龔舉成 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 蘇州
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：精益生產(chǎn)
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龔舉成老師的內(nèi)訓(xùn)課程
時(shí)間內(nèi)容方法目的第1天—上午部分：精益起源與豐田生產(chǎn)方式TPS1、當(dāng)前企業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)2、中國(guó)企業(yè)為何短壽？微利時(shí)代，中小企業(yè)如何生存？3、世界主流管理文化對(duì)比（中國(guó)、日本、美國(guó)、德國(guó)管理式管理）4、國(guó)學(xué)文化中的“精細(xì)化管理”5、什么是豐田生產(chǎn)方式TPS？-6、精益生產(chǎn)溯源-生產(chǎn)方式革命7、精益生產(chǎn)的理論成果8、精益生產(chǎn)支柱與根基：準(zhǔn)時(shí)化和自動(dòng)化9、精益生產(chǎn)的發(fā)展、目標(biāo)10、精益生產(chǎn)的基本理念11、柔性生產(chǎn)方式-多品種、少批量、短交期下的生產(chǎn)方式講解,討論,案例分析了解精益生產(chǎn)基礎(chǔ)概念精益生產(chǎn)的五項(xiàng)基本原則時(shí)間內(nèi)容方法目的第1天—上午第二部分：豐田精益思想與價(jià)值流分析1、精益思想
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時(shí)間內(nèi)容方法目的部分：優(yōu)秀主管地位和角色認(rèn)知當(dāng)前嚴(yán)峻國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境形勢(shì)分析中國(guó)企業(yè)普遍面臨的尖銳問題管理的定義領(lǐng)導(dǎo)者、管理者區(qū)別管理的層次劃分管理的五項(xiàng)內(nèi)容歐美、日本、中國(guó)管理文化比較四種人格類型的管理干部車間主管的地位、職能和管理特點(diǎn)講解,討論,案例分析了解主管地位、角色與基本職責(zé)掌握如何有效溝通管理技能。第二部分:如何做好有效工作溝通和搞好車間人際關(guān)系溝通的含義有效溝通的方式；協(xié)調(diào)人際關(guān)系的五大原則；溝通的三個(gè)環(huán)節(jié)：表達(dá)、傾聽、反饋；如何與上司溝通，有效輔佐上司如何處理好與間接主管的關(guān)系作為上司的車間主管，如何領(lǐng)導(dǎo)下屬與下屬溝通的黃金法則；如何與同級(jí)溝通；團(tuán)隊(duì)沖突與處理技術(shù)；雙贏思想；同理
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天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分：概述當(dāng)前嚴(yán)峻國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境形勢(shì)分析產(chǎn)、研、銷、物料管理面臨的共同難題多品種、少批量下的交期管理產(chǎn)銷失調(diào)的解決對(duì)策交期延誤的原因；交期延誤改善對(duì)策；定期產(chǎn)銷協(xié)調(diào)會(huì)議；第二部分：認(rèn)識(shí)和消滅生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的八大浪費(fèi)，提升生產(chǎn)效率，準(zhǔn)時(shí)化生產(chǎn)庫(kù)存的浪費(fèi)過量生產(chǎn)的浪費(fèi)搬運(yùn)的浪費(fèi)作業(yè)本身的浪費(fèi)等待的浪費(fèi)動(dòng)作的浪費(fèi)產(chǎn)品不良、返工返修的浪費(fèi)管理的浪費(fèi)第三部分：精益研發(fā)—次就把產(chǎn)品做好，時(shí)間省產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)的先期策劃設(shè)計(jì)開發(fā)策劃階段；產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段；工藝設(shè)計(jì)階段；小批試產(chǎn)階段；批量生產(chǎn)階段QFD質(zhì)量功能的展開；DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)；可制造性和可裝配性設(shè)計(jì)；FMEA潛在失效模式后果與影響分析
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天時(shí)間內(nèi)容方法目的09:00—12:002次課間休息部分：優(yōu)秀班組長(zhǎng)角色認(rèn)知班組長(zhǎng)的地位班組長(zhǎng)的職能班組管理特點(diǎn)(常見的五種班組長(zhǎng)分析)班組管理的目標(biāo)上司與下屬對(duì)班組長(zhǎng)的期望第二部分:班組長(zhǎng)員工管理技術(shù)：1、如何搞好班組人際關(guān)系管理成敗的關(guān)鍵-工作關(guān)系搞好員工關(guān)系原則與上司關(guān)系的處理與支持部門關(guān)系的處理如何管理：班組中的老油條、過去的老同事或老師傅、夜郎自大或、80、90后員工講解,討論,案例分析了解主管基本職責(zé)掌握如何有效培養(yǎng)與管理員工的技能。12:00—13:30午餐、休息13:30—16:302次課間休息2、班組長(zhǎng)如何有效的工作溝通溝通的目的：統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)傾聽的四個(gè)級(jí)別溝通游戲提高傾聽
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天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分：QCC品管改善圈基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)QCC活動(dòng)的認(rèn)識(shí)QCC的真諦為什么要實(shí)施QCCQC小組概述什么是QC小組QC小組的組建程序圈長(zhǎng)應(yīng)扮演的角色配合QCC的性質(zhì)和目的個(gè)人影響力的來源圈長(zhǎng)的職務(wù)輔導(dǎo)員(主管)應(yīng)有的體認(rèn)與角色認(rèn)知角色認(rèn)知任務(wù)第二部分:如何組織圈會(huì)活動(dòng)四種圈會(huì)的實(shí)施作法QCC圈會(huì)的問題點(diǎn)圈員不發(fā)言的原因主持圈會(huì)的要領(lǐng)第三部分:QCC活動(dòng)的開展步驟QC小組類型及其特點(diǎn)如何選擇改善課題現(xiàn)狀調(diào)查的要領(lǐng)及注意事項(xiàng)設(shè)定目標(biāo)的步驟、原則和方法原因分析的要點(diǎn)，如何確定要因如何制定有效對(duì)策并實(shí)施對(duì)策效果檢查的目的和方法如何將改善措施進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化并進(jìn)行推廣QCC活動(dòng)總結(jié)統(tǒng)計(jì)
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天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分：IE基礎(chǔ)概念I(lǐng)E改善—微利時(shí)代的生產(chǎn)方式什么是IEIE的起源IE的作用IE活動(dòng)涉及的對(duì)象第二部分:巧用IE改善—杜絕現(xiàn)場(chǎng)的八大浪費(fèi)：1、什么是浪費(fèi)？講解,討論,案例分析了解IE基礎(chǔ)概念—午餐、休息—2次課間休息2、認(rèn)識(shí)和有效降低工廠的八大浪費(fèi)過量過早生產(chǎn)的浪費(fèi)庫(kù)存的浪費(fèi)搬運(yùn)的浪費(fèi)不當(dāng)加工的浪費(fèi)多余動(dòng)作的浪費(fèi)等待的浪費(fèi)不良品、返工返修的浪費(fèi)管理的浪費(fèi)第三部分:IE改善推行的要領(lǐng)IE改善的意識(shí)和思維方法IE改善的步驟深入推廣IE活動(dòng)講解,討論練習(xí),展示案例分析掌握認(rèn)識(shí)和有效降低工廠的八大浪費(fèi)的方法第二天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息第四部分:掌握IE改善的手法