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袁軍老師
袁軍 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 安徽 合肥
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領(lǐng)域:精益管理 績效改進
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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袁軍

袁軍老師的內(nèi)訓(xùn)課程

《從TnPM實施到降本增效》【課程背景】生產(chǎn)設(shè)備各環(huán)節(jié)的問題是不是沒完沒了,讓管理者疲于奔命?解決設(shè)備問題的過程中是不是“摁下葫蘆起了瓢”,剛剛解決一個問題又帶來很多問題?企業(yè)中是不是很多設(shè)備隱患問題現(xiàn)象,管理者和員工都熟視無睹?很多設(shè)備管理問題是不是每次會議都會重復(fù)的講,但就是無法根本解決?是不是一些設(shè)備問題看起來解決了,但是設(shè)備管理成本卻大幅度上漲?是不是有很多設(shè)備問題看似是徹底解決了,可是過一段時間又出現(xiàn)了?是不是設(shè)備管理的成本與持續(xù)不斷的問題已成為企業(yè)效益的重要障礙?【培訓(xùn)目標(biāo)】顛覆認(rèn)知:根本轉(zhuǎn)變企業(yè)設(shè)備管理人員對設(shè)備管理的認(rèn)知達成共識:幫助企業(yè)設(shè)備管理人員達成設(shè)備管理行動共識掌握技術(shù)

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《打造可持續(xù)的組織執(zhí)行力》【課程背景】企業(yè)是不是把《亮劍》《把信送給加西亞》等當(dāng)作執(zhí)行力的經(jīng)典教科書西點軍校的名言“沒有任何借口”是不是企業(yè)執(zhí)行力的流行語“我只要結(jié)果”是不是很多領(lǐng)導(dǎo)的口頭禪,是不是只要結(jié)果,往往根本要不到理想的結(jié)果企業(yè)是不是大會小會都在強調(diào)執(zhí)行力,但是企業(yè)的執(zhí)行力總是不能有效形成是不是看似執(zhí)行力很強的團隊,工作執(zhí)行效率很高,但是企業(yè)的最終目標(biāo)卻難以達成企業(yè)是不是很期待打造有執(zhí)行力的團隊,卻不知道怎樣才能打造出企業(yè)需要的真正的執(zhí)行力【培訓(xùn)目標(biāo)】顛覆認(rèn)知:根本轉(zhuǎn)變管理人員對執(zhí)行力的認(rèn)知達成共識:幫助管理人員達成可持續(xù)組織執(zhí)行力打造的行動共識掌握技術(shù):讓學(xué)員掌握并運用執(zhí)行力打造的實

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突破績效管理瓶頸【課程目的】 1. 能夠準(zhǔn)確理解組織的績效瓶頸產(chǎn)生的根本原因 2. 深刻認(rèn)識關(guān)鍵實戰(zhàn)管理技術(shù)對組織績效改進的重要價值 3. 能夠運用實戰(zhàn)管理的關(guān)鍵技術(shù),幫助組織突破績效瓶頸【授課方式】 實戰(zhàn)理論講授+實戰(zhàn)案例剖析+企業(yè)實戰(zhàn)研討+實操模擬練習(xí)+實操問題解決【課程特色】 真?zhèn)鲗嵔?不講廢話 實操模擬 (可)跟蹤輔導(dǎo)【培訓(xùn)講師】 袁軍【培訓(xùn)課時】 1-2天【課程大綱】兩天版模塊一 組織管理模式?jīng)Q定了組織績效水平 經(jīng)驗管理適合于小微企業(yè),企業(yè)快速發(fā)展后會出現(xiàn)事難管、人難留、人力成本

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問題解決的關(guān)鍵技術(shù)運用【課程目的】 1. 能夠運用問題轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵技術(shù)正確分解問題 2. 能夠運用問題轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵技術(shù)有效解決問題【授課方式】 實戰(zhàn)理論講授+實戰(zhàn)案例剖析+企業(yè)實戰(zhàn)研討+實操模擬練習(xí)+實操問題解決【培訓(xùn)課時】 1-2天【課程大綱】 兩天版模塊一 問題解決的三大前提 問題解決必須具備三個前提:找自己的問題、把問題轉(zhuǎn)換成目標(biāo)、用事實說話。沒有這三個前提,我們就會被一些偽問題所迷惑,根本無法找準(zhǔn)真正的問題,問題找不到、找不準(zhǔn),就談不上解決問題。引導(dǎo)案例:某企業(yè)銷售人員對問題的梳理研討:你的部門目前遇到的工作障

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問題解決的實戰(zhàn)工具箱【課程目的】 1. 能夠運用實戰(zhàn)管理工具準(zhǔn)確分析問題 2. 能夠運用實戰(zhàn)管理工具讓問題解決有效落地【授課方式】 實戰(zhàn)理論講授+實戰(zhàn)案例剖析+企業(yè)實戰(zhàn)研討+實操模擬練習(xí)+實操問題解決【培訓(xùn)課時】 1-2天【課程大綱】 兩天版模塊一 現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距才是企業(yè)真正的問題 很多管理人員認(rèn)為自己的部門沒有什么問題,其實是缺少問題的意識,發(fā)現(xiàn)不了問題?!皼]有問題”只能說明三點:一、工作目標(biāo)太低;二、對現(xiàn)狀認(rèn)識不清;三、工作失去了激情。理解什么是問題,加強問題意識是問題解決的基礎(chǔ)。研討:描述、分析你的企業(yè)或

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MTP核心技能之——如何用流程化夯實高效團隊的基石【課程目的】 1. 理解團隊及團隊精神的實質(zhì),了解高效團隊的特征 2. 掌握團隊不同發(fā)展階段及不同的領(lǐng)導(dǎo)方式 3. 理解流程化、標(biāo)準(zhǔn)化對高效團隊的重要性 4. 掌握在實戰(zhàn)中快速打造高效團隊的方法 5. 理解員工的個性特征與員工成長的內(nèi)在規(guī)律 6. 掌握在實戰(zhàn)中快速培育員工的方法和工具【授課方式】 實戰(zhàn)理論講授+實戰(zhàn)案例剖析+企業(yè)實戰(zhàn)研討+實操模擬練習(xí)+實操問題解決【課程特色】 真?zhèn)鲗嵔?不講廢話 實操模擬 (可)跟蹤輔導(dǎo)【培訓(xùn)講師】 袁軍【培訓(xùn)課時】 1-

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