談煒老師的內訓課程
《績效突破訓練營》 ——提升團隊績效，使左右同步！課程目標 通過學員的積極參與，本課程將幫助企業(yè)實現(xiàn)下列目標： ? 積極正向的團隊直接溝通，達成對團隊績效的共識 ? 全面認識績效與個人、團隊的關系，建立彼此支撐的團隊氛圍 ? 分步驟找到提升團隊績效的方法和行動方案 ? 制定下一步行動計劃，并落實到個人與團隊 ? 增強個人對團隊及績效實現(xiàn)的信心培訓對象 對績效要求較高的團隊全體成員。培訓方
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《管理者的時間管理》【課程背景介紹】每天都有太多的事情要忙，從早忙到晚但老板仍不滿意？終日忙于救火，但火情仍舊不斷？沒完沒了的電話、應接不暇的會議、無窮無盡的郵件、還有太多的他人打擾…每一天都在辛苦地工作，但好像該做的事情總沒有時間去做？為什么時間總是不夠用？如何才能有效地安排時間和工作？時間管理并不是要把所有事情做完，而是要在合適的時間做合適的事情，以期取得最佳的工作價值。時間管理的目的除了要決定你該做些什么事情之外，另一個很重要的目的是決定什么事情不應該做。時間管理不是完全的掌控，而是降低變動性，透過事先的規(guī)劃，做到一種提醒與指引。本課程沒有按照一般時間管理課程從時間管理方法的角度來組織，
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領導者的低成本激勵——教練式領導力系列之1【培訓目標】掌握激勵的核心要旨深刻理解非物質激勵的內涵和意義學會通過調整自己的方法達到激勵的目標掌握激勵的四大關鍵知識技能當場運用所學的知識技能突破現(xiàn)實的挑戰(zhàn)凝聚共識與改變的意愿【培訓對象】各部門經理/總監(jiān)/副總/總經理【培訓天數(shù)/期】2天【培訓方式】影片教學、案例討論、情境互動、講授、知識掌握練習課程大綱模塊一、開篇－課程介紹課程目標：不是來聽傳統(tǒng)激勵和領導力知識的； 是來經歷激勵和領導力訓練，是當場提升能力的課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影課程收獲：對領導力的新感悟、新理解，發(fā)生行為轉變課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能
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《德魯克：管理者的卓有成效之路》——德魯克管理系列之３【培訓目標】內容根據德魯克的名著《卓有成效的管理者》設置，與德魯克一起探討，如何成為卓有成效的管理者。幫助管理者從自身修煉著手，養(yǎng)成卓有成效的管理習慣，迎接紛繁復雜的管理挑戰(zhàn)。本課程旨在使管理者將自身培養(yǎng)作為第一要務，并在善用時間、聚焦貢獻、發(fā)揮長處、有效決策、創(chuàng)新思維等方面提高工作績效，“使平凡的人在組織中發(fā)揮不平凡的作用”。有效篇：認識到管理有效性的關鍵，不在于如何有效“管理他人”，而在于如何有效“管理自己”時間篇：認識到管理時間就是在管理生命，以及如何要事第一地處理日常工作貢獻篇：認識到管理者的責任是要為組織的整體績效做出有效貢獻，以
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《團隊領導力技能提升》——德魯克管理系列之4【培訓目標】幫助經理人提高團隊管理的認識水平，掌握基本的團隊領導技能，促進內部溝通協(xié)作、提高團隊效能，最終使企業(yè)績效得以充分體現(xiàn)。第１單元：理解團隊的真正意義，以及達成團隊使命的路徑第２單元：認識到管理有效性的關鍵在于如何有效“管理自己”第３單元：幫助管理者發(fā)現(xiàn)自己的長處，以及幫助他人發(fā)揮長處第４單元：掌握授權的原則與方法第５單元：理解團隊良好溝通的關鍵在于著眼于有效貢獻第６單元：提供更有效協(xié)助下屬取得績效的技巧，了解員工的成就感是激勵的原動力第7單元：提高跨部門協(xié)作的心態(tài)與能力。第8單元：體驗巔峰團隊狀態(tài)，以巔峰狀態(tài)投入工作【培訓對象】至少有２年以
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《德魯克論領導力》【培訓目標】與德魯克一起探討，如何從領導者自身修煉著手，養(yǎng)成卓有成效的領導習慣，迎接紛繁復雜的管理挑戰(zhàn)。本課程旨在使領導者將自身培養(yǎng)作為第一要務，并在善用時間、發(fā)揮長處、有效激勵、有效決策、有效規(guī)劃等方面提高工作績效，“使平凡的人在組織中發(fā)揮不平凡的作用”。第１單元：認識到領導有效性的關鍵，不在于如何有效“領導他人”，而在于如何有效“管理自己”第２單元：認識到領導的用人之道在于用人所長，幫助領導者發(fā)現(xiàn)自己的長處，以及幫助他人發(fā)揮長處第３單元：提供更有效協(xié)助下屬取得績效的技巧，了解員工的成就感是激勵的原動力第４單元：幫助管理者了解決策因素和決策過程，提高決策能力，減少決策失誤第