關(guān)鍵人才的選拔與培養(yǎng)【課程背景】 在當今人力資源日益緊缺的商業(yè)環(huán)境中，員工（尤其是關(guān)鍵員工）的培育工作已納入管理人員的工作職責中，而培育能力也已成為現(xiàn)代職業(yè)化經(jīng)理人不可或缺的一項基本功。如何為管理者鍛造這項技能，實現(xiàn)管理升級，從而構(gòu)筑企業(yè)強大競爭優(yōu)勢，是本課程著力解決的核心問題?！九嘤枌ο蟆科髽I(yè)中高層管理人員【培訓時間】12天【培訓目標】 ? 讓管理者對人才管理與培育的職能有更清晰和深入的了解； ? 對員工培育與指導(dǎo)有系統(tǒng)的、正確的認識； ? 掌握員工培育的系統(tǒng)方法和重要技巧； ? 掌握OJT的含義及相關(guān)方法； ? 深度掌握高效輔導(dǎo)的

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跨部門溝通與組織沖突管理 ——打造高效優(yōu)質(zhì)團隊的秘籍【課程背景】 孔子曰：君子和而不同，小人同而不和。沖突只是發(fā)展、變化或創(chuàng)新帶來的副產(chǎn)物。沒有人喜歡沖突，但有人的地方就有沖突。沖突不全是壞事，它能暴露組織中存在的問題，促進問題的公開討論，增強企業(yè)活力，刺激良性競爭。 沖突管理一門學問，無論是企業(yè)管理者，還是家庭成員都必須掌握，否則組織在內(nèi)耗，家庭在折磨。出現(xiàn)沖突并不可怕，關(guān)鍵如何有效化解。辦法總比問題多，任何沖突都有完美解決的方案。 根據(jù)美國管理協(xié)會的一項調(diào)研，一位職業(yè)經(jīng)理人至少

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水之柔，冰之堅 ——打造高效優(yōu)質(zhì)的團隊文化【培訓對象】企業(yè)中基層主管【培訓時間】2天【培訓目標】在學員經(jīng)過該課程學習后， ? 能正確深刻的認識到企業(yè)文化的內(nèi)涵和在企業(yè)經(jīng)營中的價值； ? 能真正了解到企業(yè)文化體系中的各要素的含義和作用； ? 能了解企業(yè)文化建立的完整過程； ? 能知道企業(yè)文化落地的重要性并能結(jié)合企業(yè)實際參與設(shè)計相關(guān)活動； ? 未來能更積極投入的參與企業(yè)文化落地的各類活動?！九嘤柗绞健啃〗M活動、故事、案例、游戲、視頻等手段，互動練習，結(jié)合講授和點評?！九嘤柼峋V】引 言：

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TTT培訓系列之——教學技法綜合能力提升訓練班【課程背景】 企業(yè)內(nèi)訓師或跟課程開發(fā)相關(guān)的培訓工作人員，在經(jīng)過TTT一系列基礎(chǔ)培訓之后，已經(jīng)初步掌握了包括課程開發(fā)、清晰表達以及一般授課技巧在內(nèi)的相關(guān)培訓能力了。在此基礎(chǔ)上，如何能讓課程的品質(zhì)更上一層樓，授課的效果能收獲更廣發(fā)更深度的認同，對培訓各環(huán)節(jié)中的教學技法的進一步提升想必也是培訓師磨練專業(yè)技能的又一個挑戰(zhàn)的目標?！九嘤枌ο蟆科髽I(yè)內(nèi)訓師、課程開發(fā)人員、培訓負責人【培訓時間】12天【培訓目標】 在本課程學習之后，學員能夠： ? 更深刻認知多元化教學方法及在授課中的具體使用狀況； ? 深度

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TTT培訓系列之——培訓師授課技巧【課程背景】 你是否曾經(jīng)或正在遭遇以下問題： 1、接到培訓任務(wù)的時候很緊張或無所適從—— 因為不知道如何才能高質(zhì)量的完成培訓任務(wù)？ 2、看人挑擔不吃力—— 可是為什么自己上課后的實際效果與期待相去甚遠？ 3、也觀察過不少資深的講師，很羨慕他們能輕松化解各類燙手的問題—— 只是不知道這里面究竟有什么門道？ 那么，在TTT系列課程中，“培訓師授課技巧”這門課程最適合你參加了?！九嘤枌ο蟆科髽I(yè)內(nèi)訓師及需公眾演講和培訓的相關(guān)職場人士【培訓時間】23天【培訓目標】 ? 學員能夠理解培訓師的角色要求，并能按

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打造實戰(zhàn)型的優(yōu)質(zhì)內(nèi)訓師【課程背景】 本課程從內(nèi)訓師的職責定位入手，配合課程設(shè)計流程和方法，并通過實戰(zhàn)情景演練與培訓師角色模擬，讓學員零距離體驗與挑戰(zhàn)內(nèi)訓師崗位，為打造優(yōu)質(zhì)內(nèi)訓師提供全方位的課程支持。以最高效的方式提升學員的專業(yè)素質(zhì)和技能。【培訓對象】企業(yè)內(nèi)訓師及具備員工培育職能的各類管理人員【培訓時間】34天【培訓目標】 ? 學員能了解培訓的重要性，愿意在企業(yè)內(nèi)部根據(jù)崗位特性和企業(yè)要求承擔培訓職能； ? 學員了解課程開發(fā)的關(guān)鍵步驟，并學會其基本技巧，能獨立編寫一份課程講義； ? 學員了解授課的關(guān)鍵技巧，并學會基本授課技能，能獨立教授

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