朱曉剛 老師
- 所在地區(qū)： 上海
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：銀行管理 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 銀行網(wǎng)點(diǎn)績(jī)效管理 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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朱曉剛老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程名稱(chēng)： 《銀行團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升》 主講： 朱曉剛老師 6-12課時(shí)課程目標(biāo)： 1、塑造與建立執(zhí)行的心態(tài)； 2、樹(shù)立執(zhí)行的目標(biāo)； 3、掌握提高執(zhí)行力的規(guī)劃方法； 4、掌握?qǐng)?zhí)行中的溝通技巧； 5、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)成員角色搭配理論 6、掌握領(lǐng)導(dǎo)者角色定位 7、掌握激勵(lì)、輔導(dǎo)基本技能課程對(duì)象：分支行分管行長(zhǎng)、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、一線(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)主管、會(huì)計(jì)主管、儲(chǔ)備干部、客戶(hù)經(jīng)理授課方式：案例分析、錄像觀(guān)摩、角色扮演、問(wèn)卷測(cè)試課程大綱/要點(diǎn)：一、心態(tài)與執(zhí)行力 1、負(fù)責(zé)任的心態(tài) 【案例討論
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課程名稱(chēng)： 《會(huì)計(jì)主管溝通與管理能力提升》 主講： 朱曉剛老師 6-12課時(shí)課程大綱/要點(diǎn)：導(dǎo)入： 1、為了做好管理 2、先處理心情，再處理事情一、新世代特征與管理新挑戰(zhàn) 1、了解新世代團(tuán)隊(duì) 2、“85、90后”的成長(zhǎng)背景 3、成長(zhǎng)背景 4、心理特征：膨脹的自我，假想的觀(guān)眾 5、當(dāng)前中小企業(yè)的員工調(diào)查 6、兩極分化的85、90后 7、職場(chǎng)特征總結(jié) ? 六高 ? 六低 8、85/90后引發(fā)的管理新挑戰(zhàn) ? 對(duì)85/90
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課程名稱(chēng)： 《團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理》 主講： 朱曉剛老師 6課時(shí)授課方式：案例分析、角色扮演、問(wèn)卷測(cè)試課程大綱/要點(diǎn)：一、轉(zhuǎn)型新形勢(shì)與新管理思路 1、金融業(yè)四大新形勢(shì) 2、新世代90后員工特點(diǎn) ? 思維特點(diǎn) ? 溝通特點(diǎn) ? 行為特點(diǎn) ? 工作特點(diǎn) 3、績(jī)效管理的文化基礎(chǔ)（一）：信任 4、績(jī)效管理的文化基礎(chǔ)（二）：執(zhí)行力結(jié)果導(dǎo)向 5、績(jī)效問(wèn)題診斷三角框架：目標(biāo)、意愿與能力 6、案例角色扮演：如何引導(dǎo)孩子考高分？二、團(tuán)隊(duì)績(jī)效目標(biāo)的
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課程名稱(chēng)： 《網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人綜合管理能力提升》 主講： 朱曉剛老師 12課時(shí)課程對(duì)象：分支行分管零售行長(zhǎng)、一線(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)主管、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、網(wǎng)點(diǎn)主任、大堂經(jīng)理課程收益： 1.掌握網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的組建技巧； 2.掌握網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)管理與績(jī)效考核方法與策略； 3.掌握網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo)技術(shù)； 4.掌握網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)技術(shù) 5.掌握網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)管理關(guān)鍵環(huán)節(jié) 6.掌握對(duì)上對(duì)下溝通技術(shù) 7.增進(jìn)對(duì)所屬團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段了解 8.增進(jìn)自身團(tuán)隊(duì)角色及管理風(fēng)格了解授課方式：案
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課程名稱(chēng)： 《從專(zhuān)業(yè)到管理——基于教練技術(shù)的管理提升》 主講： 朱曉剛老師 6課時(shí)課程對(duì)象：幫扶帶教、商業(yè)銀行管理者課程收益： 1.幫助學(xué)員了解員工溝通信任模式，迅速建立影響團(tuán)隊(duì)的角色模式，探索適合自己的輔導(dǎo)關(guān)系，學(xué)習(xí)如何通過(guò)溝通影響被輔導(dǎo)對(duì)象，幫助他提升業(yè)績(jī)； 2.如何通過(guò)教練技術(shù)幫助管理者實(shí)現(xiàn)管理者角色的轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)和管理的雙重提升； 3.通過(guò)目標(biāo)管理、帶教部屬和績(jī)效管理三個(gè)維度的學(xué)習(xí)，解決管理者任務(wù)管理、員工培育和自我管理與員工引導(dǎo)的問(wèn)題，提升管理意識(shí)和能力。授課方
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課程名稱(chēng)： 《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)：如何確保1+1>2》 主講： 朱曉剛老師 6課時(shí)課程目標(biāo)： 1.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的組建原則； 2.了解團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)自我管理風(fēng)格； 3.了解團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理常見(jiàn)難點(diǎn)與解決方法； 4.了解團(tuán)隊(duì)激勵(lì)常用手段手段 5.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)工作目標(biāo)與計(jì)劃管理課程對(duì)象：分支行分管零售行長(zhǎng)、一線(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)主管授課方式：案例分析、角色扮演、問(wèn)卷測(cè)試課程大綱/要點(diǎn)：一、新時(shí)代、新世代與新管理思路 1、金融業(yè)四大新形勢(shì) 2、新世代90后員工特點(diǎn) ? 思維特點(diǎn)