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曾江濤老師
曾江濤 老師
  •  所在地區(qū): 廣東 廣州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:人力資源類 培訓(xùn)管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
曾江濤老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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曾江濤

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曾江濤

曾江濤老師的內(nèi)訓(xùn)課程

薪酬福利體系設(shè)計與管理課程背景:薪酬不與考核掛鉤,則失去了薪酬的公平性與考核的激勵性!“以關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)(簡稱KPI)考核為基石的薪酬體系”是根據(jù)崗位要求和個人績效建立的一種實用性的薪酬體系,它不僅關(guān)注到企業(yè)薪酬水平的對外競爭力,也關(guān)注內(nèi)部薪酬的合理性和激勵性;不僅注重薪酬對績效的牽引,還注重薪酬對員工能力的牽引;它將薪酬與績效有機(jī)結(jié)合,并具有很強的操作性,是企業(yè)快速提升人力資源管理水平的有效工具。課程時間:2天,6小時/天授課對象:渴望規(guī)范人事管理的企業(yè)總經(jīng)理、高層經(jīng)理、人力資源總監(jiān)(經(jīng)理)、部門經(jīng)理/主管、績效經(jīng)理/專員、薪酬經(jīng)理/專員等

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崗位分析與崗位評價課程背景:作為部門主管,在日常的人員管理過程中,您是否遇到如下問題:崗位職責(zé)不明確,流程執(zhí)行力度欠佳;崗位定編不合理,“冗員”與“缺人”現(xiàn)象并存;崗位績效考核不力,考核要點與職責(zé)脫節(jié);崗位薪酬不合理,因為難以評估崗位價值及按崗定薪;…………這些問題無不與工作分析密切相關(guān)。工作分析是人員管理的基礎(chǔ),只有做好了工作分析與職位說明書,才能科學(xué)地定崗定位,有效避免冗員、責(zé)任不清、扯皮等不良現(xiàn)象,并為招聘、績效考核、培訓(xùn)等提供依據(jù);而有了職位說明書,員工更加明確自己的職責(zé)所在,也更加會對自己職責(zé)范圍內(nèi)的事情負(fù)責(zé)。因此對部門主管來

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績效考核與績效管理課程背景:績效考核是企業(yè)管理的中心任務(wù),也是企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展必須要建立的體系。有效的績效考核不但給員工一種方向感和壓力,同時又給了員工巨大的激勵,使員工在自己的崗位上充分發(fā)揮自己的潛力,提升企業(yè)業(yè)績。但在具體操作中,您是否為以下問題困惑:績效考核到底考什么?怎么考?如何確定各個崗位的考核指標(biāo),并使之量化?如何使各個崗位的績效考核與公司的總體目標(biāo)相衍接?如何運用績效考核結(jié)果?如何與工資掛鉤?如何與培訓(xùn)掛鉤?……這些問題是企業(yè)的績效考核系統(tǒng)是否成功的關(guān)鍵,是績效考核的重點和難點,也是本課程的關(guān)注點。從實際操作的問題入手,通過深

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金牌獵手—招聘與面試技巧課程背景:一個企業(yè)的生存和發(fā)展離不開人,肯定就離不開招聘的工作,招聘是所有工作的起點,公司的所有管理其實都是從招聘開始的,一個好的開始就是成功了一半。公司之中的許多管理的難題追其根源多與招聘有關(guān),所以我們要轉(zhuǎn)變觀念,招聘工作不是在員工入職時結(jié)束,而會貫徹員工在公司工作的整個過程。特別在人才競爭如此激烈的時代,企業(yè)管理者和人事部的相關(guān)人員懂得招聘和面試的知識和技巧對整個公司的生存、發(fā)展和管理有著非常重要的意義。另外在當(dāng)今假學(xué)歷、假證件泛濫的情況下,招聘者如何對應(yīng)聘者的證書、證件進(jìn)行鑒別,是招聘者工作信心的重要來源之一。

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TTT內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程背景:掌握使培訓(xùn)成功的4P步驟,更好地操作培訓(xùn);掌握專業(yè)授課技巧,增強控制培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛的能力,提升培訓(xùn)效果;了解培訓(xùn)過程中的常見問題,并能有效處理各種課堂困境。課程時間:2天,6小時/天課程對象:負(fù)責(zé)企業(yè)培訓(xùn)工作的人事經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部講師;負(fù)責(zé)講解和培訓(xùn)的專業(yè)工程、技術(shù)人員;進(jìn)行工作匯報、工作任務(wù)布置、培訓(xùn)下屬的管理人員;課程內(nèi)容:第一講:培訓(xùn)與培訓(xùn)師1.培訓(xùn)的重要性2.培訓(xùn)對培訓(xùn)者的機(jī)會3.成人學(xué)習(xí)的特點和心態(tài)4.培訓(xùn)師的角色與心態(tài)5.培訓(xùn)的三大要素課程開發(fā)與設(shè)計培訓(xùn)演繹技巧現(xiàn)場氣氛控制技巧第二講:課

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程背景:一個成功的管理者不管他身在哪個部門、哪個崗位,擅長哪種工作,但他必須要擅長人力資源管理!人力資源管理不僅僅是人力資源部門的工作,在一個不斷發(fā)展的現(xiàn)代企業(yè)中,人力資源部越來越多的承擔(dān)了人力資源的戰(zhàn)略管理,直線或職能部門越來越多的承擔(dān)了人力資源管理的執(zhí)行的功能,從職位的設(shè)置、人才的選擇、員工的發(fā)展與培養(yǎng)、績效考核與評估等方面,保證部門和公司的目標(biāo)實現(xiàn)。此課程旨在讓企業(yè)的中高層管理者了解人力資源管理的核心、方法,從而可以更好地運用“人力資源”達(dá)到組織的目標(biāo),并使平時的工作更加得心應(yīng)手。課程時間:2天,6小時/天授課

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