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袁軍老師
袁軍 老師
  • 關注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 安徽 合肥
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長領域:精益管理 績效改進
  •  企業(yè)培訓請聯(lián)系董老師
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袁軍老師的內訓課程

模塊一 項目管理的基本認知課程講授要點學員實戰(zhàn)演練與講師現(xiàn)場輔導引導案例1.項目管理概述與定義2.項目管理的基本內容a)項目管理的立項與預算b)項目管理的組織與跟蹤c)項目管理的變更與風險d)項目管理的核算與完善3.項目管理的三大要點a)目標要量化b)過程要量化c)結果要量化4.項目管理與日常管理的差異5.項目管理的基本流程a)項目調研分析與問題診斷b)項目課題確定與目標共識c)項目問題聚焦與解決方案d)項目行動計劃與執(zhí)行推進e)項目成果評估與總結關閉6.項目成功的關鍵要素實戰(zhàn)研討演練與點評及課程重點回顧實戰(zhàn)演練與現(xiàn)場輔導:無現(xiàn)場成果:無課題轉換:無模塊二 項目管理需要關鍵技術與工具支撐課程講

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模塊一 中小企業(yè)快速成長要從紙上談兵開始課程講授要點團隊實戰(zhàn)研討與實戰(zhàn)演練引導案例1.中小企業(yè)成功的關鍵要素a)什么是中小企業(yè)b)過往企業(yè)成功的關鍵要素c)顛覆傳統(tǒng)的時代已經(jīng)到來d)未來中小企業(yè)成功的關鍵要素2.你的產品賣給誰a)從推銷時代到營銷時代b)你的產品是什么c)你的產品誰需要d)什么是市場細分e)為什么要市場細分f)從產品特點到產品賣點g)小企業(yè)要找到紅海中的藍海3.紙上談兵決定中小企業(yè)的命運a)企業(yè)的生命周期b)認清你企業(yè)所處的階段c)基于SWOT分析的市場策略決策d)運用作戰(zhàn)地圖理性確定企業(yè)目標計劃實戰(zhàn)研討演練與點評及課程重點回顧實戰(zhàn)研討與演練:1.你的1個產品族都有那些細分市場

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模塊一沒有問題是大的問題很多管理人員認為自己的部門沒有什么問題,其實是缺少問題的意識,發(fā)現(xiàn)不了問題?!皼]有問題”只能說明三點:一、工作目標太低;二、對現(xiàn)狀認識不清;三、工作失去了激情。理解什么是問題,加強問題意識是問題解決的基礎。研討:描述、分析你的企業(yè)或部門的3個重要的問題(一)問題的相關概念認知1.目標、現(xiàn)狀、障礙、問題2.癥狀與問題、演繹與事實3.問題意識與問題(二)問題的類別1.表象問題與根本問題2.例常問題與例外問題3.部門問題與系統(tǒng)問題4.目標型問題、發(fā)生型問題、發(fā)展型問題(三)問題解決的三大前提1.把別人的問題轉換成自己的問題2.把過去的問題轉換成未來的目標3.把演繹的問題轉換成

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模塊一什么是領導力多數(shù)管理人員是從基層管理崗位成長起來的,對管理缺少正確、系統(tǒng)的認知,使得很多管理者不清楚自己的管理角色和管理任務,不知道領導力的構成要素,造成管理人員的管理停留在經(jīng)驗管理的層面,阻礙著自身管理能力的提高,阻礙了企業(yè)的發(fā)展研討:管理者在工作中的困惑(一)管理基本認知1.管理的普遍亂象2.怎樣的管理才是有效的管理3.管理者的角色認知4.管理者的工作任務(二)管理與領導的差異1.領導力的本質2.領導者與管理者的區(qū)別3.領導者的權力與影響力4.從管理者到領導者的心理過渡(三)幾種典型的領導風格1.支持型領導風格2.指導型領導風格3.參與型領導風格4.獎懲型領導風格5.魅力型領導風格(

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模塊一沒有問題是大的問題很多管理人員認為自己的部門沒有什么問題,其實是缺少問題的意識,發(fā)現(xiàn)不了問題?!皼]有問題”只能說明三點:一、工作目標太低;二、對現(xiàn)狀認識不清;三、工作失去了激情。理解什么是問題,加強問題意識是問題解決的基礎。研討:描述、分析你的企業(yè)或部門的3個重要的問題(一)問題的相關概念認知1.目標、現(xiàn)狀、障礙、問題2.癥狀與問題、演繹與事實3.問題意識與問題(二)問題的類別1.表象問題與根本問題2.例常問題與例外問題3.部門問題與系統(tǒng)問題4.目標型問題、發(fā)生型問題、發(fā)展型問題(三)問題解決的三大前提5.把別人的問題轉換成自己的問題6.把過去的問題轉換成未來的目標7.把演繹的問題轉換成

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部分從目標管理到領導力提升(課時1-1.5天)sup2;管理的基本認知;管理者角色定位;管理者工作任務sup2;正確設定目標,正確編制目標計劃,有效進行目標管理sup2;如何在實戰(zhàn)中快速提升領導力第二部分用標準化打造可持續(xù)的執(zhí)行力(課時1-2.5天)sup2;企業(yè)缺少執(zhí)行力就會喪失競爭力sup2;沒有依據(jù)的管理是不講道理的管理sup2;如何用標準化管理打造可持續(xù)的執(zhí)行力第三部分從問題解決到績效突破(課時1-2.5天)sup2;什么是問題,如何管理工具準確的界定問題,找準根因sup2;如何找到解決方案,如何評估、選擇并有效執(zhí)行解決方案sup2;如何用問題解決突破組織的績效瓶頸第四部分用流程化夯實

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