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任朝彥老師
任朝彥 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 廣東 深圳
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:市場營銷Ai
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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任朝彥老師培訓聯(lián)系微信

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任朝彥

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任朝彥

任朝彥老師的內(nèi)訓課程

渠道開發(fā)銷售系列精準化專業(yè)KA終端客戶專業(yè)開發(fā)、銷售與管理 如何啟動企業(yè)高績效引擎一:課程特點: ? 是基于實際的客戶銷售與客戶關(guān)系管理過程研究,由課程講師在企業(yè)擔任銷售團 隊指導和咨詢顧問的實際操作,經(jīng)過系統(tǒng)而有實戰(zhàn)的分析得出的結(jié)論; ? 是根據(jù)超過五年時間對國內(nèi)銷售業(yè)績突出的客戶銷售與客戶關(guān)系管理團隊銷售 業(yè)績和個人銷售業(yè)績的研究而編寫的。 ? 近兩年來時間先后被數(shù)十企業(yè)企業(yè)采用過,驗證這個課程的實效。 ? 本課程成為

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讓員工自動自發(fā)的藝術(shù) 《有效授權(quán)與激勵技巧》 領(lǐng)導力成長課程 管理者最有效的自殺方式:不授權(quán)、不激勵.一、課程特點: ◆ 從“親歷親為者”到“完美主義者”再到“管理無為者”,每一個管理者的成長過程 均如此相似,本課程對現(xiàn)時活躍在企業(yè)界的成功經(jīng)理人做了大量背景研究,比 如:格力總裁董明珠女士;萬科董事長王石先生;華為董事長任正非先生;G E前CEO韋爾奇先生等;卓有成效的管理者一定有自己的管理認識;本

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企業(yè)做“強”之道 戰(zhàn)略性人力資源管理與組織體系 企業(yè)永續(xù)經(jīng)營解碼課程 主講:任朝彥企業(yè)問題背景: ◆ 企業(yè)做不強、做不大、做不長的原因有很多,不能讓企業(yè)實現(xiàn)持續(xù)經(jīng)營的根本 原因為什么是人才培養(yǎng)? ◆ 如何通過企業(yè)人才梯隊的培養(yǎng)突破企業(yè)不同發(fā)展階段的瓶頸? ◆ 為什么企業(yè)在人才認知和使用上存在“用才近視癥”,而不是“適才適配型”;

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讓員工自動自發(fā)的藝術(shù) 《卓越管理者的部屬輔導與有效激勵》 領(lǐng)導力成長課程 一、課程產(chǎn)生背景: ◆ 90的經(jīng)理人對下屬是放養(yǎng)式成長,對下屬的勝任缺乏有效方法? ◆ 中國企業(yè)的員工勝任崗位的平均時間比國際公司長近1.5年時間,為何? ◆ 85的經(jīng)理人不會使用輔導和激勵技巧,員工缺乏持續(xù)動力? ◆ 管理的核心任務(wù)為什么是輔導,它起到的杠桿作用是什么? ◆ 輔導不是“說教”他有效的過程、方法、

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從業(yè)務(wù)精英到管理精英的蛻變《獨家版權(quán)》如何成為高績效營銷管理者訓練營一:本課程背景: 1. “如何成為一位高績效的營銷管理者”課程,是基于實際的銷售過程管理研究,由 課程講師在企業(yè)擔任營銷總監(jiān)和咨詢顧問的實際操作,經(jīng)過科學的分析得出的 結(jié)論; 2. “如何成為一位高績效的營銷管理者”課程,是針對傳統(tǒng)銷售隊伍管理與現(xiàn)代營銷 管理的比較分析,同時針對中、小規(guī)模企業(yè)與大規(guī)模企業(yè)之間的差異,結(jié)合了外 企(PG寶潔、美國卡夫、德國西門子、IBM等)、民企(華為、中興等)國企

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溝通解碼與有效的商務(wù)溝通訓練營 如何啟動企業(yè)高績效引擎 500強高績效課程 主講:任朝彥企業(yè)問題背景: ◆ 當前在企業(yè)里,存在著3個70,第一個70,實際上是指企業(yè)的管理者70的時間 用在溝通上;第二個70,是指企業(yè)中70的問題是由于溝通障礙導致的;第二個 70,是指企業(yè)對外商務(wù)活動的70的問題是由于缺乏商務(wù)溝通專業(yè)素養(yǎng)導致的; ◆ 企業(yè)的價值鏈其實質(zhì)是客戶鏈,如何

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