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袁軍老師
袁軍 老師
  • 關注者:人  收藏數:
  •  所在地區(qū): 安徽 合肥
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:精益管理 績效改進
  •  企業(yè)培訓請聯系董老師
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袁軍老師的內訓課程

模塊一 企業(yè)面對互聯網+的機遇與挑戰(zhàn)課程講授要點實戰(zhàn)演練與講師輔導引導案例 1.互聯網+的背景與內涵a)互聯網+概念的提出b)互聯網+是兩化融合的升級版c)互聯網+各個傳統行業(yè)d)互聯網+的實質和內涵2.互聯網 有六大特征a)互聯網+是跨界融合b)互聯網+是創(chuàng)新驅動c)互聯網+是重塑結構d)互聯網+是尊重人性e)互聯網+是開放生態(tài)f)互聯網+是連接一切3.互聯網 的實際運用a)互聯網 工業(yè)、農業(yè)、交通、通訊b)互聯網 金融、商貿、醫(yī)療、教育4.互聯網 帶來的挑戰(zhàn)a)互聯網+的質量風險b)互聯網+的成本風險c)互聯網+的服務風險d)互聯網+的安全風險實戰(zhàn)研討演練與點評及課程重點回顧實戰(zhàn)研討與演練

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模塊一 班組長的角色與作用課程講授要點學員實戰(zhàn)演練與講師現場輔導引導案例1.班組長的管理現狀與困境a)人才難得b)隊伍難帶c)成本難控d)問題不斷e)執(zhí)行力弱2.班組長對企業(yè)發(fā)展的作用a)基礎團隊的締造者b)直接創(chuàng)造價值的指揮者c)控制質量、成本、交期的領導者d)控制問題、細節(jié)、終端的責任者e)企業(yè)價值流中的關鍵節(jié)點3.班組管理的四大特點a)班組結構的特點——小 b)班組事務的特點——細c)班組工作的特點——全d)班組管理的特點——實4.班組長的角色認知a)班組長的六大角色b)班組長的基本能力c)班組長的日常管理d)班組長應具備的管理意識e)優(yōu)秀班組長的能力構成5.班組長的四重境界實戰(zhàn)研討演練

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模塊一 可持續(xù)的組織執(zhí)行力打造從轉變認知開始課程講授要點實戰(zhàn)演練與講師輔導引導案例1.執(zhí)行力的錯誤認知a)《亮劍》與執(zhí)行力b)“買火車票的故事”與執(zhí)行力c)《把信送給加西亞》與執(zhí)行力d)企業(yè)真正的執(zhí)行力應該是怎樣的2.企業(yè)管理的現狀a)經驗管理b)粗放管理c)中國管理3.執(zhí)行力缺乏的十大根本原因a)角色不明了b)戰(zhàn)略不清晰c)目標不支撐d)任務不確定e)指令不明確f)標準不統一g)團隊不合作h)跟蹤不到位i)獎罰不分明j)人崗不匹配4.準確解讀企業(yè)的執(zhí)行力a)豐田的執(zhí)行力b)什么是執(zhí)行c)什么是執(zhí)行力d)什么是組織執(zhí)行力e)什么是可持續(xù)的組織執(zhí)行力實戰(zhàn)研討演練與點評及課程重點回顧實戰(zhàn)研討與演練

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模塊一 目標難以達成計劃形同虛設課程講授要點實戰(zhàn)演練與講師輔導引導案例1.企業(yè)組織面臨的普遍困境a)組織預訂目標總是落空b)目標計劃體系形同虛設c)組織績效瓶頸難以突破2.組織健康持續(xù)成長的奧秘a)組織成長的障礙b)組織管理的層級c)管理的關鍵任務3.組織目標落空的根本原因a)目標制定無依據b)目標障礙不清楚c)問題界定不共識d)計劃制定胡差事e)難題解決缺方案f)具體執(zhí)行一鍋粥4.組織目標達成需要技術支撐a)什么是績效改進技術b)績效改進技術的原則c)建立共識的愿景目標d)區(qū)分癥狀、原因、問題e)問題解決的四大前提f)改進模型與實戰(zhàn)地圖5.高效研討會議的工具與規(guī)則實戰(zhàn)研討演練與點評及課程重點

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模塊一 認清績效考核的誤區(qū)課程講授要點實戰(zhàn)演練與講師輔導引導案例1.績效考核的常用工具a)目標管理法b)360°考核法c)平衡計分卡2.績效考核的十大誤區(qū)a)“績效考核,一考就靈”b)績效考核代替管理c)考核體系過分復雜d)績效考核體系不專業(yè)e)績效考核形式主義f)激勵個人主義g)重短期不重長期h)考業(yè)務不考支持i)對可能結果不做測算j)平均主義思想k)考核頻率太高或太低3.績效考核偏差的根因a)目標障礙不清楚b)問題界定不共識c)績效指標錯提取d)具體執(zhí)行一鍋粥實戰(zhàn)研討演練與點評及課程重點回顧實戰(zhàn)演練與現場輔導:1.績效考核的難點表現在那些方面?2.績效考核不能有效提高績效水平的根本原因是什

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模塊一 問題無法有效解決的根本原因 課程講授要點 團隊實戰(zhàn)研討與實戰(zhàn)演練 引導案例 1.什么是組織真正的問題 a)問題分析解決的重要性 b)問題的定義 c)區(qū)分癥狀、原因、問題 2.組織快速成長的奧秘 a)組織成長的障礙 b)管理層級與關鍵任務 c)問題解決的重要意義 3.問題解決的四大前提 a)別人的問題 b)演繹的問題 c)現在的問題 d)籠統的問題 4.建立問題解決的機制 a)為什么問題總是解決不完 b)系統解決問題的前沿技術 c)績效改進技術的十大原則 d)績效改進技術的實戰(zhàn)地圖 5.問題解決的研討規(guī)則 實戰(zhàn)研討演練的點評與課程重點回顧 實戰(zhàn)研討與演練: 1.實際工作中,問題解決的障

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