課程背景：隨著市場競爭的日益激烈，現(xiàn)代企業(yè)更加強調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊精神，建立群體共識，增強工作責(zé)任意識，快速響應(yīng)顧客需求，增強溝通技能，提升工作效率。那么究竟什么是高績效團(tuán)隊？為什么團(tuán)隊如此盛行？在組建團(tuán)隊的過程中有哪些問題？如何引導(dǎo)和帶領(lǐng)不同階段的團(tuán)隊？怎樣培育團(tuán)隊精神？如何打造高績效的團(tuán)隊，提高員工團(tuán)隊意識，增加團(tuán)隊凝聚力？上述一系列問題正困擾著許多企業(yè)管理者和人力資源部經(jīng)理。本課程系統(tǒng)講授打造高績效團(tuán)隊、提升團(tuán)隊凝聚力的方法，傾力為您打造一支高績效團(tuán)隊！課程收益：● 清楚的認(rèn)知自我團(tuán)隊角色和自我定位● 懂得團(tuán)隊角色理論在人員分工、任務(wù)分配方面的應(yīng)用● 增加團(tuán)隊成員溝通合作的意識，體驗有效的溝通渠

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課程背景：DISC是一種“人類行為語言”，其基礎(chǔ)為美國心理學(xué)家威廉．莫爾頓．馬斯頓博士（Dr. William Moulton Marston）在上世紀(jì)二十年代的研究成果。馬斯頓博士是研究人類行為的著名學(xué)者，他的研究方向，有別于弗洛伊德和榮格所專注的人類異常行為，DISC研究的是可辨認(rèn)的正常的人類行為。發(fā)展至今，DISC已成為全世界最為廣泛采用的人性認(rèn)知工具之一。如果談到人類行為測評，DISC這四個英文字母幾乎已成為全世界共通的語言，因為DISC不隨種族、法規(guī)、文化或經(jīng)濟(jì)地位而改變，它只代表著一種可觀察的人類行為與情緒。本課程將會通過自測、解碼、講授的方式幫助學(xué)員掌握通過DISC問卷解碼人的性

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課程背景：管理學(xué)之父彼得德魯克先生用“管理者”這個詞來稱呼所有執(zhí)行管理任務(wù)的人，無論這些人有無指揮別人的權(quán)力，這意味著管理的對象并非僅僅限于下屬，而還可以包括：同事、上司乃至自我。再泛化一點，管理的對象應(yīng)該是所有可能幫助自己實現(xiàn)目標(biāo)的對象。有鑒于此，無論身處職場什么階段，位于什么層級，學(xué)習(xí)一些管理學(xué)基礎(chǔ)知識都極有裨益。本課程幫助學(xué)習(xí)者了解管理學(xué)的理論發(fā)展，掌握框架性的基礎(chǔ)管理知識：管理的定義、職能、對工作的指導(dǎo)意義，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能和日后做好工作奠定基礎(chǔ)。課程收益：● 了解管理學(xué)理論發(fā)展史，并理解現(xiàn)行管理措施的理論支撐?！?知悉基礎(chǔ)的管理知識，掌握管理的基本職能、基本概念、基本原理和基

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課程背景很多企業(yè)在招聘新人特別是應(yīng)屆畢業(yè)生后發(fā)現(xiàn)，對他們的培養(yǎng)和塑造遠(yuǎn)沒有想象的那么容易，尤其是95后的這群年輕員工，有著非常明顯的時代特征，這使得新員工融入企業(yè)文化，符合職業(yè)化要求方面出現(xiàn)很多問題。應(yīng)屆生存在的自身弱點影響了用人單位對應(yīng)屆生的使用。一是期望值高于自身價值，對自己定位過高，這就難免心態(tài)浮。二是眼高手低。三是缺乏耐心，急功近利。很多應(yīng)屆生不愿意做小事，不愿意一步步積累，希望一步登天。四是隨意跳槽，無長遠(yuǎn)目標(biāo)。為了解決這個問題，企業(yè)需要幫助新員工進(jìn)行職業(yè)化的認(rèn)知和職業(yè)人格的塑造，使其盡快成為一個符合企業(yè)要求的員工?！菊n程收益】1. 通過課程，使學(xué)員了解到進(jìn)入職場應(yīng)進(jìn)行的第一角色轉(zhuǎn)變

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課程背景：在日常工作中，您是否感覺到：自己事務(wù)纏身，以至于沒有足夠時間和精力投放在更重要的工作上；不授權(quán)下屬自己管理績效地下，授權(quán)給下屬自己又有所擔(dān)心；有時候，員工因為意愿不夠，工作績效會受到很大影響；下屬總是希望工資高一點，獎金多一點，福利好一點，而自己作為他的上司，又沒有多少權(quán)力可以給他們加工資、發(fā)獎金，更何況工資、獎金并非越高越好。如何可以既能達(dá)到解放自己鍛煉下屬又還讓結(jié)果可控，如何可以在不增加更多顯性成本的前提下更好地激勵下屬，激發(fā)員工的工作熱情，調(diào)動團(tuán)隊士氣，維持團(tuán)隊積極情緒？本課程針對管理者在員工授權(quán)和激勵方面的問題與困惑而設(shè)計，通過互動體驗和情景演練，探究員工授權(quán)與激勵的解決之道

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課程背景：好的溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件！一個職業(yè)人士成功的因素75靠溝通，25靠天賦和能力。對企業(yè)內(nèi)部而言，人們越來越強調(diào)建立學(xué)習(xí)型的企業(yè)，越來越強調(diào)團(tuán)隊合作精神，因此有效的企業(yè)內(nèi)部溝通交流是成功的關(guān)鍵；對企業(yè)外部而言，為了實現(xiàn)企業(yè)之間的強強聯(lián)合與優(yōu)勢互補，人們需要掌握談判與合作等溝通技巧。對企業(yè)自身而言，為了更好地在現(xiàn)有政策條件允許下，實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展并服務(wù)于社會，也需要處理好企業(yè)與政府、企業(yè)與公眾、企業(yè)與媒體等各方面的關(guān)系。這些都離不開熟練掌握和應(yīng)用管理溝通的原理和技巧。對個人而言，建立良好的管理溝通意識，逐漸養(yǎng)成在任何溝通場合下都能夠有意識地運用管理溝通的理

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