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周黎輝老師
周黎輝 教授
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 浙江 杭州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:MTP 角色認知 溝通 領(lǐng)導力執(zhí)行力 授權(quán) 激勵
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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周黎輝老師培訓聯(lián)系微信

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周黎輝

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周黎輝

周黎輝老師的內(nèi)訓課程

《企業(yè)內(nèi)部培訓師入門實用方法與授課技巧》精華版課程背景:企業(yè)的優(yōu)秀骨干和部門主管是企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀培訓師的最佳人選,因為他們對企業(yè)的文化、管理了如指掌,一旦能運用培訓技術(shù)上臺授課,效果肯定極佳。但培訓是門技術(shù)也是一種技能,只有經(jīng)過專業(yè)的系統(tǒng)訓練,才能真正掌握這門技能!如何讓企業(yè)優(yōu)秀骨干和部門經(jīng)理快速入門,盡快成為企業(yè)可用的合格培訓師,如何讓學員上臺培訓增加吸引力?如何讓培訓真正有效?新任培訓師怎么樣吸引學員參與?如何提高課程滿意度?本課程講幫助參加者快速突破培訓障礙,減少自我摸索的時間,獲得授課技巧和培訓工具。本課程由曾任康師傅內(nèi)部培訓師導師執(zhí)教,經(jīng)課前選拔,課中傳授,課后跟蹤等實用方法與技能,象

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管理有道——讓下屬100執(zhí)行課程背景: 執(zhí)行力就是競爭力。所謂執(zhí)行力,指的是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預(yù)定目標的操作能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿,完成任務(wù)的能力,完成任務(wù)的程度。執(zhí)行力:對個人而言就是辦事能力;對團隊而言執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力;對企業(yè)而言執(zhí)行力就是經(jīng)營能力。而衡量執(zhí)行力的標準,對個人而言是按時按質(zhì)按量完成自己的工作任務(wù);對企業(yè)而言就是在預(yù)定的時間內(nèi)完成企業(yè)的戰(zhàn)略目標。 管理實踐證明,下屬的執(zhí)行力往往取決于管理者的管理技術(shù)與藝術(shù),一個優(yōu)秀的經(jīng)理人往往能夠帶出有戰(zhàn)斗力的下屬和組建高效的團隊,所以員工執(zhí)行力的提升重點

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領(lǐng)導力與高績效團隊打造課程背景:新時期的中層面臨的壓力、挑戰(zhàn)與機遇都是全新的,對于管理者的能力提出了全新的要求。但是目前,大多數(shù)企業(yè)中層還不具備現(xiàn)代企業(yè)的角色要求和能力水平。面對企業(yè)快速發(fā)展的要求,中層干部如何成為卓越的領(lǐng)導者至關(guān)重要,必須制定能力發(fā)展計劃,逐步提升其核心能力,才能完成真正的角色轉(zhuǎn)型、滿足企業(yè)的要求。值得注意的是當中層干部完成角色轉(zhuǎn)換實施領(lǐng)導時,他原來的經(jīng)驗和管理技能力已經(jīng)成為非核心競爭能力,過去賴以生存的核心競爭能力,現(xiàn)在已成為一種支持力和外圍競爭能力。他現(xiàn)在需要的是領(lǐng)導能力,因為他現(xiàn)在已經(jīng)變成一個指揮家了!而團隊就是一個有口才的人帶領(lǐng)一群有耳朵的人!所以首先一個核心團隊要有

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從埋頭苦干到管理有方新任主管素養(yǎng)與管理能力提升培訓暨如何從優(yōu)秀員工成為一名出色的中層主管課程(2天1晚強化版)源自MTP管理研修課程,專門為集團、大型公司、成長型公司培養(yǎng)中層干部而實施的課程;培育骨干成為部門主管;讓新任主管快速發(fā)揮管理職能,該課程老師已為康師傅新晉干部已開設(shè)32期、中石化加油站站長開設(shè)20期是最好的例子、課程前,老師可根據(jù)客戶要求課前進行需求分析后調(diào)整和編制課件,課程背景:1、企業(yè)人力結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的中層缺位問題老總們,您是否發(fā)現(xiàn)您的中層干部總是那么緊缺;那些能干的中層,總是干不長;某一天,您也會突然發(fā)現(xiàn),您很缺乏可以隨時提拔的中層接班人。您一定會有這樣的感觸,從人才市場招的人總

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打造自動自發(fā)的高績效團隊課程背景: 進入21世紀,隨著市場競爭的日益激烈,現(xiàn)代企業(yè)更加強調(diào)發(fā)揮團隊精神,建立群體共識,快速因應(yīng)顧客需求,提升工作效率。那么團隊究竟是什么?為什么團隊如此盛行?在組建團隊的過程中有哪些問題?如何引導和帶領(lǐng)不同階段的團隊?怎樣培育團隊精神?如何打造高績效的團隊? 上述一系列的問題正困擾著許多企業(yè)老總和管理干部。本課程將能使學員系統(tǒng)的學習和透徹地理解打造高績效團隊的方法和技巧,它涵蓋了團隊的概念、診斷團隊的發(fā)展階段和不同的領(lǐng)導方法、挑選團隊成員的方法、有效的團隊目標的制定方法。 同時,本課程介紹了打

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高效激勵技術(shù)與案例分析(原理、方法篇)課程背景: 員工為什么不能積極主動、全力以赴地工作?員工的工作熱情為什么難以持久?員工為什么不能像老板一樣勤奮地工作?弗朗西斯(C、Francis)說:“你可以買到一個人的時間,你可以雇一個人到固定的工作崗位,你可以買到按時或按日計算的技術(shù)操作,但你買不到熱情,你買不到創(chuàng)造性,你買不到全身心的投入,你不得不設(shè)法爭取這些”。 怎樣爭取到這些呢? 答案是:激勵是靈丹妙藥!懶不是人的本性,是由于環(huán)境所造成的,下屬之所以懶,是由于領(lǐng)導者沒能激發(fā)和鼓勵下屬的積極性所導致。人是需要激勵的,人的工作干勁來自激勵

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