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龔舉成老師
龔舉成 老師
  •  所在地區(qū): 江蘇 蘇州
  •  主打行業(yè): 不限行業(yè)
  •  擅長(zhǎng)領(lǐng)域:精益生產(chǎn)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
  •  聯(lián)系手機(jī):
龔舉成老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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龔舉成

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龔舉成

龔舉成老師的內(nèi)訓(xùn)課程

節(jié):班組長(zhǎng)角色認(rèn)知和高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)間內(nèi)容方法目的部分:優(yōu)秀班組長(zhǎng)角色認(rèn)知管理的定義領(lǐng)導(dǎo)者、管理者區(qū)別管理的層次劃分管理的五項(xiàng)內(nèi)容歐美、日本、中國(guó)管理文化比較班組長(zhǎng)的地位、特點(diǎn)班組管理的目標(biāo)第二部分:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)的定義高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征塑造共同愿景選拔德才兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì)成員塑造團(tuán)隊(duì)文化與團(tuán)隊(duì)精神打造企業(yè)核心價(jià)值2、如何有效的輔導(dǎo)、教育訓(xùn)練員工塑造員工執(zhí)行力工作能力、工作意愿四象限圖素質(zhì)冰山模型、木桶理論工作教導(dǎo)的四個(gè)階段OJT—現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)3、如何有效激勵(lì)下屬馬斯諾需求理論和雙因素理論精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)激勵(lì)人的18句金言講解,討論,案例分析了解主管基本職責(zé)第二節(jié)班組現(xiàn)場(chǎng)管理時(shí)

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時(shí)間內(nèi)容方法目的部分:從優(yōu)秀走向卓越-班組長(zhǎng)角色認(rèn)知管理的定義領(lǐng)導(dǎo)者、管理者區(qū)別管理的層次劃分、管理的五項(xiàng)內(nèi)容歐美、日本、中國(guó)管理文化比較四種人格類型的管理干部班組長(zhǎng)車間主管的地位、職能和管理特點(diǎn)講解,討論,案例分析了解主管地位、角色與基本職責(zé)。第二部分:班組長(zhǎng)勝任力提升的技巧對(duì)世界主流文化與管理思想領(lǐng)導(dǎo)力、影響力和執(zhí)行力卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力特征領(lǐng)導(dǎo)者的九重角色四種類型的領(lǐng)導(dǎo)方式(指揮型、教練型、支持型、授權(quán)型)第三部分:班組長(zhǎng)的心智修煉自我心智---利己先利人,達(dá)己先達(dá)人執(zhí)行心智---企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、政策落地講師責(zé)任心智---班組管理,責(zé)任為先團(tuán)隊(duì)心智---建和諧團(tuán)隊(duì),借團(tuán)隊(duì)之力改善心智---時(shí)時(shí)改

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 時(shí)間內(nèi)容方法目的—部分:防錯(cuò)法概述1.防錯(cuò)法的作用2.失誤與缺陷3.產(chǎn)生失誤的一般原因4.制造過程常見失誤5.交易過程的常見失誤6.三類檢測(cè)方法第二部分:防錯(cuò)原理1.對(duì)待失誤的兩種認(rèn)識(shí)a)四種防錯(cuò)模式--有形防錯(cuò)--有序防錯(cuò)--編組與記數(shù)式防錯(cuò)--信息加強(qiáng)防錯(cuò)--講解,討論,--案例分析:--模擬演練--研討--失誤是可以避免的--使學(xué)員明白差錯(cuò)一般發(fā)生的原因--學(xué)會(huì)識(shí)別差錯(cuò)并能防止差錯(cuò)。第三部分:防錯(cuò)技術(shù)與工具1.防錯(cuò)思路2.防錯(cuò)法則3.防錯(cuò)技術(shù)與工具4.防錯(cuò)檢測(cè)技術(shù)5.防錯(cuò)裝置第四部分:防錯(cuò)法應(yīng)用1.防錯(cuò)需要樹立的觀念2.防錯(cuò)法實(shí)施的一般步驟3.防錯(cuò)法應(yīng)用實(shí)例4.幾類常見防錯(cuò)裝置--講解

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時(shí)間內(nèi)容方法目的—部分:無(wú)邊界管理體系概述1.什么是無(wú)邊界管理和無(wú)邊界管理體系無(wú)邊界管理體系的要素組成為什么部門協(xié)調(diào)和靈活性是企業(yè)生存的關(guān)鍵尋找部門協(xié)調(diào)的障礙力案例分析:GE通用電氣的無(wú)邊界管理的演變歷程第二部分:無(wú)邊界團(tuán)隊(duì)的價(jià)值和文化1.團(tuán)隊(duì)的定義,無(wú)邊界團(tuán)隊(duì)的特征,協(xié)調(diào)型團(tuán)隊(duì)的障礙力;2.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征;3.塑造共同愿景;4.選拔德才兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì)成員,.團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在團(tuán)隊(duì)價(jià)值形成中的作用;5.塑造團(tuán)隊(duì)文化與團(tuán)隊(duì)精神,為什么這么多的拓展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)沒有能培養(yǎng)起我們的團(tuán)隊(duì)精神?6.打造企業(yè)核心價(jià)值,設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)價(jià)值—一起工作的原因7.團(tuán)隊(duì)價(jià)值同企業(yè)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)的關(guān)系案例分析:中糧集團(tuán)無(wú)邊界團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)講解,

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天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分:精益起源與TPS介紹1、當(dāng)前企業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)2、中國(guó)企業(yè)為何短壽?微利時(shí)代,中小企業(yè)如何生存?3、如何“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促發(fā)展、保民生”4、世界主流管理文化對(duì)比(法家、孔孟文化儒家思想)5、國(guó)學(xué)文化中的“精細(xì)化管理”6、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵—4M1E7、推行精益生產(chǎn)消滅八大浪費(fèi)成本壓縮工廠淘金8、什么是精益生產(chǎn)?--微利時(shí)代的生產(chǎn)方式9、精益生產(chǎn)溯源-生產(chǎn)方式革命10、精益生產(chǎn)的理論成果11、精益生產(chǎn)支柱與根基:準(zhǔn)時(shí)化和自動(dòng)化12、精益生產(chǎn)的發(fā)展、目標(biāo)13、精益生產(chǎn)的基本理念第二部分:精益生產(chǎn)的五項(xiàng)基本原則1、精益思想的五項(xiàng)原則2、顧客確定價(jià)值3

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 天時(shí)間內(nèi)容方法目的—2次課間休息部分:前言1.當(dāng)前企業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì);2.當(dāng)前企業(yè)的困惑…3.怎樣創(chuàng)造利潤(rùn);4. 什么是具競(jìng)爭(zhēng)力的工廠;5.世界級(jí)工廠的核心第二部分:壓縮“成本”,工廠淘金1.成本的定義;2.成本的構(gòu)成;3.成本意識(shí)弱的企業(yè)--銷售價(jià)格由企業(yè)決定;4.成本意識(shí)強(qiáng)的企業(yè)--銷售價(jià)格由顧客決定;5.從財(cái)務(wù)意義上的成本到管理意義上的成本;6.什么是過程;7.基于活動(dòng)的成本管理;8.堅(jiān)持“成本領(lǐng)先”戰(zhàn)略;9.全面成本管理;10.成本控制六大方法第三部分:認(rèn)識(shí)和削減生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的八大浪費(fèi):1、什么是浪費(fèi)?2、增值的概念3、精益生產(chǎn)追求的7個(gè)“零”目標(biāo)4、過量/過早生產(chǎn)的浪費(fèi)5、庫(kù)存的浪費(fèi)6

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