lǐng)導(dǎo)談
講師:張冬明詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





