課程背景：一生怎么才算過好，標準有很多，本課程取我中華古人云：獨善其身，兼濟他人。所謂：修身齊家治國平天下。本課程帶領參訓者從心態(tài)、技能、行為三方面去修煉，達己利人，身心健康。課程時間： 2天，6小時/天課程對象：職場中人（標黃部分專門適用建筑行業(yè)人士）課程收益：l 消除消極心理，樹立過完人生的必備心態(tài)：積極主動、利人達己。l 通過目標設定、計劃制訂、精力保持、增加時間厚度等方法和工具，有效利用時間，提高人生質量。l 掌握技巧，通過溝通改善與分包單位、業(yè)主、上司的關系，創(chuàng)造幸福人生的環(huán)境。l 切實掌握高效、快速、自我激勵的壓力管理的有效方法，提高管理情緒的能力水平，做情緒的主人，從而引導自我及

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課程背景：威信者，威望與信譽也，本質上屬于一種影響力。職場中人，身處管理者職位，管理者具有了組織賦予的正向激勵（胡蘿卜）和負向激勵（大棒）的影響力，這是威信的一個重要來源，但卻不是唯一的來源，建立自身威信不能僅僅依賴這一種影響力，更值得自身修煉以提高的是非職權影響力。非職權影響力不是由職位產生的，不是組織賦予的，而是由產生影響力的主體自身素質與行為造就的一種自然性影響力，它既沒有正式的規(guī)定，沒有上下授予形式，也沒有合法權力那種形式的命令與服從的約束力，但其對自身威信的加持卻比權力性影響力廣泛、持久得多。威信得以建立之后，對下屬布置工作就會更加得心應手，有利于帶領團隊為組織創(chuàng)造績效。本課程幫助學

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課程背景： 眾所周知，彼得德魯克先生是管理大師中的大師，現(xiàn)代管理學中的各種思潮和概念往往都能在他的著作中找到源頭，如果一定要找一個老先生對世界影響最大的概念和理論，那一定非目標管理（Management By Objectives，簡稱為MBO）莫屬。目標和計劃管理已經(jīng)成為管理學和管理實戰(zhàn)技能中最基石性的方法和手段，值得每個職場經(jīng)理人去學習和實踐。管理者要在組織中真正發(fā)揮作用，必須將團隊目標分解給團隊成員，激發(fā)下屬的意愿，發(fā)揮團隊的力量來實現(xiàn)組織的目標，課程收益：● 認識管理角色，完成從沖鋒陷陣到理人管事的轉變?！?明確目標管理對于現(xiàn)代職場人的重要意義及實務作用。● 提升管理者的團隊規(guī)劃能力，

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課程背景：好的溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件！一個職業(yè)人士成功的因素75靠溝通，25靠天賦和能力。對企業(yè)內部而言，人們越來越強調建立學習型的企業(yè)，越來越強調團隊合作精神，因此有效的企業(yè)內部溝通交流是成功的關鍵；對企業(yè)外部而言，為了實現(xiàn)企業(yè)之間的強強聯(lián)合與優(yōu)勢互補，人們需要掌握談判與合作等溝通技巧。對企業(yè)自身而言，為了更好地在現(xiàn)有政策條件允許下，實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展并服務于社會，也需要處理好企業(yè)與政府、企業(yè)與公眾、企業(yè)與媒體等各方面的關系。這些都離不開熟練掌握和應用管理溝通的原理和技巧。對個人而言，建立良好的管理溝通意識，逐漸養(yǎng)成在任何溝通場合下都能夠有意識地運用管理溝通的理

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課程背景：理想狀態(tài)下，每個職場中人將和自己的上司一起努力完成共同的目標，為組織實現(xiàn)績效。他們彼此影響著，根據(jù)不同的任務環(huán)境，不時地調整相互能夠匹配型態(tài)。各方都對完成任務起到相應的作用，都有責任去完善彼此之間的關系。然而，當你的上級——排除主觀意愿因素——無法滿足你的需要，怎么辦？假如你需要從他/她那里獲得更多的指導和支持去完成工作，怎么辦？你能做些什么嗎？回答是肯定的。你要成為自我領導者——這并非要推翻原本的上下級間的關系。在本課程里，自我領導指的就是關于你自己如何更有效的透過向上的溝通獲得更多的資源。要成為一名自我領導者，意味著運用一種更加靈活的柔性管理方式，去與上司溝通，以使任務達成，并使

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【課程背景】任何一個希望得到持續(xù)發(fā)展的組織和團隊，都離不開新鮮血液源源不斷的補充，而當新人進入團隊，如何讓新老員工快速融合，彼此能夠表達內心真實想法和情感，從而形成富有戰(zhàn)斗力的高效團隊，正是本課程關注并著力解決的內容。【課程收益】1、幫助老員工，認知新生代的行為特點，了解面對新人應秉持的原則。2、站在新人的立場，引導新人積極應對老同志的態(tài)度。3、幫助新老員工掌握如何彼此建立親和、高效溝通的技法。【課程時間】3h【課程對象】各級員工【授課方式】講授、案例研討、情景演練、現(xiàn)場答題【課程大綱】第一講：新老融合心法一、積極主動1. 你唯一能直接控制的人只有你自己2. 三個自問1）關于自己： 我希望為自

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