《從TnPM實施到降本增效》

  培訓講師：袁軍

講師背景：
袁軍講師介紹精益管理與績效改進專業(yè)講師專注領域:精益管理落地績效持續(xù)改進課程特點:真?zhèn)鲗嵔虒嵅倌M跟蹤輔導【背景介紹】l六年：教練/顧問/講師工作2現(xiàn)擔任大道搏一管理培訓公司績效改進教練2現(xiàn)擔任多家民營企業(yè)常年管理顧問2現(xiàn)擔任多家培訓機構特 詳細>>

袁軍
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《從TnPM實施到降本增效》詳細內容

《從TnPM實施到降本增效》

《從TnPM實施到降本增效》
【課程背景】
生產設備各環(huán)節(jié)的問題是不是沒完沒了，讓管理者疲于奔命？
解決設備問題的過程中是不是“摁下葫蘆起了瓢”，剛剛解決一個問題又帶來很多問題？
企業(yè)中是不是很多設備隱患問題現(xiàn)象，管理者和員工都熟視無睹？
很多設備管理問題是不是每次會議都會重復的講，但就是無法根本解決？
是不是一些設備問題看起來解決了，但是設備管理成本卻大幅度上漲？
是不是有很多設備問題看似是徹底解決了，可是過一段時間又出現(xiàn)了？
是不是設備管理的成本與持續(xù)不斷的問題已成為企業(yè)效益的重要障礙？
【培訓目標】
顛覆認知：根本轉變企業(yè)設備管理人員對設備管理的認知
達成共識：幫助企業(yè)設備管理人員達成設備管理行動共識
掌握技術：讓學員快速掌握并運用TPM設備管理實戰(zhàn)技術
找準問題：幫助學員找準TPM設備管理的關鍵問題與障礙
解決問題：幫助學員運用實戰(zhàn)TPM設備管理解決實際問題
效益轉換：運用TPM設備管理的工具快速轉換出企業(yè)效益
【培訓對象】
設備管理人員
設備維護人員
生產管理人員
生產員工骨干
【培訓特色】
三“從” 四“得”兩“快”
從實戰(zhàn)落地出發(fā)、從問題解決出發(fā)、從業(yè)績突破出發(fā)（實戰(zhàn)實用）
課程內容學員聽得懂、記得住、練得會、用得了（深入淺出）
課程內容落地快、實際效益轉換快（產出效益）
【培訓模式】
實戰(zhàn)理論講授＋實戰(zhàn)案例剖析＋實戰(zhàn)研討演練＋實際問題解決
【培訓課時】
1—2天
【培訓要求】（兩天以上課程）
人員以小組為單位展開培訓與實戰(zhàn)研討演練效果為最佳
每個小組人員數量9－11人為最佳
小組人員由來自一個部門或者職能相近的部門管理人員構成為最佳
所有參訓人員全程參加培訓效果最佳
【培訓教具】
條幅：懸掛印有培訓主題的條幅
三角桌牌：印有學員名字的桌牌
其他：投影儀、無線話題（兩支）、音頻線、白板、白板筆
兩天以上課程
紙張：A1大白紙（每個小組每天用量2－4張）及A4紙1包
筆：紅、藍兩色白板筆（每個小組2支）及圓珠筆若干支
膠泥：辦公橡皮泥膠（每個小組1條，少量）
辦公方便貼：76*100mm黃色、紅色辦公方便貼（每個小組2袋）
【課程大綱】
《從TnPM實施到降本增效》
模塊一 TnPM對設備管理的重要價值
引導案例
TnPM發(fā)展概論
設備管理的陳舊觀念
從PM到TPM的發(fā)展
從TPM 到TnPM發(fā)展
TnPM系統(tǒng)推行的意義
TnPM推進體系
TnPM的八大支柱
TnPM的兩大基石
TnPM的推行要點
實戰(zhàn)研討演練、講師輔導點評（根據實際課時安排）
我們企業(yè)現(xiàn)階段的設備管理的突出問題有那些？
這些問題產生的根本原因是什么？
TnPM與傳統(tǒng)的設備管理有什么區(qū)別？
模塊二 用5S(7S)管理夯實TnPM基石
引導案例
5S與TnPM的關系
5S的起源與發(fā)展
5S的目的和價值
5S的實質是什么
5S管理的現(xiàn)狀
整理——5S成功之基礎
準確理解5S的整理
如何正確的進行整理
整理活動的推進步驟
整理活動要點與技巧
整頓——5S成功的核心
準確理解5S的整頓
如何正確的進行整頓
整頓活動的推進步驟
傻瓜式整頓工作技巧
清掃——5S成功的改善
準確理解5S的清掃
如何正確的進行清掃
清掃活動的推進步驟
清掃活動要點與技巧
現(xiàn)場8D改善活動步驟
清潔——5S成功的標準
準確理解5S的清潔
如何正確的進行清潔
清潔活動的推進步驟
清潔活動要點與技巧
傻瓜工作標準化建設
素養(yǎng)——5S成功之目標
準確理解5S的清潔
如何正確的進行清潔
清潔活動的推進步驟
清潔活動要點與技巧
傻瓜工作標準化建設
7S推行的難點突破
7S推行的關鍵誤區(qū)
7S推行的三個步驟
7S實施的五個要點
實戰(zhàn)研討演練、講師輔導點評（根據實際課時安排）
企業(yè)現(xiàn)階段的5S（7S）執(zhí)行水平如何，分值多少
企業(yè)現(xiàn)階段的5S（7S）突出問題有那些
通過實戰(zhàn)精益5S學習，我們將如何有效推行5S（7S）
模塊三 OPL/OPS讓TnPM轉換出效益
引導案例
TnPM與OPL/OPS
TnPM管理模式管理流程
營造現(xiàn)場持續(xù)改善文化
OPS的推行與管理
OPS的意義作用特點
日本豐田企業(yè)的OPS
OPS審查程序與權限
OPS審查人員的要求
OPS活動的評價要點
OPL的編寫與管理
推行OPL的目的、意義
OPL三原則與制定流程
走出OPL的常見誤區(qū)
OPL與改善提案的關系
如何調動員工編寫OPL
OPL/OPS轉換效益
OPL/OPS與效益的關系
OPL如何轉換企業(yè)效益
OPS如何轉換企業(yè)效益
實戰(zhàn)研討演練、講師輔導點評（根據實際課時安排）
每個小組研討列舉1-2個0PS提案/0PL課程
每個小組研討并完整呈現(xiàn)1－2個實戰(zhàn)的0PS提案/0PL課程
課程重點回顧

 

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