課程背景：在職場上，直接上級往往是每個職場中人最重要的內(nèi)部客戶，沒有之一。如何通過與直接上級的溝通，從直接上級那兒得到更好的關注、輔導和支持，直接關系員工本人成長的快慢、績效的高低。而讓上司高效，成就上司是作為下屬為組織創(chuàng)造績效的常見方式。本課程幫助您學習與頂頭上司相處的心法與技法，將使您在工作中游刃有余、悅人達己。 課程時間：1天，6h/天課程對象：各級有直接上司的職場人士課程收益：● 了解與上司相處出現(xiàn)的問題，能夠陳述與上司相處時應秉持的心法?！?掌握各種技法，改善與上司的工作關系，成就上司，從而成就自我。● 掌握在上司講話后發(fā)言、上司“吹毛求疵”、代理上司職務等場景下的自身注意事項。課程

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課程背景：業(yè)內(nèi)有這樣半開玩笑的話：經(jīng)歷過開人的管理者才有資格說自己是成熟的管理者。但有很多業(yè)務管理者把開人視作天字第一號難事，不肯親自面對，寄希望于人力資源全面代理。事實上，學會切斷關系和學會連接關系同樣重要。來自直接上級的處理對被解聘員工意味著極大的尊重，更有可能把“壞”事變好事，無論是對公司還是對員工個人。本課程旨在讓非HR主管掌握勸退員工的技巧，從而成就員工，成就組織，從而成就更好的自我。課程收益：2 作為非人力資源主管，意識到親自勸退員工的意義和重要性；2 了解結束一段關系的首要前提是尊重。2 掌握并能在課堂演練中運用勸退各類型員工的話術和技巧2 認識到離職員工關系維護的重要，并了解具

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一、需求分析：簡述該課題主要解決什么問題？能產(chǎn)生哪些收益和成果？（提倡老師在原本擅長的領域進行AI的結合，如AI + 營銷、AI +公文寫作，而非做AI科普課程，且不局限在單課上）在當今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，跨部門溝通與協(xié)作的挑戰(zhàn)日益凸顯。信息不對稱、目標沖突、流程復雜等問題，導致溝通效率低下、協(xié)作成本增加，甚至影響組織整體績效。本課程旨在通過AI工具的賦能，精準識別和解決跨部門溝通中的痛點，提供個性化的解決方案，提升學員的溝通能力和協(xié)作意識，最終實現(xiàn)以下收益和成果：· 提升溝通效率： 減少信息傳遞的偏差和延誤，縮短決策周期?！?降低協(xié)作成本： 減少因溝通不暢導致的重復勞動、資源浪費和沖突內(nèi)耗

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一、需求分析：簡述該課題主要解決什么問題？能產(chǎn)生哪些收益和成果？（提倡老師在原本擅長的領域進行AI的結合，如AI + 營銷、AI +公文寫作，而非做AI科普課程，且不局限在單課上）· 解決問題：· 傳統(tǒng)課程內(nèi)容同質化： 傳統(tǒng)時間管理課程內(nèi)容大同小異，缺乏針對不同行業(yè)、職位的個性化解決方案。· 學員參與度不高： 傳統(tǒng)講授式教學，學員參與度低，難以將理論知識轉化為實際行動?！?缺乏持續(xù)性支持： 課程結束后，學員缺乏持續(xù)性的指導和反饋，難以養(yǎng)成良好的時間管理習慣。· 案例缺乏真實性： 傳統(tǒng)案例往往是通用案例，與學員實際工作場景脫節(jié)，難以引起共鳴。· 收益和成果：· 個性化學習體驗： AI根據(jù)學員的行

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一、需求分析：簡述該課題主要解決什么問題？能產(chǎn)生哪些收益和成果？（提倡老師在原本擅長的領域進行AI的結合，如AI + 營銷、AI +公文寫作，而非做AI科普課程，且不局限在單課上）主要解決的問題：1. 管理者輔導效率低：傳統(tǒng)輔導方式耗時耗力，管理者難以兼顧所有下屬的個性化需求。2. 員工學習效果不佳：缺乏針對性的輔導內(nèi)容，員工難以快速掌握所需技能和知識。3. 輔導過程缺乏數(shù)據(jù)支持：無法實時跟蹤員工的學習進度和效果，難以進行精準的績效評估和改進。產(chǎn)生的收益和成果：1. 提升管理者輔導效率：通過AI技術，管理者可以更高效地進行個性化輔導，節(jié)省時間和精力。2. 增強員工學習效果：AI生成的個性化學習

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AI+課程升級方案課程名稱：AI加持的職場連環(huán)技——職場人際交往的30種情景演練 撰寫人：劉志翔一、需求分析：簡述該課題主要解決什么問題？能產(chǎn)生哪些收益和成果？（提倡老師在原本擅長的領域進行AI的結合，如AI + 營銷、AI +公文寫作，而非做AI科普課程，且不局限在單課上）解決的問題傳統(tǒng)的《職場連環(huán)技——職場人際交往的 30 種情景演練》課程雖然提供了豐富的案例和演練場景，但在情景的多樣性、實時反饋以及個性化學習方面存在一定局限。學員可能只能接觸到有限的預設情景，且在演練過程中難以及時獲得精準、全面的反饋，無法根據(jù)自身特點進行有針對性的學習。收益和成果通過引入 AI 技術，本課程將能夠生成

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