袁軍 老師
- 所在地區(qū)： 安徽 合肥
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：精益管理 績效改進(jìn)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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袁軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程
簡化管理持續(xù)改進(jìn)績效【課程目的】 1. 能夠準(zhǔn)確理解組織的績效瓶頸產(chǎn)生的根本原因 2. 深刻認(rèn)識(shí)簡化管理對組織快速發(fā)展的重要價(jià)值 3. 能夠運(yùn)用簡化管理的關(guān)鍵技術(shù)，簡化管理，讓管理變簡單，幫助組織突破績效瓶頸【授課方式】 實(shí)戰(zhàn)理論講授＋實(shí)戰(zhàn)案例剖析＋企業(yè)實(shí)戰(zhàn)研討＋實(shí)操模擬練習(xí)＋實(shí)操問題解決【課程特色】 真?zhèn)鲗?shí)教 不講廢話 實(shí)操模擬 （可）跟蹤輔導(dǎo)【培訓(xùn)講師】 袁軍【培訓(xùn)課時(shí)】 1－2天【課程大綱】兩天版模塊一 企業(yè)績效瓶頸的典型癥狀 事難管、人難留、人力成本高、產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定、事
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MTP核心技能之——從目標(biāo)管理到領(lǐng)導(dǎo)力提升【課程目的】 1. 能夠準(zhǔn)確理解管理者的角色定位與工作任務(wù) 2. 能夠理解運(yùn)用目標(biāo)管理的方法與工具 3. 能夠掌握領(lǐng)導(dǎo)力提升的方法和工具【授課方式】 實(shí)戰(zhàn)理論講授＋實(shí)戰(zhàn)案例剖析＋企業(yè)實(shí)戰(zhàn)研討＋實(shí)操模擬練習(xí)＋實(shí)操問題解決【課程特色】 真?zhèn)鲗?shí)教 不講廢話 實(shí)操模擬 （可）跟蹤輔導(dǎo)【培訓(xùn)講師】 袁軍【培訓(xùn)課時(shí)】 1－1.5天【課程大綱】1.5天版模塊一 什么是領(lǐng)導(dǎo)力 多數(shù)管理人員是從基層管理崗位成長起來的，對管理缺少正確、系統(tǒng)的認(rèn)知，使得很多管理者不清楚自己的管理角色和管
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MTP核心技能之——從問題解決到績效突破【課程目的】 1. 能夠正確分析、準(zhǔn)確診斷、有效解決工作中的實(shí)際問題 2. 能夠圍繞業(yè)績突破的目標(biāo)梳理與管理問題，通過問題解決實(shí)現(xiàn)業(yè)績瓶頸突破【授課方式】 實(shí)戰(zhàn)理論講授＋實(shí)戰(zhàn)案例剖析＋企業(yè)實(shí)戰(zhàn)研討＋實(shí)操模擬練習(xí)＋實(shí)操問題解決【課程特色】 真?zhèn)鲗?shí)教 不講廢話 實(shí)操模擬 （可）跟蹤輔導(dǎo)【培訓(xùn)講師】 袁軍【培訓(xùn)課時(shí)】 1－2.5天【課程大綱】 2.5天版模塊一 沒有問題是最大的問題 很多管理人員認(rèn)為自己的部門沒有什么問題，其實(shí)是缺少問題的意識(shí)，發(fā)現(xiàn)不了問題?！皼]有問題”只能說明三
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MTP核心技能之——如何用標(biāo)準(zhǔn)化打造可持續(xù)的執(zhí)行力【課程目的】 1. 能夠準(zhǔn)確理解標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對可持續(xù)執(zhí)行力打造的價(jià)值 2. 能夠運(yùn)用八化管理技術(shù)，打造可持續(xù)的組織執(zhí)行力【授課方式】 實(shí)戰(zhàn)理論講授＋實(shí)戰(zhàn)案例剖析＋企業(yè)實(shí)戰(zhàn)研討＋實(shí)操模擬練習(xí)＋實(shí)操問題解決【課程特色】 真?zhèn)鲗?shí)教 不講廢話 實(shí)操模擬 （可）跟蹤輔導(dǎo)【培訓(xùn)講師】 袁軍【培訓(xùn)課時(shí)】 1－2.5天【課程大綱】2.5天版模塊一 缺少執(zhí)行力就沒有競爭力 缺乏執(zhí)行力是企業(yè)的普遍狀況，很多企業(yè)管理者并沒有真正意識(shí)到企業(yè)的執(zhí)行力缺失的程度，也不能真正意識(shí)到缺乏執(zhí)行力對于企業(yè)發(fā)展
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部分 【課程主題】管理基本認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力提升【課程收益】1. 加深對管理的含義極其本質(zhì)的理解；2. 掌握組織管理的基本原則，并在工作中加以應(yīng)用；3. 了解自己的管理風(fēng)格，改善不斷完善；4. 根據(jù)不同的情景、針對不同的下屬采用不同的領(lǐng)導(dǎo)方法；5. 明確中層管理者的職責(zé)和作用，并發(fā)揮中層“腰部”的作用?！菊n程大綱】導(dǎo)言單元：管理的基本認(rèn)知1. 什么是管理2. 什么是有效的管理3. 管理的基本職能4. 管理是一個(gè)系統(tǒng)過程5. 管理的四大誤區(qū)6. 管理的定義7. 本單元回顧小結(jié)第二單元：組織管理的基本原則 1. 認(rèn)識(shí)組織2. 企業(yè)組織的生命周期與階段性管理3. 組織管理的重要原則4. 組織管理的工作內(nèi)容
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抓手一 達(dá)成基于目標(biāo)的問題共識(shí) 1. 案例剖析：某知名企業(yè)從輝煌到衰敗 2. 管理現(xiàn)狀的四大亂象 3. 高績效組織——卓越績效模型 4. 統(tǒng)一客戶需求導(dǎo)向管理觀念 5. 目標(biāo)、現(xiàn)狀與問題共識(shí) 6. 關(guān)鍵要素?cái)?shù)據(jù)化——三輪矩陣分析法 7. 績效突破與組織創(chuàng)新 8. 績效突破與問題解決 9. 本章重點(diǎn)回顧 抓手二 夯實(shí)基于數(shù)據(jù)的管理基石 1. 案例剖析：某企業(yè)生產(chǎn)效率提升 2. 什么是管理 3. 管理的依據(jù)是什么 4. 泰勒與科學(xué)管理 5. 如何正確提取管理的基礎(chǔ)數(shù)據(jù) 1) 管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)提取的目的與原則 2) 管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)提取的七